孫振生
[摘要]我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),就是要做好群眾工作,堅(jiān)持走群眾路線,這同時(shí)也是我們黨的執(zhí)政之基?;鶎痈刹渴歉母锇l(fā)展的第一線,做好群眾工作除了是應(yīng)盡的職責(zé)之外,同時(shí)也是一項(xiàng)基本功,本文就對(duì)進(jìn)一步提升基層干部做好群眾工作的能力進(jìn)行了探索。
[關(guān)鍵詞]基層干部、群眾工作、能力
隨著現(xiàn)如今我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我們黨的社會(huì)環(huán)境以及政治條件都發(fā)生額翻天覆地的變化。正是由于這種就業(yè)方式、組織形式以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分的變化,群眾利益的需求以及價(jià)值取向也出現(xiàn)了多樣化,人們思想活動(dòng)的差異性、獨(dú)立性以及選擇性都直接影響著群眾工作的開(kāi)展?;鶎痈刹孔鳛槿罕姽ぷ鞯闹饕?wù)者,工作將直接面對(duì)民眾,做好新形勢(shì)下的群眾工作,這對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)以及維護(hù)基層穩(wěn)定都有著至關(guān)重要的意義。
一、做好群眾工作中所面臨的問(wèn)題
(一)在群眾工作中出現(xiàn)了新挑戰(zhàn)和新特點(diǎn)
在群眾工作中呈現(xiàn)出了新特點(diǎn)。從而進(jìn)一步加大了群眾工作的困難性,單一的群眾工作基本很難奏效,從而使得很多潛在的矛盾越來(lái)越突出,若是不能及時(shí)處理,則會(huì)小事變成大事,對(duì)今后的群眾工作造成不利影響。
(二)基層干部思想觀念落后
現(xiàn)如今很多基層干部官本位思想較重,價(jià)值取向偏頗。隨著我國(guó)政府職能的轉(zhuǎn)變,政府已經(jīng)從管理型逐漸向服務(wù)型轉(zhuǎn)型??墒?,有很多基層干部還未從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思維模式中走出來(lái),仍然以管理者自居。他們的思想觀念依舊停留在干部的角色上,對(duì)自身的權(quán)利以及義務(wù)還不了解。具有較差的服務(wù)意識(shí)。其次是基層干部思想轉(zhuǎn)變跟不上發(fā)展形勢(shì),缺少開(kāi)拓創(chuàng)新精神。其最典型的則是思想觀念陳舊,與我國(guó)政策調(diào)整以及大政方針路線嚴(yán)重偏離,只能機(jī)械抓落實(shí);思想狹隘,在謀劃和發(fā)展中缺乏科學(xué)性以及創(chuàng)造性,其一貫宗旨就是“上面要求干啥就干啥”缺少創(chuàng)新性以及能動(dòng)性。
(三)基層干部缺少積極進(jìn)取精神
目前,仍然有很多基層干部的思想安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,缺少進(jìn)取精神,同時(shí)缺乏危機(jī)意識(shí)以及提升自身素質(zhì)的緊迫感。部分基層干部沒(méi)有新思維、新辦法和新舉措。主要體現(xiàn)在:學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān),其次是學(xué)習(xí)目的不明確,把學(xué)習(xí)看成是一項(xiàng)任務(wù),從而缺少刻苦鉆研的精神;最后是干部學(xué)習(xí)方法的不正確,依然采用過(guò)去照本宣科的手段學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)敷衍了事。
二、做好群眾工作的主要手段和途徑
(一)樹(shù)立群眾觀點(diǎn)
面對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題和新情況,基層干部更加應(yīng)當(dāng)樹(shù)立牢固的群眾觀點(diǎn),在感情上貼近群眾,尊重群眾;將群眾的利益放在第一位,將群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橹挥羞@樣才能與群眾心連心,共命運(yùn)。
(二)加強(qiáng)工作創(chuàng)新方法
要不斷深入研究和掌握群眾工作在新形勢(shì)、新特點(diǎn)下的要求,不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),積極創(chuàng)新,提升群眾工作的針對(duì)性以及實(shí)效性。概括來(lái)說(shuō)可以分為樂(lè)請(qǐng)教、善引導(dǎo)和會(huì)溝通三部分。其中“樂(lè)請(qǐng)教”就是要以群眾為師,善于請(qǐng)教群眾,發(fā)揚(yáng)民主精神,集思廣益,在基層的實(shí)踐中找到創(chuàng)新方法適應(yīng)新形勢(shì)的工作需求?!吧埔龑?dǎo)”就是要正確引導(dǎo),堅(jiān)持自己的原則。對(duì)于那些只看重短期利益和自身利益的群眾,基層干部不能一味的妥協(xié)、迎合,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持服務(wù)和教育兩手抓,正確引導(dǎo)群眾通過(guò)守法經(jīng)營(yíng)、調(diào)整結(jié)構(gòu)和勤勞節(jié)儉致富,不能為了自己的眼前利益,想方設(shè)法得到社會(huì)以及政府的補(bǔ)償救助,不顧實(shí)情的漫天要價(jià)。努力將為民服務(wù)的過(guò)程中提升為群眾覺(jué)悟素質(zhì)以及凝心聚力的過(guò)程。“會(huì)溝通”指的就是要準(zhǔn)確表達(dá),簡(jiǎn)化語(yǔ)言,以生動(dòng)形象的方式為群眾講解相關(guān)政策,耐心細(xì)致的傾聽(tīng)群眾的合理要求,做到分寸得當(dāng)。
(三)構(gòu)建保障制度
建立一個(gè)健全的制度,提升決策的規(guī)范化以及制度水平。如今,基層干部應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)建立三項(xiàng)制度:首先,建立一套民主的決策機(jī)制。對(duì)于社會(huì)發(fā)展的相關(guān)工作應(yīng)當(dāng)征求社會(huì)各方面的意見(jiàn),充分進(jìn)行協(xié)商;將群眾利益放在第一位;對(duì)群眾利益相關(guān)的事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)推行公示,深入聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。其次,建立群眾的合理訴求以及表達(dá)機(jī)制,引導(dǎo)群眾通過(guò)合法形式反映訴求。最后便是建立矛盾排查機(jī)智。堅(jiān)持通過(guò)民主的方式解決民生問(wèn)題,化解群眾內(nèi)部矛盾,維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定,從而為我國(guó)的改革發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好環(huán)境。
[參考文獻(xiàn)]
[1] 吳琪,吳俊芬. 做好新形勢(shì)下的群眾工作[J]. 江南論壇. 2007(06)
[2] 左炎輝. 新形勢(shì)下提升基層干部執(zhí)行力的思考[J]. 當(dāng)代教育理論與實(shí)踐. 2010(06)
[3] 陳連清. 談?wù)勦l(xiāng)鎮(zhèn)干部的理論學(xué)習(xí)[J]. 學(xué)習(xí)與思考. 1995(03)endprint