張麗芬

摘 要：綜觀當(dāng)代中學(xué)生，往往只知“衣來伸手，飯來張口”，不知道物質(zhì)財(cái)富是通過勞動(dòng)得來的，更不知道自己有朝一日也要去創(chuàng)造財(cái)富，以感恩回報(bào)父母、社會(huì)乃至國(guó)家。教育培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，使之感恩于祖國(guó)、社會(huì)、學(xué)校、父母、親人和朋友，長(zhǎng)大之后成長(zhǎng)為一個(gè)知恩圖報(bào)的人，是學(xué)校德育教育中育人的基本目標(biāo)。通過對(duì)臺(tái)灣忠信學(xué)校的“以道德教育為本”的學(xué)習(xí)，談?wù)勛鳛閷W(xué)生應(yīng)有的責(zé)任心，即對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)和對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)。

關(guān)鍵詞：道德教育；責(zé)任教育；創(chuàng)造財(cái)富

我們從小就教育孩子，自己的事情自己做?？墒俏覀兊闹袑W(xué)生中還有很多人不知道自己在學(xué)校的責(zé)任是什么。他們沒有認(rèn)識(shí)到遵守學(xué)校規(guī)章制度紀(jì)律是自己的責(zé)任，也沒有認(rèn)識(shí)到在校認(rèn)真學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，更沒有認(rèn)識(shí)到維護(hù)學(xué)校和班集體的榮譽(yù)是自己的責(zé)任。而臺(tái)灣的忠信學(xué)校在這方面有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

在忠信學(xué)校，沒有一個(gè)工人，沒有一個(gè)保衛(wèi)，沒有一個(gè)大師傅，一切必要工種都由學(xué)生自己去做。由此，我們就要教育中學(xué)生對(duì)自己高度負(fù)責(zé)。不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上都要做到“自己的責(zé)任自己擔(dān)”。中學(xué)生應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，努力為自己創(chuàng)造一個(gè)充實(shí)的高價(jià)值的人生。作為中學(xué)生，進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，也是公民的義務(wù)，只有學(xué)會(huì)并掌握了知識(shí)本領(lǐng)，才能談得上為他人服務(wù)、為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，從而為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)、盡更大的責(zé)任。為此，作為學(xué)生就要經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，總結(jié)出影響自己學(xué)習(xí)效果的各種因素，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，探討并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式和方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣，最大限度地挖掘自己的學(xué)習(xí)潛力，爭(zhēng)取考入理想大學(xué)，最終回報(bào)老師、父母、社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)和人民。

我們還從小就教育孩子，在家要孝敬父母、尊老愛幼，在學(xué)校要尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，幫助他人，主動(dòng)承擔(dān)對(duì)周圍事物的責(zé)任，學(xué)會(huì)對(duì)對(duì)他人負(fù)責(zé)。在臺(tái)灣忠信學(xué)校就是這樣：如果教室很臟，校長(zhǎng)問“怎么回事？”假如有個(gè)學(xué)生站起來說：“報(bào)告老師，今天是32號(hào)同學(xué)值日，他沒有打掃衛(wèi)生。”那樣，這個(gè)學(xué)生是要挨揍的。在忠信學(xué)校，學(xué)生會(huì)這樣說：“老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任。”然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見了，自己就會(huì)掏錢去買個(gè)安上，窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買一塊換上它──這才是教育，不把責(zé)任推出去，而是攬過來，主動(dòng)承擔(dān)對(duì)周圍事物的責(zé)任。我們教育學(xué)生，在平常的學(xué)習(xí)生活中，要禮貌待人、助人為樂；要學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)，關(guān)心長(zhǎng)者，關(guān)心一切需要關(guān)心的人；要有“人人為我，我為人人”的精神；要有“你得到幫助，我得到快樂”的胸襟，能有這樣胸襟的人就是能認(rèn)定“吃虧是?！钡娜?。在忠信學(xué)校，校長(zhǎng)常教育學(xué)生“吃虧是?！薄?/p>

總之，學(xué)習(xí)忠信學(xué)校的道德教育我受益很大。我不禁喝彩！為我們的教育喝彩！因?yàn)槲覀冇辛酥倚艑W(xué)校的道德教育觀指導(dǎo)幫助，值得慶幸！……忠信的德育讓我們大陸的師范生今后走上講壇之后，秉承高老師的愛國(guó)教育——以道德教育為本來教育我們的下一代，以至子孫萬代。忠信的德育對(duì)我們?cè)诼毥處焷碇v也是很深刻的，值得我們深思。學(xué)習(xí)忠信的“以道德教育為本”的教育，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感的，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立能力，使他們走到社會(huì)工作崗位后其責(zé)任心也是很強(qiáng)的，有了這樣的教育，我們的子孫后代才是永遠(yuǎn)強(qiáng)大的……只有這樣，我們的中國(guó)才無愧于世界大國(guó)的稱號(hào)！這一切都得益于基于道德的責(zé)任教育。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。當(dāng)代中學(xué)生是祖國(guó)未來發(fā)展的棟梁之材。作為新一代教育工作者，我們有必要以道德為本，教會(huì)他們對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)和對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，從而使他們真正成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材，這樣我們的國(guó)家才有美好的未來！我們的未來才不會(huì)是夢(mèng)！

（作者單位 廣西壯族自治區(qū)賓陽開智中學(xué)）