歐雷

法國人看重人與人之間情感的交流，重視對人對事的領(lǐng)悟，認(rèn)為尊重孩子是第一位的，對孩子的教育重點(diǎn)也放在感性教育上。

在法國，如果孩子犯了錯誤，大部分父母都不會先指責(zé)孩子，而會先問事情的原因和孩子當(dāng)時的想法。聽完事情的經(jīng)過后，父母才開始對孩子進(jìn)行教育，這種方式會使親子間形成互相信賴的關(guān)系，孩子會認(rèn)真面對，認(rèn)識到自己的錯誤。對于年齡較小的孩子，法國家長會采取簡單對話的方式，通過對話使孩子明白自己該做什么，該怎么做，然后主動地去做。法國家長從來不逼孩子去做某事或者要求孩子應(yīng)該怎樣做，他們認(rèn)為讓孩子理解是最有效的教育方法，把孩子當(dāng)作一個完整的人，尊重孩子的人格。

如果家里有客人，法國孩子都會回到自己的房間，因?yàn)槟抢锊攀撬麄兊淖杂煽臻g。為了培養(yǎng)他們的自由和個性，法國家長會讓孩子自己裝飾房間和選擇自己喜歡的游戲。法國家長還經(jīng)常和孩子一起旅行，通過對文化藝術(shù)的親身體驗(yàn)來讓孩子感受生活。在孩子遇到困難時，家長不是無條件地為孩子排除困難，而是讓他們自己面對困難，想辦法解決，從而提高孩子的判斷能力和獨(dú)立解決問題的能力。家長們努力給孩子創(chuàng)造一個能夠使他們更多接觸社會的條件，從而增加他們的感性認(rèn)識。他們認(rèn)為培養(yǎng)孩子的判斷力和獨(dú)立性比什么都重要。

法國的兒童教育都是圍繞著感性教育進(jìn)行的，教育的內(nèi)容重點(diǎn)在對孩子進(jìn)行音樂和美術(shù)的指導(dǎo)上，目的是讓孩子從藝術(shù)中感受生活。法國所有的幼兒園都把美術(shù)教育看成是教育的根本，幼兒園全部課程的80%以上都和美術(shù)教育有關(guān)。在家庭里，手工制作用的材料要多于其它的玩具，為了使孩子隨手就可以畫畫，家長在墻上貼了很多可以繪畫的紙張，家里到處都是繪畫用的工具。法國孩子對建筑物或?qū)σ魳泛兔佬g(shù)的認(rèn)識比其他國家的孩子更早，他們看見一幅畫，就能談到配色、素材、明暗、構(gòu)圖等等，并且能夠說出對畫的感想。

法國的幼兒園、學(xué)校很重視培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意，重視孩子們參觀和旅行之后的活動。在文學(xué)教育方面，老師讓孩子把所讀到的畫出來。在地理、音樂方面，老師也盡可能地使孩子通過聯(lián)想找到感覺，創(chuàng)造出自己獨(dú)有的個性，培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)的熱愛。