作為一個(gè)影響世界八十余年的玩具品牌，“樂(lè)高”被改編成大電影并沒(méi)有想象中那么容易。一方面，樂(lè)高的玩法重點(diǎn)在于積木搭建，因此沒(méi)有經(jīng)典人物，所有的人偶都毫無(wú)個(gè)性；另一方面，樂(lè)高開(kāi)發(fā)的是孩子們的動(dòng)手能力以及想象力，在很多人看來(lái)缺乏世界觀的布達(dá)，更沒(méi)有已存在的故事大綱作基礎(chǔ)，可以說(shuō)在創(chuàng)作上，《樂(lè)高大電影》完全是從零開(kāi)始搭建新世界。

于是編劇在這部一百分鐘左右的電影里塞了兩個(gè)故事。電影的百分之九十五，講的是一個(gè)常規(guī)的美國(guó)式英雄故事：一個(gè)毫不起眼的、沒(méi)有一絲個(gè)性的、平庸至極的建筑工人，因?yàn)橐淮我馔?，成為了救世主，并最終帶領(lǐng)大家打敗邪惡勢(shì)力，拯救了世界。這個(gè)名叫艾米特的家伙每天按時(shí)起床上班，生活一步一步嚴(yán)格按照《指南》來(lái)進(jìn)行，最“驚人”的創(chuàng)造是發(fā)明了一張毫無(wú)意義的上下層沙發(fā)。就這么一個(gè)小人物，在所謂預(yù)言的召喚下（后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)預(yù)言是隨口編出來(lái)的），成為一代積木大師，積木的救世主。這個(gè)部分，編劇所想表達(dá)的是，相信自己能改變一切。

這個(gè)故事里有兩個(gè)有意思的設(shè)置。第一個(gè)是關(guān)于英雄的。或許是為了增加觀眾的熟悉度，編劇把歷史上和影視中大家熟悉的大人物差不多都集中在了一起，不僅蝙蝠俠、超人、甘道夫都是一條繩上的螞蚱，甚至NBA巨星“鯊魚(yú)”奧尼爾、美國(guó)前總統(tǒng)亞伯拉罕·林肯、莎士比亞、海盜機(jī)器人等都湊一塊兒了。這些英雄人物都團(tuán)結(jié)在艾米特周?chē)?，在后者的帶領(lǐng)下，對(duì)抗黑暗。把傳奇英雄們都弄成弱者，卻將一個(gè)小人物設(shè)成救世主，這樣的情節(jié)設(shè)置在我看來(lái)本身就是一種反類(lèi)型，在超級(jí)英雄大片橫行的大電影市場(chǎng)，這么弄無(wú)疑展現(xiàn)了一種略帶嘲諷的態(tài)度。

第二個(gè)是有關(guān)獨(dú)裁。邪惡勢(shì)力的頭目是個(gè)典型的法西斯主義者，他一手創(chuàng)建了這個(gè)世界，用高墻隔出數(shù)個(gè)完全不同類(lèi)型的城市，卻因?yàn)橛X(jué)得世界太紊亂，而打算使用超級(jí)武器克拉格來(lái)毀滅世界。他手下?lián)碛幸粠鸵悦孛芫鞛槭椎睦淇釞C(jī)器人戰(zhàn)士，而他又以總統(tǒng)的身份掩蓋真相，不僅用統(tǒng)一印制頒發(fā)的《指南》控制人們的日常行為，還利用統(tǒng)一的歌曲（《一切妙不可言》）和愚蠢的電視節(jié)目（《我的褲子去哪兒了》）對(duì)世人的思想進(jìn)行麻痹。這樣的設(shè)計(jì)意味深長(zhǎng)，既體現(xiàn)了故事的深度，又與另一個(gè)故事核形成了對(duì)照。

電影的另一個(gè)故事篇幅只有整個(gè)電影的百分之五，卻是精髓所在。講的是一個(gè)父親擁有大量的樂(lè)高玩具，卻在周?chē)N上“請(qǐng)勿動(dòng)手”的字條。兒子趁他不在，不僅動(dòng)了玩具，而且借著天馬行空的想象力，創(chuàng)造了前面所說(shuō)的救世主打敗邪惡勢(shì)力拯救世界的故事，當(dāng)然同時(shí)也把玩具“搞得一團(tuán)糟”。起初，父親除了責(zé)備孩子破壞規(guī)矩和玩具，還決定用萬(wàn)能膠將這些樂(lè)高玩具都固定起來(lái)，只能看不讓玩，但最終孩子的故事打動(dòng)了父親，兩人一起將膠水解除，完成了這部表現(xiàn)“相信”的樂(lè)高電影。好了，我們這時(shí)再把兩個(gè)故事對(duì)照起來(lái)，就能發(fā)現(xiàn)一些玄機(jī)。邪惡勢(shì)力對(duì)應(yīng)的是嚴(yán)厲、獨(dú)裁、守舊的父親以及他所展現(xiàn)出來(lái)的父權(quán)意識(shí)，艾米特自然是兒子的化身，克拉格其實(shí)是萬(wàn)能膠，而唯一能對(duì)付克拉格的紅色武器不過(guò)是萬(wàn)能膠的蓋子。

這么看來(lái)，本片事實(shí)上想表達(dá)的東西是，孩子對(duì)父權(quán)的反抗，陳規(guī)陋習(xí)的被破除，以及隨之而來(lái)的前所未有的自由度。這不禁讓我想起了樂(lè)高玩具的本質(zhì)，一塊塊形狀不一的積木伴隨著想象空間，可以無(wú)拘無(wú)束地搭建無(wú)數(shù)種可能。誰(shuí)說(shuō)樂(lè)高沒(méi)有世界觀？突破束縛、自由創(chuàng)造就是樂(lè)高玩具傳達(dá)給家長(zhǎng)以及孩子們最好的世界觀。