白墨

數(shù)十年奮戰(zhàn)兒科戰(zhàn)線贏得數(shù)百萬家長(zhǎng)信賴

從1998年開始，張思萊醫(yī)師就經(jīng)常作為嘉賓被邀請(qǐng)參加電臺(tái)、電視臺(tái)育兒類節(jié)目，如中央電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)、北京廣播電臺(tái)等。同時(shí)張思萊醫(yī)師還是眾多孕育類刊物的專家顧問，為多份雜志撰寫文章或開設(shè)問答專欄。

張醫(yī)師是國(guó)內(nèi)最早的在線咨詢專家之一，現(xiàn)為新浪網(wǎng)育兒中心專家顧問，這位新浪超人氣博主，同時(shí)也是全國(guó)數(shù)百萬家長(zhǎng)們信賴的專家朋友。從2000年初至今，張醫(yī)師在育兒咨詢的第一線已經(jīng)義務(wù)為廣大的父母答疑解惑十余年，回答了成千上萬位家長(zhǎng)的提問和咨詢，現(xiàn)今七旬高齡的她還堅(jiān)持每天在微博上為年輕父母?jìng)兘獯鹩齼弘y題，所以她最清楚家長(zhǎng)們的困惑，最理解每位家長(zhǎng)的心情。

工作之余，張醫(yī)師潛心把自己的臨床經(jīng)驗(yàn)和研究成果整理成書，先后出版了《您育兒的方法正確嗎》、《從新手到育兒專家》、《育兒路上答疑解惑》、《張思萊育兒手記》、《張思萊談?dòng)齼耗屈c(diǎn)事兒》等。這些著作將年輕家長(zhǎng)在育兒過程中遇到的種種問題一一向讀者娓娓道來，有理論根源，有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有難題解答，使無數(shù)的家長(zhǎng)讀者受惠。同時(shí)她還不辭辛苦到全國(guó)各地為家長(zhǎng)們開辦講座，傳授科學(xué)的育兒方法。

“時(shí)尚”姥姥隔代育兒新理念引領(lǐng)時(shí)代

在生活中，張思萊醫(yī)師是溫柔而兼具嚴(yán)格的媽媽，也是慈愛又不失理智的姥姥。女兒在她的培養(yǎng)下，被保送北大，又進(jìn)軍哈佛，后成為麥肯錫全球董事合伙人，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域成就不凡。兩個(gè)外孫由姥姥親自撫養(yǎng)照料，如小樹般茁壯成長(zhǎng)著。退休后的張醫(yī)師在養(yǎng)育外孫的過程中又閃現(xiàn)出了新的智慧火花，她開始以醫(yī)學(xué)、養(yǎng)育、營(yíng)養(yǎng)、心理等跨學(xué)科的全新視角來潛心研究學(xué)齡前兒童的成長(zhǎng)關(guān)鍵期。

說張醫(yī)師是個(gè)“時(shí)尚”的姥姥，在于她從未落伍甚至引領(lǐng)時(shí)代的隔代育兒理念。談到祖孫之間的種種碰撞、交融，她的真知灼見讓人欽佩。張醫(yī)師的教育思想來自于她對(duì)隔代教育的深入研究和近年來的親身實(shí)踐，她號(hào)召家有孫輩的老年人們把自己“武裝”起來，從正確認(rèn)識(shí)自己的角色開始，不斷學(xué)習(xí)充電，把自己打造成現(xiàn)代派的祖父母。

張醫(yī)師分析道，當(dāng)代年輕父母生活工作壓力普遍很大，又缺乏育兒經(jīng)驗(yàn)，而祖父母或外祖父母與孫輩之間有著堅(jiān)實(shí)的親緣關(guān)系，他們對(duì)孫輩付出的是百分百的真愛，又有充裕的時(shí)間，樂于承擔(dān)起撫養(yǎng)孫輩的任務(wù)。但祖父母帶孩子也有很多弊端，如身體日趨衰老，在陪伴孩子玩耍時(shí)力不從心；多數(shù)老年人思想保守，沿襲傳統(tǒng)的育兒觀念，落后于時(shí)代；對(duì)孩子過度保護(hù)，包辦孩子的一切等等。

張醫(yī)師把家庭教育比作一個(gè)偉大的工程，工程中的任何一個(gè)項(xiàng)目都至關(guān)重要。祖父母在料理孩子的生活起居上承擔(dān)多一些，但在教育上起到的是輔助作用，老年人們切忌倚老賣老，不要大包大攬。孩子就是父母的作品，年輕的父母也要把教育孩子當(dāng)做事業(yè)來經(jīng)營(yíng)，不能完全推給祖父母，在這個(gè)過程中父母與孩子是共同成長(zhǎng)的。

在家庭教育中父母與祖父母的教育要一致，出現(xiàn)分歧時(shí)要協(xié)商達(dá)成統(tǒng)一，不給孩子增加難題。父母和祖父母對(duì)孩子的愛都是真摯的，孩子與上兩代人之間的感情也都是親密無間的，兩代家長(zhǎng)切忌因?yàn)楹⒆佣盃?zhēng)風(fēng)吃醋”。一些家長(zhǎng)很愛問孩子最愛誰，如“媽媽好還是奶奶好”等，這個(gè)問題孩子很難回答。如果孩子憑自己的感受說出喜歡其中一個(gè)，可能另一個(gè)就會(huì)不高興，而且還會(huì)譴責(zé)孩子；倘若孩子違心地說也喜歡另一個(gè)，那豈不是讓孩子說謊，甚至讓本應(yīng)純真的孩子也耍起小心機(jī)。

科學(xué)文化和心理品質(zhì)培養(yǎng)齊頭并進(jìn)

張醫(yī)師堅(jiān)信，教育孩子不僅要傳授給他科學(xué)文化知識(shí)，還要培養(yǎng)其強(qiáng)大的心理素質(zhì)和高尚的道德品質(zhì)，而這種教育貫穿于孩子的生活中。張思萊帶八歲的大外孫去公園游玩，湖邊輕風(fēng)拂面，可剛轉(zhuǎn)個(gè)彎就山風(fēng)呼嘯起來，姥姥于是給外孫講起了“峽管效應(yīng)”的科學(xué)原理，這樣身臨其境的體會(huì)，讓孩子對(duì)這個(gè)小知識(shí)印象深刻。雨后公園小路邊隨處可見蚯蚓緩慢蠕動(dòng)爬行，有的被路人無意間踩扁或踩斷了，姥姥就告訴外孫蚯蚓有“再生”的特性，同時(shí)引導(dǎo)孩子用小樹枝挑起蚯蚓送回泥土中，讓孩子學(xué)會(huì)愛護(hù)生命。大外孫出門扔垃圾，必定按照姥姥交代的分類投放到不同的環(huán)保回收箱。

在不到兩歲的小外孫的推車?yán)铮?jīng)常裝著一個(gè)小瓶子，在外面如果孩子要小便而附近又沒有公廁時(shí)，就派上大用場(chǎng)了。張思萊認(rèn)為再小的孩子也不能隨地小便，那是不文明也不衛(wèi)生的，家長(zhǎng)必須嚴(yán)守這一底線。還有諸如用紙巾包住痰液，再扔進(jìn)垃圾箱；過馬路時(shí)堅(jiān)守不闖紅燈等等，姥姥時(shí)時(shí)刻刻在給孩子樹立榜樣。因?yàn)楹⒆与m小，但他都看在眼里，記在心上。

張思萊要求自己在傳播先進(jìn)育兒方法上多發(fā)揮余熱，在有生之年盡可能地幫助更多的家長(zhǎng)和孩子。