王麗梅

吳曉慧是北京科技大學(xué)計算機與通信工程學(xué)院的大四學(xué)生，也是給同學(xué)們提供便利的“七彩貝殼——掌上校園”軟件的發(fā)起者和主要負責(zé)人，通過這款手機APP，科技大學(xué)的學(xué)生們不管是查詢飯卡余額，查詢圖書館藏書，還是查課程表，查成績排名都可以一鍵搞定。

結(jié)識技術(shù)大神

話說“七彩貝殼——掌上校園”并不是吳曉慧的第一次嘗試。吳曉慧曾也有一個類似的想法：“也是移動類的軟件吧，覺得自己的想法挺好，就找到了當(dāng)時特別厲害的一個學(xué)長幫忙?！边@個學(xué)長就是當(dāng)時在北京科技大學(xué)學(xué)生中非常受歡迎的秋菠網(wǎng)創(chuàng)始人之一。不過非常遺憾的是，和學(xué)長研究之后，吳曉慧發(fā)現(xiàn)自己的想法根本沒有能力去實施。“還是太年輕，沒有什么經(jīng)驗?！庇谑?，原本要說服學(xué)長加入自己團隊的吳曉慧，在學(xué)長的幫助下反倒成為了秋菠網(wǎng)網(wǎng)站運營市場部的一員。在這個網(wǎng)站中，吳曉慧認識了無數(shù)的技術(shù)型大神。“他們都太牛了，而且都是北科計算機學(xué)院的學(xué)生，挺有共同語言的。通過他們，我也認識了不少其他的技術(shù)型高端人才?！倍@幾個志趣相投的小伙伴，后來都成了“七彩貝殼——掌上校園”的創(chuàng)始人。

當(dāng)時，吳曉慧提出可以利用大家的專業(yè)優(yōu)勢一起做一個服務(wù)廣大校友的APP，幾個小伙伴一拍即合，2013年3月團隊正式成立，著手準(zhǔn)備創(chuàng)辦一個純粹以校園服務(wù)為主的手機APP。吳曉慧說：“秋菠網(wǎng)和那個沒成型的計劃更像是一個契機，就好像給別人帶孩子和自己養(yǎng)孩子吧，我在秋菠網(wǎng)當(dāng)中覺得只是自己對這個事兒比較感興趣，但是自己準(zhǔn)備做的話完全是從零開始，投入的時間和經(jīng)歷都不一樣，經(jīng)歷也完全不同。”

因為，開始構(gòu)思時正值考試周，同學(xué)們都扎堆去圖書館借書和復(fù)習(xí)，于是團隊中就有人提出可不可以以圖書館為主要目標(biāo)，先做成一個APP出來，感覺做出來的話會更加實用。在確定了目標(biāo)之后，整個團隊正式開始了第一次的軟件制作工作。

“北科圖書館”

2013年6月，一款面向全體北科學(xué)生，滿足預(yù)借、查詢、還書等一系列需求的校園軟件“北科圖書館”正式上市了。不到半月，下載量就突破1000次。

要做這款手機APP，最關(guān)鍵的就是與校圖書館電子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對接，這個工作沒有圖書館的配合沒法完成，所以如何跟圖書館談合作是至關(guān)重要的，在方法得當(dāng)?shù)那闆r下，他們的合作談判很順利。

“完成軟件制作后，我就直接帶著軟件去找圖書館負責(zé)的老師，展示軟件可以自助完成預(yù)借、登記、還書三部曲，如果使用這個軟件的話就完全可以實現(xiàn)學(xué)生的自助服務(wù)，大大減少了圖書館人員的工作量，也避免了借書拖欠不還的情況。老師聽完之后覺得軟件不錯，答應(yīng)考慮，不久后就同意跟我們合作了?！?吳曉慧說，“后來，圖書館的老師還把圖書館三層開會的地方借給我們用，不收費的，哈哈?！?/p>

接下來就是發(fā)布會了，既要讓大家喜歡這款A(yù)PP，同時還要為接下來的活動做鋪墊。整個創(chuàng)作團隊邀請了來自不同院系的老師和同學(xué)作為代表，將軟件的功能介紹給大家，同時也解答大家的疑問。發(fā)布會的舉行出乎意料地成功，原定一個半小時的發(fā)布會愣是拖到了三個小時，在場的老師和同學(xué)們對這個嶄新的軟件充滿了好奇，“大家的問題都五花八門，有問我們到底是怎么完成工作的，有問具體是怎么操作的，也有問我們可不可以做一個覆蓋全校功能更全面的APP……我們一邊解答大家的疑問，一邊承諾接下來會做一個更有用更全面的校園APP?！?/p>

“七彩貝殼”

“北科圖書館”軟件的圓滿成功，為整個團隊增添了不少信心。而這個時候，原本近10人的團隊，只剩下了包括吳曉慧在內(nèi)的4名核心成員?！耙驗槲覀兊幕顒邮峭耆园l(fā)的，也沒有什么物質(zhì)方面的獎勵，大家能留下來我很感激?！眳菚曰壅f。雖然人數(shù)減少了，但是團隊仍然按照原定計劃開始準(zhǔn)備校園通軟件。團隊的目標(biāo)也沒有改變，那就是爭取在2013年秋季學(xué)期就讓全校學(xué)生用上覆蓋全校的校園軟件，不過這也意味著2013年的暑假似乎比往常要忙碌得多。

“3名程序員每天盯著電腦編寫程序超過20個小時，程序員都是男生，一寫代碼好幾天不洗澡都是有可能的?！弊鳛檎麄€團隊中唯一的女生，吳曉慧的角色更重要?！耙驗槲沂桥?，各位男士總得讓著我點兒。而且他們都是技術(shù)人才，會為了一件事鬧得不可開交，這個時候我就得起到協(xié)調(diào)的作用，捋清事情的發(fā)展脈絡(luò)，安撫大家的情緒，絕不能讓技術(shù)問題上升到人品問題上。”也正因為這樣，團隊里的男生都干脆把她當(dāng)男生看，用她的話來說就是地道的女漢子，“我們團隊的成員都很累，經(jīng)常要熬通宵。我就買好麻辣燙和啤酒直接去陪他們通宵”。

但是要做好覆蓋整個學(xué)校方方面面的APP，可不僅僅是熬夜通宵就能完成的。因為校園通要覆蓋飯卡查詢、課程表安排、成績排名等各個方面的信息，所以吳曉慧還是費了相當(dāng)大的功夫：“之前第一版‘北科圖書館所用到的信息用了技術(shù)抓取的方式，但是這一次的信息量太大，所以只能嘗試與學(xué)校部門聯(lián)系。我們先準(zhǔn)備了一份策劃案，主要就是告訴老師我們的目的、方法、預(yù)期收益以及希望獲取幫助，隨后就聯(lián)系了校信息辦和教務(wù)處?！钡菫榱烁逦乇磉_團隊的觀點和想法，吳曉慧還跑到老師辦公室，磨破了嘴皮跟老師談：“因為大部分都是查詢功能，也不會涉及到篡改數(shù)據(jù)之類的問題，最終老師考慮之后就同意信息共享了?！?/p>

APP的信息問題得到了解決，但是做好校園APP不只是面臨技術(shù)問題，他們還必須考慮，群眾基礎(chǔ)有了，要怎樣才能夠盈利來體現(xiàn)它的商業(yè)價值呢？

“如果我們的用戶達到一定的數(shù)量，對商家就有一定吸引力，就可以聯(lián)系北科周邊的商家來做宣傳，收取一定的宣傳費用，這是個APP非常常見的盈利模式。”吳曉慧說。

所以她就著手聯(lián)系商家，想法是沒問題的，但跟技術(shù)相比，似乎跟商家談判的過程更加困難，這讓吳曉慧碰到了不少釘子?！坝械娜司透嬖V我說你們這個東西都沒上線，不能保證好不好用；有的干脆直接拒絕，說我們離學(xué)生這么近不需要這種線上宣傳生意已經(jīng)很好了?！眳菚曰壅f。

軟件制作即將成功，為了獲得媒體宣傳，吳曉慧拿著準(zhǔn)備好的策劃案直接奔到了校長辦公室。“校長讓我去找下屬分管的老師，一層一層，終于找到了對外媒體宣傳部?！眳菚曰壅f。團隊成員還在學(xué)校里搭起了大展臺，面對面的向同學(xué)推薦。有的同學(xué)還聯(lián)系到了校網(wǎng)絡(luò)部，在校網(wǎng)上掛起了軟件的宣傳海報?！捌鋵嵧茝V并不難，畢竟一開始就有圖書館的鋪墊，大家也都比較期待?！眳菚曰壅f。

2013年9月“七彩貝殼——掌上校園”上市?！翱赡軐W(xué)校覺得我們是一個學(xué)生的品牌，參與者全部都是北科自己的學(xué)生，所以格外支持”，團隊所在的計通學(xué)院還選派整個團隊去參加大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)項目的比賽，最后拿到了一萬元的社團活動經(jīng)費。“但是我們幾乎不用什么資金的，電腦自己有，程序自己寫，就連聚餐也是自己花錢?！眳菚曰壅f。

校園App何去何從

現(xiàn)在的 “七彩貝殼——掌上校園”手機軟件幾乎是每一個北科學(xué)生的手機必備，實用又好用是它最大的特色。但如今這個軟件卻面臨著成立以來最大的難題：曾經(jīng)做軟件的核心成員都已經(jīng)將要畢業(yè)，保研的保研，考研的考驗，找工作的找工作，幾乎沒什么時間可以繼續(xù)做這個軟件了，而大二大三的同學(xué)還不能夠頂上來。為了解決這個問題，吳曉慧也重新思考了未來校園軟件的走向：“不想放棄這個軟件，但是對于一個學(xué)生團隊來說，不管是推廣還是商業(yè)化都存在問題，因此我們考慮依靠專業(yè)公司幫我們解決相關(guān)的問題。這是一個各取所需的事情，他們向往大學(xué)生市場但是沒有資源，我們希望更加職業(yè)化商業(yè)化但是沒有能力，合作正好可以解決這個問題。”

現(xiàn)在的吳曉慧已經(jīng)開始了實習(xí)，將來也將會在軟件公司任職。對于能不能繼續(xù)校園軟件的開發(fā)和制作，吳曉慧并沒有直接的答案：“我之前都是無所事事的那種，混日子唄，但是制作校園APP真的改變了我很多，可以說這是我大學(xué)最值得回憶的事情。”對于軟件會不會贏利，她說，自己的軟件一開始沒有想過盈利，范圍也只是在自己學(xué)校附近。如果想要把軟件推廣等到其他院校，只靠一個成熟的APP還是不夠的，“畢竟你直接給別人看一個APP有點太兒戲了。”因此，吳曉慧現(xiàn)在正在嘗試尋求專業(yè)的公司合作，“像是通過入股的方式，他們幫我們推廣開發(fā)市場，我們自己出人出力出點子?！?/p>

責(zé)任編輯：樸添勤