朱永春

老爸很愛我，但就因?yàn)樗珢畚伊?，把我管得太緊，讓我反感。他從不允許我單獨(dú)出門。他根本不懂我的心思，只是整天嘮叨讓我用功讀書，搞得我反而很不想學(xué)習(xí)了。

他是個(gè)死腦筋。有一次我得到一張“光明書香節(jié)”活動(dòng)的入場(chǎng)券，據(jù)說(shuō)在活動(dòng)當(dāng)天展區(qū)內(nèi)所有的書都打一折，可他偏說(shuō)這種活動(dòng)是騙人的，沒(méi)讓我去，我心都碎了。后來(lái)我才知道，很多同學(xué)都去了，還以優(yōu)惠價(jià)買回了想要的書。

我實(shí)在恨透了他，也討厭學(xué)習(xí)，但我知道不學(xué)習(xí)肯定不行。怎樣才能讓自己對(duì)學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生興趣，您能告訴我嗎？

小金，你在開頭說(shuō)“老爸很愛我”，150多字后竟然又說(shuō)“我實(shí)在恨透了他”，我實(shí)在替你爸傷心啊——付出的是愛，收獲的是恨。不過(guò)，我也經(jīng)常聽到學(xué)生抱怨：“我老爸整天忙著掙錢，根本沒(méi)關(guān)心過(guò)我，雖然我要什么他就給我買什么，但我們一星期見不到幾次面，一年說(shuō)不上幾句話！”你瞧，當(dāng)?shù)嚯y啊，與孩子講多了被視為嘮叨 ，講少了又嫌不夠關(guān)愛。不過(guò)這也不能怪你們，因?yàn)槊總€(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)特殊階段——“仇親期”。所謂仇親期，是指當(dāng)青少年十三四歲時(shí)，總和父母對(duì)著干，這個(gè)時(shí)期可能持續(xù)2～3年。造成這種狀況的主要原因是家長(zhǎng)以為你們還是小孩，需要保護(hù)甚至呵護(hù)，而你們認(rèn)定自己已是大人了，討厭家長(zhǎng)管頭管腳、過(guò)度約束。就這樣，度過(guò)了十一二年小手牽大手的長(zhǎng)長(zhǎng)“蜜月期”后，青春期的你們與更年期父母的愛恨情仇就生動(dòng)活潑地上演了，但你們總會(huì)成長(zhǎng)，誤解也總會(huì)被愛消融。如何讀懂父愛？這里我要推薦一部去年上映的大片《三日刺殺》（Three Days to Kill），因?yàn)槲遗畠嚎戳诉@部電影后，似乎提前結(jié)束了她的仇親期。影片里凱文叔扮演的老特工伊桑會(huì)回答你們：“爸爸去哪兒了？爸爸的愛是啥樣子？”

你說(shuō)爸爸“太愛我了，管得太緊”“從不允許我單獨(dú)出門”“整天嘮叨讓我用功讀書”，我想提問(wèn)，除了愛你，你爸爸同樣愛你的媽媽，但為什么他對(duì)你媽沒(méi)管得那么緊，還放心地讓她去菜場(chǎng)買菜商場(chǎng)購(gòu)物？所以盡管“父親愛你”是個(gè)事實(shí)，但“因?yàn)閻勰愣艿锰o”卻是個(gè)偽命題，頂多算是部分事實(shí)。真正的事實(shí)是什么呢？是不是你還沒(méi)有母親那種洗衣做飯料理家務(wù)的能力和擔(dān)當(dāng)？是不是一遇不稱心的事你就鬧情緒？是不是在與人交往的過(guò)程中你還不懂得換位思考？是不是你還沒(méi)擁有透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的洞察能力來(lái)規(guī)避潛在的危險(xiǎn)？你是用語(yǔ)言對(duì)父親說(shuō)我長(zhǎng)大了還是用行動(dòng)證明我長(zhǎng)大了？人在世界上都要接受管束，只不過(guò)一種人能管住自己，便擁有了管控權(quán)；另一種人管不住自己，便只能將管控權(quán)讓給他人。小金，我建議你做個(gè)嘗試，就是學(xué)會(huì)“把自己管得很緊”，看看父親還會(huì)不會(huì)將你“管得太緊”。此外，如果你整天全身心地投入到學(xué)習(xí)中，看父親還會(huì)不會(huì)“整天嘮叨讓你用功讀書”。

雖然來(lái)信的最后你說(shuō)自己“討厭學(xué)習(xí)”，但能清醒地認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)肯定不行，說(shuō)明你在理智上不會(huì)放棄學(xué)習(xí)。而且你那么愛買書讀書，說(shuō)明你在情感上也割舍不掉對(duì)知識(shí)的渴望。只有學(xué)習(xí)才能賦予人真正的力量，讓人進(jìn)入自由的王國(guó)。你在通篇的來(lái)信中訴求自己對(duì)自由人生的追尋，所以你更需要學(xué)習(xí)。這學(xué)習(xí)不僅指常規(guī)意義上的學(xué)校課程學(xué)習(xí)，還包括學(xué)會(huì)換位思考，理解父母和老師，理解今天的不自由是為了明天更大的自由，就如在抵達(dá)遠(yuǎn)方迷人的風(fēng)景區(qū)前，你首先要接受長(zhǎng)途汽車狹隘的空間對(duì)人身的限制與一路顛簸帶來(lái)的暈車、嘔吐等不適。要到達(dá)人生最美最自由的景區(qū)，坐在學(xué)習(xí)悶罐車?yán)锏奈覀兺瑯有枰环輭?mèng)想與堅(jiān)守。