傅楊博

【題目呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話。 ——愛因斯坦

要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底；劍至死都不能離手。 ——伏爾泰

天下無難事，唯堅(jiān)忍二字，為成功之要訣。 ——黃興

一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有15%是由于他的專業(yè)技術(shù)，另外的85%要依賴人際關(guān)系、處世技巧。軟與硬是相對(duì)而言的。專業(yè)的技術(shù)是硬本領(lǐng)，善于處理人際關(guān)系的交際本領(lǐng)則是軟本領(lǐng)。 ——卡耐基

你對(duì)這些名言有何認(rèn)識(shí)？你還有其他的看法嗎？

請(qǐng)就此寫一篇800字左右的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

成功后的美妙好比燃燒時(shí)的絢麗。燃燒需要可燃物、氧化劑和溫度三個(gè)條件同時(shí)具備，成功亦如此，唯有兼具自身努力、他人幫助和一定的機(jī)遇，我們才能看到彼岸的曙光。

自身努力是成功的基石。

一部“中國封建社會(huì)的百科全書”——《石頭記》讓世人感受到兒女情長、世時(shí)百態(tài)，然而此書卻是曹雪芹批閱十載、刪減五次，過著舉家食粥的生活換來的，沒有他的辛勞，那個(gè)集繁華與粗俗于一身的大觀園也許永遠(yuǎn)不會(huì)為人所知。勤奮是曹雪芹的艱苦付出，亦是推向他走向輝煌的艱苦付出，更是他走向輝煌的不可替代的條件。

縱觀歷史，成功者沒有不是通過自身努力而鑄就的。就如慘遭宮刑的司馬遷、火車上的愛迪生、廁所里的童周第，命運(yùn)給了他們黑色的眼睛，他們卻用來尋找光明。俗話說“求人不如求已”、“自己動(dòng)手，豐衣足食”，可見，只有先通過自身努力，從主觀努力出發(fā)，才可能接近成功。

他人幫助是成功的催化劑。

人言“是金子總要發(fā)光的”，但是發(fā)光的遲早卻各不相同。有的人在年少時(shí)已春風(fēng)得意，而有的人在垂垂老矣時(shí)還感嘆壯志未酬，故此，我們不應(yīng)拒絕別人善意的幫助，因?yàn)樗讼嘀浅晒Φ拇呋瘎?/p>

幾百年前，當(dāng)“地心說”還彌漫著整個(gè)世界時(shí)，哥白尼卻不以為然，他反復(fù)觀測蒼茫的天穹，發(fā)現(xiàn)了一些異常，但由于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，他無法用數(shù)據(jù)證明，天才的天文學(xué)家難道就這樣被扼殺在搖籃中了？不！哥白尼求助于天才的數(shù)學(xué)家第谷。第谷的數(shù)據(jù)精確具體，恰恰為哥白尼的猜想提供了證據(jù)，故此，“日心說”橫空問世，對(duì)如今的世界產(chǎn)生了巨大的影響。

如果沒有第谷的幫助，哥白尼是無法成功的，正是他人的幫助促進(jìn)了哥白尼的成功。

一定的機(jī)遇是成功的潤滑劑。

第85屆奧斯卡國際電影節(jié)頒獎(jiǎng)典禮上，一個(gè)亞洲面孔引起了人們的注意，他便是李安。李安守望六年，潛心研究，待機(jī)遇到來時(shí)便一鳴驚人，鯉魚跳龍門。正是2012年電影行業(yè)的一個(gè)機(jī)遇給李安提供了成功的機(jī)會(huì)。一定的機(jī)遇也是必不可少的，它是我們成功的潤滑劑。

每個(gè)人都渴望成功，成功亦有法可循，兼具成功三要素：自身努力、他人幫助和一定的機(jī)遇，成功便離我們近在咫尺了。

【另辟蹊徑】【題目呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話。 ——愛因斯坦

要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底；劍至死都不能離手。 ——伏爾泰

天下無難事，唯堅(jiān)忍二字，為成功之要訣。 ——黃興

一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有15%是由于他的專業(yè)技術(shù)，另外的85%要依賴人際關(guān)系、處世技巧。軟與硬是相對(duì)而言的。專業(yè)的技術(shù)是硬本領(lǐng)，善于處理人際關(guān)系的交際本領(lǐng)則是軟本領(lǐng)。 ——卡耐基

你對(duì)這些名言有何認(rèn)識(shí)？你還有其他的看法嗎？

請(qǐng)就此寫一篇800字左右的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

小作者從“自身努力、一定機(jī)遇和他人幫助”三方面對(duì)“成功要素”進(jìn)行了并列式的論證。雖然略顯平淡，但不失為一篇規(guī)范的議論文。

本文還可另辟蹊徑，比如，我們還可以就材料中的某一名言更進(jìn)一步延伸開來，談自己對(duì)成功的看法。如果我們對(duì)課本知識(shí)非常熟悉，還可以將課本知識(shí)活學(xué)活用到本次寫作中，像王安石在《褒禪山記》所說的“志、力、物”三個(gè)治學(xué)條件，把它恰當(dāng)嵌入本次作文中，肯定會(huì)讓語文老師青眼有加。

（棗陽白水高中杜春香老師薦評(píng)）