孫鍇 的自然名片

《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》副主編。曾在美國(guó)德州農(nóng)工大學(xué)昆蟲(chóng)學(xué)系和德州大學(xué)（阿靈頓分校）的兩棲爬行博物館從事分類學(xué)基礎(chǔ)研究。在此期間，他一直以“拉步甲”為ID 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向國(guó)內(nèi)外自然愛(ài)好者介紹中國(guó)昆蟲(chóng)物種及生態(tài)學(xué)知識(shí)。

他曾經(jīng)組織“像法布爾一樣觀察昆蟲(chóng)”“我的漫蟲(chóng)記”等科普活動(dòng)，讓參與者走進(jìn)大自然，用科學(xué)的方法在大自然中學(xué)習(xí)，用人性的關(guān)愛(ài)在大自然中感悟。

在生活中，他也是親子自然行的積極行動(dòng)者，和6歲的兒子一起在大自然中玩耍、學(xué)習(xí)、思考。

孫鍇和自然科學(xué)領(lǐng)域中很多熱情的科普志愿者非常熟稔，因?yàn)樗彩瞧渲幸粏T?！袄郊住本褪撬诿绹?guó)做研究時(shí)，向國(guó)內(nèi)外自然愛(ài)好者介紹中國(guó)昆蟲(chóng)物種及生態(tài)學(xué)知識(shí)的I D。有了孩子后，他自然也變成了喜歡帶孩子行走于大自然中的老爸。對(duì)于親子自然行，他這次要分享的，不是知識(shí)，是深切的感受。

純粹的快樂(lè)

孫鍇堅(jiān)信漁獵、耕種是人的原始本能，他用此解釋為什么男孩子都喜歡抓魚(yú)、瘋跑，女孩子都喜歡種點(diǎn)花草什么的。他說(shuō)兒子在生活里從不吃魚(yú)，但是在野外看到河里有魚(yú)就問(wèn)能不能抓來(lái)吃。帶孩子到大自然里，等同于讓孩子回歸人類本性，所以那種快樂(lè)真的是非常純粹，有時(shí)候高興得成人都難以理解。孫鍇講了一個(gè)兒子的例子：“我兒子平時(shí)在家洗頭都怕水，都叫喚?？墒怯幸淮卧谛∩綕纠锟匆?jiàn)溪水太激動(dòng)了，一下趴在水里，不小心嗆著了。結(jié)果人家毫無(wú)反應(yīng)，還跟我們喊：‘這水是甜的！又趴在那兒喝了好幾口?！睂O鍇說(shuō)那真是因?yàn)楹⒆釉诖笞匀焕锸峭耆潘傻?，是與自然融為一體的。

愛(ài)的體會(huì)

當(dāng)孩子還理解不了人類社會(huì)的復(fù)雜情感的時(shí)候，自然界里很多有趣的事情也許可以助父母一臂之力。孫鍇曾經(jīng)寫過(guò)一個(gè)故事：蜣螂（俗稱的屎殼郎）在搬糞球的時(shí)候遇到別的蟲(chóng)子笑話它吃這么糟糕的東西，還要帶回家給孩子吃。孫鍇給蜣螂爸爸安排了一句話：“糞球可能不是最好的，但這是我能找到的給我的孩子的最好的東西，所以我要把它打成非常精致的球帶回家?！睂O鍇說(shuō)這其實(shí)肯定也是很多父母的感觸。于是他在和兒子觀察過(guò)蜣螂又講了這個(gè)故事后告訴兒子：

“也許我們給你的東西在別人看來(lái)很一般，甚至不好，但這肯定是爸爸媽媽能給你的最好的！”“很多情感給孩子講深了，他不懂，比如感恩。但是他如果能在自然界中有一些直觀的感受，就能慢慢體會(huì)到?！睂O鍇說(shuō)。同時(shí)，他也想讓兒子明白，其實(shí)動(dòng)物的愛(ài)和人類的愛(ài)并沒(méi)有什么差別，尊重自然就等于尊重自己。

溝通的契機(jī)

孫鍇說(shuō)他們這群喜歡在大自然中野營(yíng)、徒步的圈子一直有個(gè)說(shuō)法：要想了解一個(gè)人，就跟他一塊到野外跑一段時(shí)間。他解釋說(shuō)這個(gè)說(shuō)法的意思是指在野外會(huì)比較艱苦，環(huán)境相對(duì)惡劣，那么很快就會(huì)知道一個(gè)人的脾氣、秉性，能很本質(zhì)地了解到一個(gè)人。所以他認(rèn)為，帶著孩子到自然里，也是一個(gè)親子溝通的契機(jī)。父母能更多地了解孩子，也許是他的一些小脾氣，但反而有時(shí)候能發(fā)現(xiàn)孩子巨大的潛力和忍耐力；而孩子也會(huì)更了解父母。大家更能相互包容和理解。

探索的欲望

從害怕毛毛蟲(chóng)到把毛毛蟲(chóng)養(yǎng)成蝴蝶，孫鍇正是運(yùn)用了孩子的好奇幫兒子有了這樣獨(dú)特的自然體驗(yàn)。在離北京近100公里的松山夜空繁星閃動(dòng)，讓小家伙無(wú)比震撼，發(fā)問(wèn)連連。這些帶孩子外出的經(jīng)驗(yàn)讓孫鍇總結(jié)道：“如果孩子整天生活在差不多的環(huán)境里，就會(huì)覺(jué)得好像世界就這么大，每天可做的事就那么多。但是如果多出去走走，就會(huì)知道世界很大，有那么多好玩的地方，有那么多好玩的事可以體驗(yàn)。這會(huì)讓孩子不斷有探索的欲望，而探索的欲望本身就是人類的一種本能，要不人類也不會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在的地步。”

一份獨(dú)特

我們現(xiàn)在越來(lái)越重視孩子的個(gè)性發(fā)展，希望每個(gè)孩子都是獨(dú)特的。但是，在這個(gè)教育批量化制造的時(shí)代，如何體現(xiàn)出自己小小的獨(dú)特？孫鍇和兒子都是從自然中獲取的。孫鍇說(shuō)起有天兒子回家翻他的標(biāo)本，想把他們?cè)谝巴馔娴臅r(shí)候抓的大蝴蝶拿到班里給小朋友看，因?yàn)樗∨笥颜f(shuō)有那么大的蝴蝶，沒(méi)人相信他?！拔矣X(jué)得孩子雖然有點(diǎn)攀比的小心思，但他畢竟在社會(huì)化。他需要和別人分享自己獨(dú)特的東西來(lái)顯示自己的重要性。我知道現(xiàn)在很多教育都強(qiáng)調(diào)每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，但是讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特并不容易，好像現(xiàn)在才藝出眾的孩子太多了！但我家孩子恰恰可以通過(guò)他和大自然不一般的關(guān)系，來(lái)展現(xiàn)自己的獨(dú)特。這樣，他就有機(jī)會(huì)慢慢地去體會(huì)怎樣分享自己的獨(dú)特，讓別人喜歡上這份獨(dú)特，怎么利用這份獨(dú)特讓自己變得有力量，變得在一個(gè)團(tuán)體里重要?！?/p>

寬廣的心境

帶孩子在大自然中撒歡，孫鍇還有更深層次的理解：“世界很大，個(gè)人遇到的事都可以在這個(gè)‘大中被化解。大自然也有益于成人，我們可以去思考，也可以釋放一些多余的思考，徹悟人生中一些很本質(zhì)的東西。當(dāng)你身處大川大河、大的天空下時(shí)，生活、工作中被堵了很久的一些事或情緒都會(huì)變成微不足道的小事。胸懷變得寬廣，心境變得透徹?！?/p>

無(wú)論是科學(xué)、哲學(xué)甚至宗教，都是源于自然，人類最先學(xué)習(xí)的課堂就是自然，孫鍇說(shuō)這就是所謂的道法自然。所以回歸自然，無(wú)論是我們還是孩子，依然能夠去體味來(lái)自大自然的智慧精華。這說(shuō)法看似有點(diǎn)玄妙，但卻是被無(wú)數(shù)人體會(huì)和印證的。