王鑫

那一年，當(dāng)村里的小學(xué)“關(guān)門大吉”后，我們被分到鎮(zhèn)里的小學(xué)，那段求學(xué)經(jīng)歷讓我終生難忘，而最讓我難忘的還是當(dāng)時(shí)的老師。記得第一次見到他的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)他最明顯的特征：拄著雙拐教學(xué)。他端坐在椅子上，一雙大而有神的眼睛，濃密的睫毛也遮不住他明亮的目光；稀少可憐的頭發(fā)每天都靜靜地伏在他突起的額頭上。他能把字典記得滾瓜爛熟，他能夠出口成章……這些都令我佩服得五體投地。

還記得我們升初中考試的前兩天，天公不作美，烏云密布，大雨狂瀉。我和同學(xué)們正在班級(jí)里抓緊時(shí)間寫著畢業(yè)留言。班級(jí)里的“小靈通”說從來不遲到的老師還沒到校，于是我們幾個(gè)班干部決定去接老師。天上下著大雨，去老師家的那條路特別泥濘。出校門沒多遠(yuǎn)，我們透過雨簾看見了一步一趔趄的老師正在吃力地向?qū)W校走來。我們跑上前去扶他，老師卻說：“不用扶，這么多年我已習(xí)慣了?！碑?dāng)時(shí)我的心里好像被針扎了一下，想著老師就這樣拄著雙拐行走在這條路上許多年，我的臉上不知是淚水還是雨水流淌了下來……

畢業(yè)試的前一天下午，我們沒有放假。老師平靜地向我們講述了自己多年的人生經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)班里的許多同學(xué)都哭了。他卻平靜地說：“人生所有的經(jīng)歷都是一筆寶貴的財(cái)富，以后你們會(huì)懂的！”同學(xué)們表演節(jié)目給他看，他笑得很開心很幸福。認(rèn)識(shí)他那么久第一次看他笑得那么燦爛。最后老師帶著不舍，說：“明天好好考試，給自己一個(gè)滿意的交代，祝你們考個(gè)好成績(jī)，同學(xué)們放學(xué)吧！”我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，就那樣結(jié)束了。

放學(xué)后，同學(xué)們都走了，我躲在門后悄悄地望著老師。我看到老師的眼睛里有淚光在閃動(dòng)，我明白，他早已視我們?yōu)樽约簼u漸長(zhǎng)大卻又漸行漸遠(yuǎn)的兒女了。窗外，太陽帶著一絲疲憊已經(jīng)要回家了。望著消失在夕陽里拄著雙拐行走的老師，我似乎一下子長(zhǎng)大成熟了。

時(shí)至今日，每當(dāng)我生活中遇到挫折時(shí)就會(huì)想到老師的堅(jiān)強(qiáng)不屈；每當(dāng)我傷心流淚要放棄努力時(shí)就會(huì)想起老師帶給我的一縷縷陽光般的愛。有了這種溫暖我就有了前進(jìn)的動(dòng)力，老師給了我一生中最寶貴的財(cái)富。

恩師，謝謝您！

簡(jiǎn)評(píng)：這是一顆用感恩之心描繪的令人振奮、充滿正能量的師恩畫面：無論是春和景明還是風(fēng)狂雨驟，無論是課上還是課下，老師淵博的知識(shí)、充滿鼓勵(lì)的眸子、人生的閱歷，尤其是那一雙催人奮進(jìn)的雙拐為“我”擎起一片蔚藍(lán)的天空。人生路上，因?yàn)榈糜鲞@樣的恩師，相信小作者會(huì)像恩師一樣風(fēng)雨無阻，一路向前！

（指導(dǎo)教師：付貴彥）