喬密

一、關(guān)于study的對(duì)話和短文

A： Hello， Kate！ Fancy meeting you here！ Working again， are you？

B： Yes， Ive got to， if I want to pass all the exams.

A： Hows life， Kate？ All right？

B： Yes， not too bad， thanks. I'm a bit fed up revising though. Are you？

A： Pretty good， thanks. My exams are over now， so I can afford to relax a bit. Im going to a football match this afternoon. Its terrible weather though， I hope it doesnt rain.

B：How about Jane？

A： Oh， shes all right. But busy as usual. Well， Id better be going， I suppose. The match starts at 3：30.Bye！

B： Bye！

A：你好，凱特！真沒(méi)想到在這里見(jiàn)到你。又在用功了，是嗎？

B：是啊，如果我想通過(guò)所有的考試，就不得不這樣。

A：生活過(guò)得怎么樣，凱特？不錯(cuò)吧？

B：還不錯(cuò)，謝謝。不過(guò)我對(duì)復(fù)習(xí)有點(diǎn)厭倦了。你呢？

A：相當(dāng)好，謝謝。我的考試現(xiàn)在已經(jīng)全部結(jié)束了，所以我可以稍稍放松一下。今天下午我要去看足球賽。但是天氣不是很好，但愿不要下雨。

B：簡(jiǎn)最近怎么樣？

A：噢，她很好。只是一直很忙。噢，我想我該走了。比賽3：30開(kāi)始，再見(jiàn)！

B：再見(jiàn)！

英語(yǔ)短文：The Ways to Learn English Better

假如你叫劉梅。前不久，你和來(lái)自英國(guó)的一位學(xué)生艾倫一起討論了一個(gè)話題：“The ways to learn English better.”現(xiàn)請(qǐng)你根據(jù)他的觀點(diǎn)和你自己的觀點(diǎn)，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于這次討論的匯報(bào)材料。

注意：①開(kāi)頭部分已寫(xiě)好；②可適當(dāng)增加談?wù)撛掝}時(shí)經(jīng)常用到的話語(yǔ)，使所寫(xiě)內(nèi)容連貫；③所寫(xiě)內(nèi)容必須包括下面表格中他的觀點(diǎn)和你自己的至少3個(gè)觀點(diǎn)；④詞數(shù)：70個(gè)左右。

Recently I have had a discussion about the ways to learn English better with Allen， a student from Britain

The Ways to Learn English Better

Recently I have had a discussion about the ways to learn English better with Allen， a student from Britain. In his opinion， the best ways are reading English newspapers and talking with friends. He also believes that sometimes seeing English films isnt a bad way.

I quite agree with him. However， I think， we can go surfing online， where we can find a lot of information in English to read. Besides， we can look for an e-pal from an English-speaking country so that we can get to know something about his or her country. Finally， learning English grammar well is also a great help.

簡(jiǎn)評(píng)：全文連貫統(tǒng)一，具體表現(xiàn)在用“in his opinion”“he also believes”“however”“besides”“finally”等把全文連成了一個(gè)整體，使讀者在欣賞的同時(shí)感覺(jué)暢快，從而認(rèn)同作者的觀點(diǎn)。

譯文：

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的更好方法

最近我和艾倫討論了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的更好的方法。艾倫是一個(gè)來(lái)自英國(guó)的學(xué)生。根據(jù)他的觀點(diǎn)，最好的方法是閱讀英文報(bào)紙和同朋友們談話，他還認(rèn)為某些時(shí)候看英語(yǔ)電影也不失為一種好方法。

我相當(dāng)贊同他的觀點(diǎn)。然而，我想，我們可以去網(wǎng)上沖浪，在那兒能找到很多英文信息來(lái)閱讀。另外，我們可以找到一個(gè)來(lái)自說(shuō)英語(yǔ)國(guó)度的網(wǎng)友，以便我們了解關(guān)于他或她的國(guó)家的事情。最后，學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法也是很有用的。

二、關(guān)于外國(guó)中學(xué)生的學(xué)習(xí)

外國(guó)中學(xué)生怎么讀書(shū)、寫(xiě)作

日中之光

閱讀關(guān)系到每個(gè)人的生存發(fā)展，閱讀也能改變國(guó)家民族的命運(yùn)，閱讀量的大小還關(guān)系到寫(xiě)作水平的高低。時(shí)下，國(guó)人正致力于建設(shè)書(shū)香校園，倡導(dǎo)教師讀書(shū)并帶動(dòng)學(xué)生閱讀，這是在為現(xiàn)代中國(guó)培養(yǎng)“讀書(shū)人口”而努力。

世界上，凡是發(fā)達(dá)的國(guó)家和先進(jìn)的民族，都有良好的讀書(shū)傳統(tǒng)。換句話說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)型社會(huì)機(jī)制和全民讀書(shū)氛圍，能促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)和民族競(jìng)爭(zhēng)力的提高。讓我們一起來(lái)看看外國(guó)的同齡人是怎么讀書(shū)、寫(xiě)作的。

●美國(guó)

很多人都認(rèn)為美國(guó)的中學(xué)生沒(méi)有多少事可做，所有的美國(guó)孩子都享有接受最好教育的特權(quán)，人人都可以上學(xué)，美國(guó)學(xué)校的學(xué)習(xí)特別容易。不過(guò)，他們沒(méi)搞明白的是，那些不好好做功課的人，考試往往不及格！

在美國(guó)，小學(xué)生和初中生的壓力都很小，但一進(jìn)入高中，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力就會(huì)驟增。很多學(xué)生稱自己為“學(xué)習(xí)機(jī)器”。他們感到每天都很吃力，疲于應(yīng)付，總是生活在一種持續(xù)不斷的壓力當(dāng)中。一些人經(jīng)常失眠，胃口不佳，有的學(xué)生甚至放棄了自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，千方百計(jì)去追求好的學(xué)業(yè)成績(jī)。還有的學(xué)生生活在焦慮和憂郁當(dāng)中，因?yàn)樗麄儾粩嗵幱谂c同伴之間的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，以前通常被認(rèn)為是優(yōu)秀的成績(jī)“B”，現(xiàn)在看來(lái)是一種失敗，非得拿到“A”才能得到老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可。他們知道越來(lái)越多的同伴在為進(jìn)入優(yōu)秀的大學(xué)而努力奮斗、互相競(jìng)爭(zhēng)，自己只有盡可能取得更好的學(xué)業(yè)成績(jī)，才能有機(jī)會(huì)獲得優(yōu)秀大學(xué)的青睞。

斯坦福大學(xué)教育學(xué)院的丹尼斯·波普教授認(rèn)為：“不要認(rèn)為美國(guó)的學(xué)生生活在天堂中，如果你曾經(jīng)這樣想過(guò)，那么，現(xiàn)在改正過(guò)來(lái)。美國(guó)學(xué)生壓力也很大，他們除了要搞好自己的學(xué)業(yè)，還要兼顧很多課余活動(dòng)，如果你在中學(xué)時(shí)沒(méi)有加入過(guò)什么社團(tuán)，也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，那么沒(méi)有一所大學(xué)會(huì)錄取你的。”

已被普林斯頓大學(xué)錄取的喬安妮說(shuō)，上中學(xué)的時(shí)候，她一天到晚總是忙忙碌碌的，晚上在學(xué)校要待到10點(diǎn)才能回家，作業(yè)很多，節(jié)假日都難得休息。不過(guò)她并非完全在題海中掙扎，她把很多時(shí)間花在“課外”，她要打籃球、壘球，用大量時(shí)間閱讀，堅(jiān)持寫(xiě)日記。但她并不感覺(jué)累，因?yàn)檫@都是她的興趣所在，全是自己的選擇，這些活動(dòng)對(duì)她來(lái)說(shuō)都是有用的。只要是對(duì)學(xué)習(xí)有用的事情，她都會(huì)去做。

喬安妮的實(shí)用主義觀點(diǎn)，也代表了時(shí)下許多美國(guó)學(xué)生的觀點(diǎn)。重視實(shí)踐行動(dòng)的本質(zhì)和美國(guó)社會(huì)的特點(diǎn)決定了實(shí)用主義自從誕生之日起，就成為被美國(guó)人廣泛奉行的大眾哲學(xué)，最終發(fā)展成一種民族精神，成為美國(guó)人生活方式的指導(dǎo)思想，深刻地影響著美國(guó)人的價(jià)值判斷。美國(guó)人在處理或解決所面臨的問(wèn)題時(shí)無(wú)不表現(xiàn)出這一特征，實(shí)用主義傳統(tǒng)客觀上塑造了美國(guó)大眾和外交戰(zhàn)略決策者的文化價(jià)值觀。亨利·基辛格曾說(shuō)：“ 沒(méi)有一個(gè)國(guó)家在日常生活中比美國(guó)更務(wù)實(shí)……”

在實(shí)用主義哲學(xué)觀點(diǎn)的指導(dǎo)下，美國(guó)中學(xué)生的閱讀目的很明確，就是為了獲取自己需要的信息，以解決實(shí)際問(wèn)題。比如，一旦老師出了一道作文題，學(xué)生們馬上鉆到圖書(shū)館里查閱各種資料，然后羅列、篩選、整理出對(duì)自己有用的材料，經(jīng)過(guò)自己的加工潤(rùn)色，然后寫(xiě)出一篇讓老師滿意的好文章來(lái)。

●英國(guó)

英國(guó)的學(xué)生一升入初中就開(kāi)始讀莎士比亞的作品，他們的閱讀習(xí)慣是向?qū)徝揽繑n，所以學(xué)生們都傾向于選擇文辭優(yōu)美、寓意深刻的文章來(lái)讀。

據(jù)調(diào)查，不少英國(guó)男生在小學(xué)畢業(yè)后就不再為消遣而讀書(shū)，他們的英語(yǔ)水平往往低于女生，寫(xiě)作能力也大打折扣，不如同齡的女生。主要原因就在于，女生的閱讀量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生。英國(guó)教育大臣艾倫·約翰遜日前宣布，將向?qū)W校免費(fèi)提供探險(xiǎn)小說(shuō)和偵探小說(shuō)，以鼓勵(lì)更多的男生讀書(shū)。

據(jù)英國(guó)《每日電訊報(bào)》報(bào)道，英格蘭每所國(guó)立中學(xué)都可從167種書(shū)中挑選20種書(shū)，在圖書(shū)館設(shè)立“男生書(shū)架”。這項(xiàng)計(jì)劃將耗資60萬(wàn)英鎊?？晒┻x擇的書(shū)包括當(dāng)代暢銷(xiāo)小說(shuō)，如道格拉斯·亞當(dāng)斯的《銀河系漫游指南》、托爾金的《霍比特人》（又譯《小矮人歷險(xiǎn)記》）和瑪麗·雪萊的《弗蘭肯斯坦》等。

約翰遜表示希望通過(guò)這一舉措激發(fā)男生的讀書(shū)熱情。他說(shuō)：“消遣閱讀與學(xué)習(xí)成績(jī)之間有明顯的聯(lián)系。閱讀不僅有助于提高英語(yǔ)成績(jī)，對(duì)學(xué)習(xí)其他科目也有幫助。閱讀還能培養(yǎng)孩子們的想象力、創(chuàng)造性和求知欲，豐富他們的生活，同時(shí)為寫(xiě)作積累了大量的材料。”

●德國(guó)

據(jù)德國(guó)巴登符騰堡州的一份調(diào)查表明，德國(guó)大多數(shù)的中學(xué)生對(duì)數(shù)理化課程感興趣。調(diào)查同時(shí)表明，德國(guó)的中學(xué)生非常熱衷于閱讀和科學(xué)有關(guān)的各種書(shū)籍。同時(shí)，對(duì)虛構(gòu)小說(shuō)的熱情又大大超過(guò)了其他國(guó)家的中學(xué)生。1943年出版的法國(guó)哲理童話《小王子》至今仍受到德國(guó)中學(xué)生的普遍喜愛(ài)。

在德國(guó)，黑格爾的讀書(shū)方法受到德國(guó)中學(xué)生的推崇。大哲學(xué)家黑格爾讀書(shū)時(shí)，養(yǎng)成了一種獨(dú)特的習(xí)慣，就是凡是讀過(guò)的東西，他都要在活頁(yè)紙上認(rèn)真地作摘錄，然后把摘錄加以分類(lèi)，放進(jìn)貼有各類(lèi)標(biāo)簽的文件夾里。這樣不管須要用到哪一條摘錄都可以馬上拿到手。德國(guó)中學(xué)生非常明白這個(gè)道理：閱讀也是作文素材的來(lái)源之一，是提高寫(xiě)作水平的一條重要途徑。所以他們?cè)陂喿x的時(shí)候，一般會(huì)做筆記。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這已是人們熟知的有關(guān)讀書(shū)與寫(xiě)作的古訓(xùn)。勤記是幫助人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的有效手段，古人說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。這話告誡人們，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要勤于手抄筆錄，手腦并用。只要堅(jiān)持勤記，我們一定能成為一個(gè)知識(shí)的富有者，從而提高我們的寫(xiě)作水平。

此外，德國(guó)大部分中學(xué)生都有保存、不定期瀏覽自己的作文的習(xí)慣。這一點(diǎn)，是大部分中國(guó)學(xué)生沒(méi)有想到的。中國(guó)很多同學(xué)作文本用完了，就擱在一邊，再也想不到它會(huì)對(duì)語(yǔ)文、寫(xiě)作有什么幫助。其實(shí)，作文實(shí)際上是自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文課的一種綜合性練習(xí)。多看自己的作文，重溫老師的修改意見(jiàn)和批語(yǔ)，總結(jié)自己作文時(shí)常犯的毛病，這些毛病在歷次作文中改進(jìn)得如何，老師是怎樣修改的？道理何在？到復(fù)習(xí)階段，自己的寫(xiě)作水平總會(huì)有所提高，當(dāng)時(shí)認(rèn)為很好的句子、段落，復(fù)習(xí)時(shí)再看可能就覺(jué)得不怎么如意，改上幾句，也就是新的提高。作文水平提高了，語(yǔ)文水平也就提高了。

●俄羅斯

俄羅斯是世界上公認(rèn)的“讀書(shū)民族”。在俄羅斯的地鐵車(chē)廂里，大部分乘客都捧著書(shū)在看，其中有很多背著書(shū)包的中小學(xué)生，車(chē)廂簡(jiǎn)直就是一個(gè)公共閱覽室。而且，俄羅斯大多數(shù)人都喜歡和重視閱讀文學(xué)名著。據(jù)介紹，普希金文集的總發(fā)行量在俄羅斯已超過(guò)1 000萬(wàn)套，這意味著每5個(gè)家庭就有一套普希金文集。巴爾扎克的作品，總發(fā)行量也在1 000萬(wàn)冊(cè)以上。這幾年，盡管受到商品大潮的沖擊，但經(jīng)典作品在俄羅斯仍然沒(méi)被冷落。在受過(guò)高等教育的人群中，他們可能沒(méi)有讀過(guò)普希金的全部作品，但沒(méi)有人沒(méi)讀過(guò)《葉甫蓋尼·奧涅金》；他們可能沒(méi)有讀過(guò)托爾斯泰的全部作品，但沒(méi)有人沒(méi)讀過(guò)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。

然而，俄羅斯最近一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示：俄羅斯正在經(jīng)歷一場(chǎng)閱讀危機(jī)，政府提出要在國(guó)家范圍內(nèi)采取緊急措施，制定《民族閱讀大綱》，以保證每個(gè)人讀書(shū)的數(shù)量，尤其是中學(xué)生讀書(shū)的數(shù)量必須快速增長(zhǎng)。俄羅斯這個(gè)民族重視閱讀，由此可見(jiàn)一斑。

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