劉桐　劉貴財(cái)　李朝輝

摘 要 本文針對(duì)電子信息產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的要求，研究了電子信息工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，論述了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)教育課程在電子信息工程專業(yè)課程體系中的融合特點(diǎn)，分析了電子信息工程專業(yè)計(jì)算機(jī)教育應(yīng)重視的環(huán)節(jié)，提出了培養(yǎng)適合電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的電子信息工程專業(yè)計(jì)算機(jī)教育課程體系的設(shè)置。

關(guān)鍵詞 電子信息工程專業(yè) 計(jì)算機(jī)教育 培養(yǎng)目標(biāo) 課程體系

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0 引言

本文將論述電子信息工程專業(yè)課程體系中計(jì)算機(jī)教育課程設(shè)置的研究和初步實(shí)踐。電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，其主干學(xué)科包括信息科學(xué)、電子科學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)。因此，其專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定為：具有堅(jiān)實(shí)的電子信息工程專業(yè)基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，能熟練掌握電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)與管理等方面的知識(shí)，通過電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，了解學(xué)科的應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，具備設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備、信息系統(tǒng)的能力，并具有良好的科研創(chuàng)新能力。上述目標(biāo)體現(xiàn)了該專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)也充分體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)培養(yǎng)電子信息工程專業(yè)學(xué)生的重要性。

1現(xiàn)代計(jì)算機(jī)課程與專業(yè)課程的融合

現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，有力推動(dòng)了電子信息技術(shù)的快速發(fā)展。同時(shí)，計(jì)算機(jī)理論與技術(shù)相關(guān)理念也滲入電子信息工程專業(yè)的基礎(chǔ)和專業(yè)課程內(nèi)容中，對(duì)電子信息工程專業(yè)的教學(xué)產(chǎn)生重要影響，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（1）在現(xiàn)代電子系統(tǒng)中，電子信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合十分緊密，并逐步走向融合。同時(shí)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和微電子技術(shù)的緊密結(jié)合，使嵌入式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)得到飛速發(fā)展，也使得片上系統(tǒng)SoC（System onChip）獲得廣泛的應(yīng)用。

（2）電子信息技術(shù)中需要很多的變換和數(shù)據(jù)處理，采用的算法是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能的重要環(huán)節(jié)，如快速傅氏算法、離散余弦變換、測(cè)量數(shù)據(jù)的誤差處理與回歸擬合等。在算法實(shí)現(xiàn)上，計(jì)算機(jī)技術(shù)具有明顯的優(yōu)勢(shì)。軟件技術(shù)的快速發(fā)展，使得電子信息領(lǐng)域中的數(shù)據(jù)運(yùn)算、數(shù)據(jù)變換和數(shù)據(jù)處理都可融入計(jì)算機(jī)程序中。

（3）計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)的快速發(fā)展使得電子線路與通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、分析和仿真試驗(yàn)更加便捷、高效，出現(xiàn)了許多針對(duì)不同應(yīng)用層次的電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）軟件，覆蓋了電子設(shè)計(jì)的全過程。電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)已離不開計(jì)算機(jī)，EDA軟件的地位越來越重要，已成為電子電路教學(xué)中的重要組成部分。

（4）隨著軟件技術(shù)的飛速發(fā)展以及Windows操作系統(tǒng)的普及應(yīng)用，出現(xiàn)了許多新的軟件設(shè)計(jì)方法，如面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、可視化編程、控件技術(shù)等。這些新技術(shù)極大提高了軟件開發(fā)的效率，同時(shí)也使軟件的功能得到極大的加強(qiáng)。

2本專業(yè)計(jì)算機(jī)教育應(yīng)重視的環(huán)節(jié)

電子信息工程專業(yè)的計(jì)算機(jī)教育應(yīng)針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)，重視教學(xué)規(guī)律，科學(xué)地組織課程，合理地安排教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中要重視以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）明確計(jì)算機(jī)教育的培養(yǎng)目標(biāo)

要有效提高本專業(yè)學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力，必須明確本專業(yè)計(jì)算機(jī)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)、本專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)際情況和對(duì)學(xué)生專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求，建立完整的電子信息工程專業(yè)計(jì)算機(jī)能力培養(yǎng)體系，全面提高學(xué)生在電子信息技術(shù)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力和創(chuàng)新意識(shí)。

（2）重視與相關(guān)計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)的融合

電子信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合十分緊密，在電子信息工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課程中，都包含有計(jì)算機(jī)技術(shù)的內(nèi)容。因此，在電子信息工程專業(yè)的課程設(shè)置和課程內(nèi)容銜接中，必須注意到這種融合性，在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的理論及實(shí)驗(yàn)教學(xué)中盡可能多地結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)。

（3）注意計(jì)算機(jī)軟硬件內(nèi)容并重

嵌入式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的飛速發(fā)展，使高性能的單片機(jī)和專用微處理器芯片在各種電子系統(tǒng)中得到應(yīng)用，其特點(diǎn)之一是軟硬件共存于一體。因此，該專業(yè)的學(xué)生不能只偏好計(jì)算機(jī)軟件或硬件技術(shù)，必須全面掌握好軟件與硬件兩方面的知識(shí)。

（4）必修與選修相結(jié)合

在確保所培養(yǎng)人才的基本規(guī)格和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，應(yīng)大量增加以拓寬專業(yè)口徑，增強(qiáng)適應(yīng)性，滿足學(xué)生興趣愛好、個(gè)性發(fā)展以及學(xué)科發(fā)展最新成果為目標(biāo)的選修課程。根據(jù)這一思路，應(yīng)當(dāng)考慮：適度壓縮必修課，僅將計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)語言、微機(jī)原理及應(yīng)用及電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）等作為必修課；增加選修課，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)其在某一方面的特長(zhǎng)；適度增加以專業(yè)后續(xù)課程為主的專業(yè)特色課程，以計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用實(shí)踐為主的應(yīng)用特色課程和以地方人才特殊需求為主的地方特色課程等。

（5）注重計(jì)算機(jī)教育內(nèi)容體系的更新

具體來說，一方面要對(duì)作為基礎(chǔ)的必修課加以精選，適當(dāng)刪除各門課程中相互交叉和重復(fù)的內(nèi)容；另一方面更要積極引入計(jì)算機(jī)技術(shù)新知識(shí)、新理論和新方法，將其充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中去，對(duì)教學(xué)內(nèi)容不斷調(diào)整更新。使學(xué)生能掌握新的知識(shí)，具備更深層次的技能，畢業(yè)后較好地適應(yīng)社會(huì)需求。

3結(jié)語

電子信息工程專業(yè)的計(jì)算機(jī)教育，要緊密結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，體現(xiàn)計(jì)算機(jī)新理論和技術(shù)。同時(shí)，要根據(jù)本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)際情況和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，不斷地充實(shí)和更新教學(xué)內(nèi)容，注重計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程與本專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建合理和優(yōu)化的電子信息工程專業(yè)計(jì)算機(jī)能力培養(yǎng)體系。

參考文獻(xiàn)

[1] 馮桂.電子信息工程專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究[J].荊州：江漢石油學(xué)院學(xué)報(bào)（社科版）， 2001，3（4）：52-53.

[2] 單承贛.電子信息類計(jì)算機(jī)教育的特點(diǎn)、層次與主要知識(shí)點(diǎn)[J].合肥：合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2002，16（4）：53-56.