劉曉梅在從事小學(xué)語(yǔ)文教育近30年的教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)歷多種版本的語(yǔ)文教材，“這么多種的教材中，對(duì)學(xué)生古典詩(shī)詞的積累都很重視?！彼Q，有的一年級(jí)課本的古代詩(shī)詞達(dá)到100多首，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟，說(shuō)的就是這個(gè)意思?！?/p>

“像我們學(xué)校，對(duì)這方面還是比較重視的?！蓖瑫r(shí)，她還表示，這幾年來(lái)小學(xué)語(yǔ)文教材一直在改革，對(duì)古詩(shī)詞的選用“有減無(wú)增”，在這種情況下，老師和家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的愛(ài)好特點(diǎn)，因材施教，“對(duì)古典文化有興趣的，可以多教一些；反之，則有所減少，而不能千篇一律”。