盡管有家長(zhǎng)坦言，學(xué)?；蚣彝ピ诮毯⒆訉W(xué)詩過程中，確實(shí)存在讓孩子教條式背誦、默寫全文的現(xiàn)象，孩子未必能甚解“詩意”，但不少家長(zhǎng)仍質(zhì)疑：“減負(fù)就非得拿古詩‘開刀？”

上海浦東新區(qū)機(jī)關(guān)干部、“寶寶念詩”微信公眾賬號(hào)發(fā)起人韓可勝認(rèn)為，詩歌是韻文，即使當(dāng)順口溜，也比一些課本中保留的現(xiàn)當(dāng)代文章更容易記，也更讓人終身受益?！吧锨隀z驗(yàn)下來的韻文，要比編造出來的假童話或假的勵(lì)志故事好得多，絕不能遺忘中華文化中最寶貴的東西?！?/p>

網(wǎng)民“佛鈴花”說：“詩歌是傳統(tǒng)文化集大成者，小時(shí)候即使不懂古詩，但讀起來朗朗上口，趁著年紀(jì)小記憶好，多背些古詩真的能多受點(diǎn)熏陶。”

學(xué)生家長(zhǎng)秦可欣：教材減少古詩數(shù)量，是不是就意味著對(duì)詩詞的教育教學(xué)將被削弱？詩歌是中國傳統(tǒng)文化集大成者，希望孩子從小受到足夠的熏陶，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化還是應(yīng)該從娃娃抓起。

中學(xué)生楊夢(mèng)溪：課本里的古詩詞都是經(jīng)典之作，不僅朗朗上口，還蘊(yùn)含了很多典故，我們都很喜歡，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用上兩句，覺得自己“特有文化”。

還有家長(zhǎng)表示，雖然家長(zhǎng)在家也會(huì)教孩子背誦古詩，但學(xué)校正規(guī)教育對(duì)孩子的啟蒙意義更大，古詩不可輕易退出課堂。