明月

自己爬起來

陳超的母親名叫張秀英，是四川省廣元市一個(gè)普通的家庭婦女。18年前，張秀英生產(chǎn)時(shí)難產(chǎn)，造成陳超大腦缺氧，患上了腦癱。為了給陳超治病，張秀英丟掉了工作，帶著他跑遍了大半個(gè)中國，花光了家里的所有積蓄。可是，陳超的病情卻沒有好轉(zhuǎn)，于是張秀英停止了對(duì)陳超的治療，把精力轉(zhuǎn)到了對(duì)陳超的康復(fù)和培養(yǎng)上面。

蒼天有眼。慢慢長大的陳超雖然左手基本喪失功能、左腳無力、發(fā)音遲鈍，但是，他的思維和智力依然是正常的。這給了張秀英莫大的鼓舞。由于腿腳不靈便，摔跤對(duì)于小陳超來說是常有的事兒。每次摔倒，張秀英從來不伸手拉他，而是鼓勵(lì)他自己爬起來，以此來鍛煉陳超頑強(qiáng)的毅力和生存的勇氣。

從地上爬起來，對(duì)于陳超來說，可不是一件小事。一次，張秀英帶著陳超到姥姥家。兩個(gè)人上路不久，天就下起了蒙蒙細(xì)雨。陳超腳下一滑，便跌倒在地。陳超哭著喊媽媽。張秀英回過頭，看到地上的陳超，厲聲說：“自己站起來！”陳超本來想讓媽媽拉他一把，可是，當(dāng)他看到媽媽嚴(yán)厲的目光，知道沒有戲了。于是，他用右腿、右臂和頭頂著地，用力支撐自己的身體，吃力地爬了起來。爬起來的陳超不僅衣服上沾滿泥漿，而且手上、頭上都滿是泥水。陳超一邊走，一邊哭。張秀英走在前面，眼眶里也滿含著淚水，但是張秀英知道，她不能哭出來，她只能把淚水吞到肚子里。因?yàn)椋仨氁寖鹤訉W(xué)會(huì)生存。

張秀英的良苦用心沒有白費(fèi)。小陳超在媽媽的嚴(yán)格要求下，不僅能夠自己從地上爬起來，而且還學(xué)會(huì)了用一只手穿衣、吃飯、上廁所，生活基本能夠自理。對(duì)于陳超來說，沒有什么比這更重要的事兒了。

不要與別人比

剛?cè)胄ｉT的時(shí)候，同學(xué)們看到陳超走路一瘸一拐的，都向他投來詫異的目光。這目光如同萬根鋼針扎在陳超的身上，讓陳超渾身不自在。當(dāng)然，更讓陳超自卑的是自己的手。原來，在學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候，他的右手不住地顫抖，根本無法寫字，而別的同學(xué)，老師教一遍就基本學(xué)會(huì)了。陳超徹底絕望了。他決定放棄自己，不再踏進(jìn)學(xué)校大門半步。

張秀英聽了陳超的訴說，沉默了好一會(huì)兒。然后，張秀英語重心長地對(duì)陳超說：“孩子，你不要與別人比，你要與自己比。別人是別人，你是你。別人1天學(xué)會(huì)寫10個(gè)字，你10天學(xué)會(huì)寫1個(gè)字，這也是重大的收獲呀！”陳超聽了媽媽的話，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？墒牵降诙焐蠈W(xué)的時(shí)候，陳超又變卦了。他站在校門口，猶豫著不肯邁步。媽媽一狠心，扭過頭，騎著車走了。沒有了媽媽，陳超無奈地再次回到了學(xué)校。

在張秀英的教誨下，陳超就像一只蝸牛，開始了自己的“長途跋涉”。為了不讓自己的手發(fā)抖，他盡量放慢速度，一筆一劃地寫，一遍又一遍地練習(xí)。經(jīng)過三個(gè)多月的強(qiáng)化訓(xùn)練，陳超居然可以寫出成型的字。當(dāng)陳超把作業(yè)本送到媽媽手里時(shí)，張秀英禁不住失聲痛哭。她一邊哭一邊對(duì)陳超說：“兒子，你是好樣的，我知道你一定能行的！”

小學(xué)六年級(jí)那年春天，學(xué)校組織學(xué)生到郊區(qū)的一座大山春游。登山對(duì)于陳超來說，簡直是不可能的。張秀英對(duì)陳超說：“兒子，你不要與別人比，要跟自己比。別人登到山頂，你只登到半山腰，看起來好像是失敗的，而這半山腰對(duì)于你來說，跟登到山頂一樣成功”。陳超聽了媽媽的話，決心要爬到山頂。

登山開始了，同學(xué)們快速向山頂爬去，而陳超就像是一只蝸牛，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。爬到半山腰，陳超實(shí)在爬不動(dòng)了，于是，他決定放棄。這時(shí)候，山頂傳來了同學(xué)們的喊聲：“陳超，加油！”“超哥，加油！”在大家的鼓勵(lì)下，陳超終于爬到了山頂，他不僅征服了大山，更超越了自己。

你是一個(gè)正常人

初中一年級(jí)期中考試前的一天，學(xué)?？紤]到陳超寫字慢，決定為他單設(shè)考場，并延長考試時(shí)間。張秀英得知后，嚴(yán)肅地說：“這樣的待遇咱們不要。兒子，你一定要記住，你是一個(gè)正常人，一定要時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)正常人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不要搞特殊化！”陳超撅著嘴，憤憤地說：“知道了！”

第二天，陳超沒有踏進(jìn)那個(gè)特殊考場，而是走進(jìn)了大考場，與同學(xué)們一起考試。陳超看著班主任不解的眼神，慢慢地說：“謝謝老師的關(guān)心！可是，媽媽說的沒有錯(cuò)，我是一名學(xué)生，別人能做到的，我也一定能做到?！卑嘀魅慰粗惓瑘?jiān)定的面容，高興地說：“陳超，好樣的！”

2011年秋季，陳超以優(yōu)異的成績考入廣元中學(xué)特優(yōu)班。這對(duì)于陳超來說，卻面臨著更大的挑戰(zhàn)。因?yàn)椋瑥男W(xué)到初中，陳超一直生活在家里，起居有父母照顧，而高中需要住校，一切都要靠自己。為此，陳超曾經(jīng)一度悶悶不樂。張秀英得知兒子的心事后，對(duì)陳超道：“兒呀，小鳥終究是要單飛的。媽媽再好，也不能跟你一輩子。你是一個(gè)正常人，別人能夠做到的，你一定也能夠做到！”

在張秀英的鼓勵(lì)下，陳超提著行李，走進(jìn)了廣元中學(xué)。開始，陳超連疊被子、打飯等生活瑣事都做不好，甚至，一次打飯的時(shí)候，因?yàn)閯?dòng)作慢，臨到陳超，竟然沒有飯了。為此陳超曾經(jīng)想到過放棄?？墒?，每當(dāng)這時(shí)候，他的耳邊就會(huì)想起媽媽那句話：“你是一個(gè)正常人，別人能夠做到的，你一定能夠做到！”就這樣，陳超又堅(jiān)持了下來。

2013年高考成績出來后，陳超的成績和事跡經(jīng)媒體報(bào)道引起了網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。大家紛紛用“慚愧”、“情何以堪”、“中國霍金”等詞語贊美陳超，表達(dá)對(duì)陳超的敬佩之情。然而，網(wǎng)友們哪里知道在陳超成功的背后，還有一位慈愛而又狠心的母親呀！

授人以魚不如授人以漁。愛孩子不一定要給孩子豐厚的物質(zhì)享受，教給孩子自立自強(qiáng)的本領(lǐng)勝過萬兩黃金。張秀英用一種近乎苛刻的愛培育了一位成功的孩子，也詮釋了家庭教育的真諦。