薄睿寧

在媽媽剛剛出版的新書《我?guī)鹤幼哌M(jìn)閱讀之門》中，我是當(dāng)之無愧的“男一號(hào)”，真是集媽媽的萬千寵愛于一身啊！什么？你問我到底是個(gè)什么樣的人，噓，小點(diǎn)聲，以前的我可是很頑皮的哦！

電視的“忠實(shí)”朋友

小時(shí)候，我?！芭恪蹦棠炭措娨?。每當(dāng)我嘟著小嘴，瞪著不算很小的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看動(dòng)畫片時(shí)，如果家里有人無意或有意地?fù)踉谖液碗娨曋虚g，我定會(huì)很不耐煩地扭過頭去“自救”，甚至哇哇叫著，發(fā)出奇怪的聲音，以示抗議。

后來，媽媽擔(dān)心我的眼睛，勸我要少看電視，但是我充耳不聞。平時(shí)，就我和奶奶在家，奶奶又不會(huì)講故事，即使會(huì)講，能比得上電視上講得好嗎？

可是沒過多久，親戚家的幾個(gè)孩子都查出了視力問題：遠(yuǎn)視的、近視的、散光的，媽媽這才徹底下定決心，要轉(zhuǎn)移我的注意力。

幾次家庭會(huì)議之后，爸爸媽媽一致決定，以后家里盡量少開電視，大人首先要控制，除了新聞、科教類節(jié)目可以適量看些，其他節(jié)目盡量少看，最好不看。果然，他們說到做到，飯后爸爸媽媽就跑到書房里，一人捧起一本書在那里看。

與漫畫書朝夕相處

在爸爸媽媽的影響下，漸漸地，我對(duì)書也產(chǎn)生了濃厚的興趣。我最早接觸的書是繪本《嘟嘟熊》，里面的圖形象逼真，水果畫得都像真的一樣，很快，我就看得入了迷。那時(shí)的我不識(shí)字，媽媽就指著圖畫上那些簡(jiǎn)單的字教我。然后再給我講一遍故事，她還鼓勵(lì)我自己編故事。

就這樣，家里的繪本越來越多，電視離我遠(yuǎn)了，慢慢地，我也淡化了動(dòng)畫片，把興趣轉(zhuǎn)移到漫畫書上了。那是在讀過一本漫畫書《阿衰》之后發(fā)生的事情。每當(dāng)家里來人夸我愛讀書的時(shí)候，媽媽總是無奈地表示：“哎，他讀的都是漫畫書！”或許媽媽本身覺得漫畫書幼稚無趣沒有深度，而大家都說開卷有益，所以她也迷茫也無奈吧。

后來媽媽的同事，一位資深老教師聽到媽媽的抱怨后說：“這么小的孩子，你還希望他能讀什么書？漫畫書自有它的好處：直觀清晰，激發(fā)思考，降低閱讀難度，能培養(yǎng)閱讀興趣。但是你要把握好度，要有目的、有選擇地為孩子推薦漫畫書，并培養(yǎng)他們更廣范的閱讀興趣。”

媽媽豁然開朗了，她開始帶我逛書店，我當(dāng)然奔漫畫專區(qū)而去，選兩本漫畫書，用心“啃”。但是臨走的時(shí)候，媽媽會(huì)提出一個(gè)附加條件：買一本漫畫書，捎帶一本字?jǐn)?shù)多點(diǎn)的故事書。開始我非常反感，“哼，這不但浪費(fèi)時(shí)間，而且浪費(fèi)金錢！”但等她把故事書拿回家后，就開始“挑釁”我，她一邊大聲讀故事，一邊十分夸張地贊嘆：“這故事寫得真是太好了！”

我立即湊了過去，這正中媽媽的下懷，她就讓我自己讀。這時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少的字。媽媽說：“故事本身很有趣，如果自己讀來，一定收獲更大?！蔽矣质钩隽藲⑹诛?，開始哭，開始鬧，讓媽媽給我讀，但是媽媽不妥協(xié)，把書一扔，就走了。最后，逼急了，我就慢慢養(yǎng)成了自己讀故事的好習(xí)慣。

讀書好，多讀書，讀好書

不知從什么時(shí)候起，讀書已經(jīng)成了我的一種愛好。姥爺那次來我家，看我捧本書，樂得不知所以的癡迷樣子，很是感慨了一陣子：“哎，這孩子真是個(gè)讀書的料。”我的閱讀范圍，開始是媽媽劃定的，她讓我讀鄭淵潔、沈石溪、曹文軒的書，有時(shí)候，她帶我一起誦讀《論語》、《三字經(jīng)》、“四大名著”等經(jīng)典書，她帶我一次次在書店里、網(wǎng)上選書購(gòu)書。每年光購(gòu)書就是一筆不小的開支，但媽媽從不心疼。媽媽私下還說，“給孩子多買點(diǎn)書，投資教育就是購(gòu)買幸?！?。

當(dāng)然，爸爸也很支持我讀書，《明朝那些事兒》《正兒八經(jīng)說隋唐》《一口氣讀懂南北朝史》等歷史書，都是我“搶”爸爸床頭的書讀的。在我讀過兩三遍后，我會(huì)很隨意地拿出書里的問題與爸爸探討。而爸爸也會(huì)就此開講，想讓他剎車都剎不住。在爸爸近乎陶醉的“演講”中，我也受益很多，大大開拓了自己的視野。

我還佩服媽媽的“大膽”，十歲的那個(gè)寒假，她就從圖書室借來了金庸的十四部小說，讓我讀了個(gè)“天昏地暗”，體會(huì)了什么是“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”。到第二年暑假，我又央求媽媽借來一次，把金庸的小說又溫習(xí)了一遍。

讀萬卷書，行萬里路。讀了大量的書籍后，我就有了自己動(dòng)手、動(dòng)筆的欲望。就這樣，在書的熏陶下，我慢慢開始學(xué)著寫作。

交上“寫作”這個(gè)朋友

三年級(jí)的時(shí)候，看到媽媽發(fā)表作品的樣刊和稿費(fèi)，我眼睛都嫉妒得紅了，就像是一只兔子，“這些東西是怎么來的？”媽媽毫不掩飾她的幸福：“寶貝，寫東西得來的。只要你寫，也可以的?！币淮斡忠淮危瑡寢屜蛭异乓?，不斷激發(fā)我的寫作興趣。

不得不說，我寫作的最初動(dòng)力更多的是來自于稿費(fèi)。我知道錢是好東西，可以買書?！皨寢?，那等我賺了稿費(fèi)，我就都換成書！”每當(dāng)我提出這個(gè)要求時(shí)，媽媽便樂開了花：“兒子，可以??！那么我們一起加油吧！”于是我就像一條魚兒，輕易地上了媽媽的“釣鉤”。

開始，媽媽會(huì)給我一幅漫畫，讓我編故事。哈哈，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我讀了多少的漫畫書??！接著，媽媽開始給我出題目，讓我構(gòu)思，然后寫作。同時(shí)，媽媽也開始大撒網(wǎng)，到處搜集一些適合我學(xué)習(xí)階段的投稿信箱，她還時(shí)不時(shí)地接一些編輯老師約稿，偶爾還讓我參加作文大賽。

其中，有收獲也有失敗，如果寫的作文能夠“嫁”出去，對(duì)我就是最大的幸福。而有時(shí)候過了初審而沒過終審的作文，我就感到很受打擊，悶悶不樂。但是在媽媽的開導(dǎo)下，我慢慢平和了，只管寫，多寫。正是在不斷地寫作過程中，我的作文從一二百字到四五百字再到一千字，然后到現(xiàn)在能一次構(gòu)思一萬字的作文。一路走來，我已經(jīng)發(fā)表三百多篇作文，還有與媽媽的童話合集《幸福的怪味豆》，我感覺自己的收獲真是沉甸甸的。

就這樣，我在媽媽的引領(lǐng)下，一路由愛哭愛鬧的頑皮小子蛻變成了小作家。