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精神虐待摧毀優(yōu)秀少年

2014-04-29 00:44李千山
中華家教 2014年3期
關(guān)鍵詞:王玲訓(xùn)斥考試

李千山

這是一個真實的故事,“精神虐待”將一個花季少年推向了犯罪的深淵,留給母親的只有深深的悔意。

嚴厲母親讓兒子積怨在心

王玲(化名)對兒子徐寧(化名)的教育非常嚴厲。她要求兒子處處不能落后于別人,一旦兒子給她丟了臉,她非打即罵。一次,在英語培訓(xùn)班上,老師提問了徐寧一個問題,他因為走神一時沒有答出,而和他同桌的一個小女孩卻準確地回答了老師的提問。坐在教室后面陪兒子聽課的王玲氣憤極了。那天回家后,她態(tài)度粗暴地教訓(xùn)了兒子一頓,還訓(xùn)斥他道:“你個窩囊廢,處處不如人,簡直是給我丟臉!”徐寧委屈地哭了。

徐寧考上了一所重點中學(xué)初中部,盡管徐寧的學(xué)習(xí)成績一直在班級上中游,但王玲對此并不滿意,她認為兒子是最優(yōu)秀的,應(yīng)該每次考試都占據(jù)年級的前三名,因此她總是訓(xùn)斥打罵他。每次媽媽訓(xùn)斥他,雖然他不敢反抗,但卻用摔門、剪東西、不和她說話等方式發(fā)泄心中對媽媽的怨氣。

王玲漸漸地感受到了兒子和自己之間的隔膜,為了扭轉(zhuǎn)母子之間的關(guān)系,她決定以后不再輕易打罵他了,但卻換了另外一種方式,那就是對他冷嘲熱諷。

冷嘲熱諷蠶食少年尊嚴

初一的那次期末考試,徐寧因為粗心,導(dǎo)致考試成績不是很理想。王玲為此嚴厲地批評了他一番。假期時,徐寧想和同學(xué)去郊外游玩,于是便張口和媽媽要100元錢,可王玲一口拒絕了,還陰陽怪氣地說道:“還有臉出去玩呢?要是我考這樣的成績,還不如撒泡尿浸死?!毙鞂帤鈮牧耍?dāng)即摔門離去。

轉(zhuǎn)眼間徐寧即將中考,王玲對兒子的要求是必須考上全市的重點高中,如果考上了,重獎,如果考不上,你就等著我怎么收拾你。徐寧聽了媽媽的話不禁冷汗直冒。

幾個月之后,徐寧參加了中考考試。為了不刺激兒子,王玲再不敢用言語諷刺他了,她只期盼兒子能順利考上重點高中。還好考試完畢,徐寧自我感覺考得還可以,王玲這才稍稍心安。

可等到成績公布,徐寧和媽媽王玲都傻眼了,徐寧考了580分,這個成績已經(jīng)不錯了,但距離全市的一所重點高中的錄取分數(shù)線,差了2分。如果想上這所重點高中他們家就要交擇校費2萬元。這不禁讓王玲大為惱火,整個假期里,王玲禁止兒子外出,并諷刺兒子道:“別出去丟人了,自費上高中,說出去都讓人害臊!”徐寧的心里也不太好受,要不是考前心理負擔(dān)過重,總擔(dān)心考不好媽媽會訓(xùn)斥他,他也不會考試失手??扇缃駤寢尣⒉焕斫馑?,還對他冷嘲熱諷,這個少年簡直快承受不住了。

過度壓抑后的徹底爆發(fā)

暑假過后,王玲帶著徐寧準備來到重點高中繳納2萬元擇校費,一路上,她越想越氣憤,兒子真是不爭氣,所以她不停地數(shù)落兒子,徐寧低著頭一言不發(fā)。

在學(xué)校門口,他們母子倆遇見了徐寧的同班同學(xué)楊儷母女,這次楊儷考了全市第一名,為此王玲羨慕不已。和楊儷母親的談話中,她不停嘆氣,并感慨道:“我這兒子太不爭氣,看你家楊儷多聰明,同樣是一個班級里的學(xué)生,怎么差距這么大呢?”她的話讓徐寧大受刺激,長期以來的壓抑讓他無法控制自己,突然他大聲吼道:“這學(xué)我不上了,我就是不爭氣的孩子,今后我當(dāng)流氓、當(dāng)小偷,再也用不著你管?!闭f完,他掩面哭泣跑走。

讓王玲沒有想到的是徐寧竟然離家出走了,直到這時王玲才著急了起來,她四處尋找兒子,并為此報了警,可兒子徐寧還是無半點消息。更讓她做夢都沒想到的是,一個月之后徐寧終于有了消息,可他卻因為和媽媽慪氣,加入了一個盜竊集團,在一次團伙作案中,徐寧為團伙成員放風(fēng),結(jié)果被公安機關(guān)抓捕歸案。

如今王玲悔恨萬分,如果不是她長期以來對兒子的冷嘲熱諷,對兒子實施精神虐待,兒子怎么會誤入歧途??上н@樣的錯誤已經(jīng)無法挽回,她只能吞下自己種下的教育惡果。

精神虐待摧殘孩子心靈

對兒童的精神虐待分為主動精神虐待和被動精神虐待兩種:主動精神虐待主要來自于家庭和教育機構(gòu),其表現(xiàn)是對兒童進行侮辱、威脅、貶損、過度懲罰、戲弄刁難等等;而被動虐待則是沒有滿足兒童的情感需求、對兒童漠不關(guān)心。精神虐待是一種更殘忍、更隱蔽、更具殺傷力的家庭暴力,在傷害程度上,它等同于甚至超過武力傷害對肉體的摧殘。

精神虐待兒童的后果是極其嚴重的:兒童會自暴自棄、出現(xiàn)行為障礙、在社會活動中會出現(xiàn)攻擊行為;或者是正好相反:畏縮、學(xué)業(yè)失敗、總想自殺、得漫游癥、將來不能適應(yīng)成年人生活、對自己的后代也施行虐待等等。

本案中的母親王玲給兒子定下過高的學(xué)習(xí)目標,不顧孩子自身的成長特點和承受能力,忽視甚至打擊孩子的自尊,步步緊逼,使孩子終于不堪忍受,導(dǎo)致母子決裂,孩子誤入歧途。一個本應(yīng)健康成長的孩子前途被毀,一個本應(yīng)幸福的家庭也因此支離破碎。

王玲的行為不僅暴露了她作為母親情感的嚴酷,從法律的角度來看,她更涉嫌對兒子實施家庭暴力。家庭暴力是指發(fā)生在家庭成員之間的,以毆打、捆綁、禁閉、殘害或者其它手段對家庭成員從身體、精神、性等方面進行傷害和摧殘的行為。我國于2008年頒布了《涉及家庭暴力婚姻案件審理指南》,明確了精神暴力屬于家庭暴力的一種類型,施暴者將依其犯罪情節(jié)的具體情況,受到不同程度的處罰,甚至承擔(dān)刑事責(zé)任。王玲的行為雖然未及法律制裁,但卻一手造成了兒子的違法犯罪,讓人唏噓。本案給廣大家長敲響了警鐘:調(diào)整心態(tài),杜絕精神虐待,保護孩子免受傷害,也避免自身不知不覺觸犯法律。

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