鉑程齋

前一陣兒，我被兩次請到了學(xué)校。一次是兒子在教室里面做“實(shí)驗(yàn)”，把課桌側(cè)翻過來放。他認(rèn)為這樣桌面有效面積更大：可以把喝水的杯子放在桌上，而不是扔在地上。他們那個(gè)小教室里塞了五十多個(gè)孩子，他們面前的小桌子要裝二十斤重的書包，還有各種各樣的杯子。可想而知教室里有多擠。

老師打電話來“告狀”：“你家孩子怎么這樣？”我也直說：“他在家自由慣了，但有一點(diǎn)我肯定：告訴他怎么做才是對的，他會(huì)注意的，而且他還是有分寸的?！?/p>

兒子班上剛發(fā)生了一起同學(xué)出走的事情，學(xué)校和老師都很緊張。兒子跟我講，自從那小孩兒出走以后，他們班上就成立了互助小組：看誰的行為不正常，就馬上告訴老師，老師會(huì)立刻通知家長。兒子就是因?yàn)橛懈恪皩?shí)驗(yàn)”的怪異想法，而被同學(xué)舉報(bào)過一回。

不過，在我看來，這是一起冤假錯(cuò)案。我告訴老師：“孩子自己的感受跟學(xué)校的教育有沖突，他還沒有調(diào)整好，需要時(shí)間慢慢來?！?/p>

大約兩周后，我又被叫到了學(xué)校。老師說兒子自習(xí)課說話，被叫到教室外面罰站。結(jié)果，老師出來后，發(fā)現(xiàn)人不見了。我說：“沒事兒，他自己會(huì)回來的?！边^了幾分鐘，老師又來電話，說同學(xué)已經(jīng)把他找到了。這小子居然跑到其他班的教室里做作業(yè)去了。

我在門口見到了兒子。兒子說：“我們分組討論作文，我說話聲音大了，老師就叫我到外面去罰站。我站了一會(huì)兒，覺得有點(diǎn)冷，就從后面溜回了教室，拿了作業(yè)本，到其他教室做功課去了。

晚上，我讓兒子給老師打了一個(gè)電話，溝通一下。兒子沒有寫檢查，他只是告訴老師，當(dāng)時(shí)他是怎么想的。

過了一陣，我看見網(wǎng)上說有一個(gè)小孩被老師罰站，結(jié)果，被凍死了。

我跟兒子說：“你有權(quán)保護(hù)你自己，你可以拒絕不合理的處罰?！?/p>

兒子經(jīng)常說：“有些老師喜歡把作業(yè)本扔在學(xué)生臉上?！蔽覇枺骸盀槭裁?？”兒子說：“作業(yè)沒做完唄?！蔽野蛋迪?，這行為真是太差勁了。

兒子早上七點(diǎn)起床，晚上七點(diǎn)回到家。七點(diǎn)三十分開始做功課，一直做到晚上十二點(diǎn)。晚上吃飯的時(shí)候，有好多次，他是閉著眼睛在吃飯，我以為他病了。他說：“沒事，就是想瞌睡一下。”

有很多住家遠(yuǎn)的，動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)的同學(xué)，只能熬夜，或者第二天來抄作業(yè)。不完成作業(yè)，就扣操行分。

有幾次，我直接在作業(yè)本上留言：十二點(diǎn)了，孩子該休息了，作業(yè)可以以后補(bǔ)上。

有一陣，兒子的操行分直線下降。兒子說：“我還是盡量做完吧。不然，我的操行很差了?！?/p>

兒子最怵語文了。有一次，老師跟我說：“你兒子的表達(dá)好像很有問題?！蔽覍?shí)話實(shí)說：“是啊，我也納悶。他小學(xué)的作文寫得很棒，放假寫的影評(píng)也很棒。但是，一到學(xué)校寫作文，簡直就是慘不忍睹?！?/p>

老師為了挽救后進(jìn)生，把班上同學(xué)寫得好的作文找出來，讓兒子觀摩、模仿。老師說：“只要能吸收一點(diǎn)點(diǎn)，考試都能得高分?！蔽铱戳丝赐瑢W(xué)們的優(yōu)秀作文選，心中大喜，跟垂頭喪氣的兒子說：“說實(shí)話，這些作文寫得一點(diǎn)也不好。開頭一段是排比，堆砌辭藻，中間又是引用名言名句，到了結(jié)尾，為賦新詞強(qiáng)說愁，自己的話一句也沒有。你得慶幸自己沒寫成這樣！寫作時(shí)，你要忠實(shí)于自己的想法。把要表達(dá)的東西先寫清楚，這是最重要的?！?/p>

有時(shí)，兒子他們每周就要寫幾篇作文。