王學(xué)華

運用社會熱點類素材寫高考作文，往往因貼近生活、時代感強，更易引導(dǎo)考生深入思考社會人生而受到閱卷老師的青睞?？v觀近幾年高考的各地高分作文，許多考生在社會熱點類素材的運用上，顯示出自己鮮明的特色，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、整體運用，著眼全篇

考生在寫作時，既不去選擇屈原、司馬遷、蘇軾等古代人物，也不去羅列愛迪生、牛頓、愛因斯坦等外國經(jīng)典事例，而是運用多則社會熱點類素材，作為文章的事實論據(jù)覆蓋全篇，素材中的人、事、物、象，處處洋溢著濃郁的時代色彩，讓人感受到強烈的時代氣息，讀來非常親切。

如2013年高考河南省滿分佳作《勇氣為帆，輕裝遠航》一文的事實論據(jù)就完全是由社會熱點素材組織而成的。在文中，韋慧曉、劉洋無疑是熱點人物，遼寧艦、“航母夢”是熱點事件，“中國夢”“富裕夢”“強國夢”“民族復(fù)興夢”更奏響時代的主旋律。這些素材閃爍著時尚元素，與作者的思想觀點水乳交融，成為文章的亮點，博得閱卷老師的青睞，也就在情理之中了。

二、部分運用，局部點綴

還有一些文章，只在部分地方運用社會熱點素材，其他地方則運用經(jīng)典素材或一般素材，二者結(jié)合，共同論證中心論點或分論點。按照不同的表現(xiàn)形式，主要有以下一些運用技法：

（1）直接論證。或者叫正面論證，就是拿社會熱點類素材當(dāng)作感性論據(jù)，直接證明自己的觀點。如：

的確，做內(nèi)心真正想做的事情，便是值得?！耙驗槲蚁虢o別人生的希望，所以我愿意再入險境?！绷沃侨缡钦f。她在汶川大地震中失去了雙腿，失去了自己的女兒和婆婆，連同婚姻。若是常人，廢墟便是永生的噩夢?？闪沃遣煌诼犝f雅安地震后，她便坐不住了，立即前往雅安災(zāi)區(qū)救助，她深知身材矮小又可卸去假肢的她對救助是十分有利的，所以在她的心中便覺得無法推辭。她的這一句“我愿意”，溫暖了多少人的心靈，也讓她成為“中國最美的女孩”。

——2013年高考湖南省佳作《心有所愿》

在這里，作者選用了在汶川大地震中失去雙腿的堅強女孩廖智前往雅安災(zāi)區(qū)救助的熱點素材，證明“心有所愿，便是值得”的中心論點，材料新鮮，論證有力，具有一定的感染力和說服力，這正是直接論證的效果。

（2）現(xiàn)象呈現(xiàn)。即在文章中將某種社會熱點現(xiàn)象以素材的形式呈現(xiàn)出來，給人以一種警示或啟發(fā)。如：

據(jù)統(tǒng)計，中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對照的是，我國還有1億多農(nóng)村扶貧對象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾。這種“舌尖上的浪費”觸目驚心，令人痛心。

——2013年高考四川省佳作《走出一條屬于自己的路》

在這里，作者客觀地呈現(xiàn)了“舌尖上的浪費”這一社會熱點現(xiàn)象，在具體的情景和數(shù)據(jù)中，引人思索，給人以深刻的啟發(fā)。

（3）同類疊加。把同一類社會熱點素材有機地羅列在一起，從相同或不同的角度來論證觀點。所有材料有著共同的指向性，能夠形成論據(jù)的鏈條，環(huán)環(huán)相扣，顯示一種論證的力量。請看下面的文章片段。

現(xiàn)實中，這“光”變了，變?yōu)楦冗M的聚光燈的光，而那些文人學(xué)者便是這蝴蝶。于是，莫言火了，燈光便投向了他；柴靜出書了，燈光從四面八方打來；于丹講課了，燈光便追著奔來……

于丹被趕下了臺，柴靜也被一批批“砍柴”者大扒隱私，真是“學(xué)者之人欲靜，而光不止”啊。莫言更無數(shù)次表示不想被人捧著追著，想安靜寫作。問題是他們的粉絲以及湊熱鬧的人可不干，“光”依然撲來，原因為何？

——2013年高考江蘇省佳作《生命不能承受之光》

在這里，于丹出書，再被“趕下臺”；柴靜出書，再被“砍柴”；莫言出書，再被“挑刺”，作者將它們排列組合在一起，分析現(xiàn)在的一些文人學(xué)者一旦出了名，總會收到外界“追星”之“光”的滋擾，而文人學(xué)者又難以守住內(nèi)心的寧靜，致使現(xiàn)實社會不斷重復(fù)著“一面造神，一面造鬼”的怪現(xiàn)象，整個論證前呼后應(yīng)，顯得很有氣勢。

（4）無縫對接。在論述的過程中，嵌入社會熱點素材，成為自己論述的一部分。一般這類素材的運用，不需要具體展開，而是高度概括，凝練壓縮，聚焦一點，實現(xiàn)無縫對接。如下面的一段文字：

經(jīng)過無數(shù)的挫折，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，沉睡的東方大雄獅已經(jīng)醒來，這個古老而又多災(zāi)多難的民族，開始向世界展示偉大的民族復(fù)興之夢。6月8日神舟十號便要升空與天宮一號實現(xiàn)對接，中國航天事業(yè)的成熟與騰飛，不正是在一次次挫折、打擊中鍛造出來的嗎？

——2013年高考天津市佳作《挫而知之》

6月8日神舟十號升空與天宮一號對接，這一素材用于6月7日的高考作文中，可謂新鮮到了極點，但作者的著力點是在新聞事實上，因此不需要具體展開。只是聚焦一點，不及其余，成為論證的重要環(huán)節(jié)，這就是社會熱點與論證片段的無縫對接。

（5）正反對比。即將正面熱點素材和反面熱點素材結(jié)合起來，用在同一篇文章之中，使正面事例與反面事例之間互相映襯或?qū)Ρ?，?gòu)成正反對比論證，從而凸顯中心。如：

陳光標(biāo)這種高高在上的施善方式，無疑是傷害了他們的尊嚴，活活地擠走了他們的骨氣。相反，大連市的微塵就做得比陳光標(biāo)好多了。微塵不是一個人，而是一個組織，由無數(shù)匿名之人捐款而成，給需要的人送去錢財，卻不留名，不求回報……

——2013年高考廣東省佳作《當(dāng)慈善遭遇傲骨》

在這里，作者運用了兩個社會熱點素材，一是陳光標(biāo)的高調(diào)行善，一是大連微塵團體的匿名行善，這兩個熱點素材，明顯地呈現(xiàn)一反一正的關(guān)系，在強烈的對比之中，讓讀者看到了什么是正確的捐助方式。相較于陳光標(biāo)，微塵團體的行善不是傷害而是維護了受助者的尊嚴，這樣就很好地論證了文章中心。

（6）點面結(jié)合。在論述的過程中，對一些社會熱點的素材，有的在“點”上鋪開進行重點敘述，有的則在“面”上進行一般性概述。具體來說就是以一二例為主，余例為輔，以點帶面，點面結(jié)合的寫法。如下面的文字：

用智慧施善，莫讓施善被誤會成施舍。有“中國首善”之稱的陳光標(biāo)素以“高調(diào)行善”著稱。在云南地震后，向一小學(xué)捐助，他要求小學(xué)生拿著百元大鈔與之合影。這樣的施善方式是沒有智慧的。

……

用智慧去施善，才能達到“善”的真正目的。例如向貧困戶贈送生活用品等。有些政府根據(jù)不同的情況給貧困地區(qū)的人們“施善”，施善的東西不是一般的必需品，而是帶領(lǐng)他們在山上種果樹，在水池里養(yǎng)魚，讓他們脫貧，這才可達到善。

——2013年高考廣東省佳作《用智慧施善》

文章通過“點”例——陳光標(biāo)，“面”例——向貧困戶贈送生活用品，帶領(lǐng)他們在山上種果樹，在水池里養(yǎng)魚，讓他們脫貧，采用“點面結(jié)合”的方法，表達了“運用智慧施善，讓受善者樂意接受”的觀點，符合題意，中心明確。

三、由頭推演，借題發(fā)揮

“由頭”是文章話題或事例的由來或依據(jù)。采用“由頭推演”，就是以社會熱點類素材為“由頭”發(fā)端，引起所說之事，繼而進行推演生發(fā)，充分展開議論和分析，從而闡明話題的意義和價值。值得注意的是，這個“由頭”和文章話題或中心要有密切的關(guān)聯(lián)，“由頭”只是一個引子，文章的內(nèi)容由這個“由頭”引出，整篇文章必須“借題發(fā)揮”?！邦}”就是文章開篇的那個“由頭”，“發(fā)揮”就是對這個“由頭”進行解剖和生發(fā)。而“解剖”則需揭示出“由頭”所蘊涵的議題的最核心內(nèi)涵，“生發(fā)”則需由議題的最核心內(nèi)涵展開聯(lián)想。如下面的文字：

一部《穿越時空的愛戀》掀起了內(nèi)地的穿越劇狂潮，《宮》《步步驚心》更是刮起了一陣強大的穿越風(fēng)。穿越劇為什么會走紅？有深層次的社會原因。

……

我想，中國人需要一場穿越，這次，是穿到千年以后，去收獲我們的夢想。

——2013年高考安徽省佳作《穿越千年的夢》

文章開篇就運用“穿越劇”這一時新熱點素材，以此為“由頭”，就有了先聲奪人的效果。但文章并不是介紹穿越劇，而僅僅是把它作為表達自己觀點的一個“由頭”，先拋出這個熱點素材，然后引到主體內(nèi)容上去，條分縷析，將批判的矛頭悄悄露出來，此時無聲勝有聲——原來“穿越迷們”反映了我們這個民族普遍的“逃避”心態(tài)。文章結(jié)尾還是回到“穿越劇”上，前后呼應(yīng)，但內(nèi)涵卻翻出新意，給人以深刻的啟迪。

【2014年社會熱點素材遷移】

“玉兔”登月踏出“中國腳印”

2013年12月2日，“嫦娥三號”月球探測器攜“玉兔號”月球車順利升空。12月14日，“嫦娥三號”順利駛抵西經(jīng)19度、北緯44度的虹灣以東區(qū)域，隨即按計劃開展了著陸器與巡視器分離的各項準備工作。15日4時左右，“玉兔號”月球車爬出著陸器，順著梯子下滑到月球表面，踏上深紅色的月球土壤。23時左右，“玉兔號”月球車上的五星紅旗出現(xiàn)在著陸器拍攝的畫面中，這是中國國旗在地外天體上的第一次“留影”，同時也意味著“嫦娥三號”任務(wù)取得圓滿成功。

【素材解讀】

“玉兔號”月球車到達月球，使中國成為繼美國和蘇聯(lián)之后第三個實現(xiàn)航天器受控登陸月球的國家，彰顯技術(shù)實力和民族自豪，并標(biāo)志著中國正在進入全球最強大、最先進國家行列。如果“嫦娥三號”月球探測獲得圓滿成功，這將為進一步實現(xiàn)我國載人登月計劃奠定基礎(chǔ)。

【適用話題】

（1）科技強國；（2）中國夢；（3）弘揚科學(xué)精神；（4）創(chuàng)造奇跡；（5）愛國主義。

《爸爸去哪兒》

《爸爸去哪兒》是湖南衛(wèi)視播出的親子戶外真人秀節(jié)目。這檔名人代際溝通紀實節(jié)目將創(chuàng)新視角對準親子關(guān)系，五位明星爸爸跟子女進行72小時的鄉(xiāng)村體驗真人秀，由林志穎父子、田亮父女、郭濤父子、王岳倫父女、張亮父子聯(lián)手擔(dān)任嘉賓。

【素材解讀】

父母是孩子成長過程中的啟蒙老師，也是終身導(dǎo)師。在孩子還沒準備好的時候，父母要耐心地等待他邁出走向獨立的第一步。除了等待，還要尊重孩子成長的腳步。問題不在于是爸爸帶孩子還是媽媽帶孩子適合，而是在一個家庭中，爸爸應(yīng)該更多地承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，孩子需要爸爸寬闊的肩膀和適度的嚴厲批評，而媽媽在其中加以引導(dǎo)，這才是關(guān)鍵。

【適用話題】

（1）學(xué)會獨立；（2）學(xué)會堅強；（3）學(xué)會感恩； （4）學(xué)會擔(dān)當(dāng)；（5）尊重孩子。

李娜奪得澳網(wǎng)女單冠軍

北京時間2014年1月25日，澳大利亞網(wǎng)球公開賽女單比賽落下帷幕，李娜直落兩盤，擊敗斯洛伐克姑娘齊布爾科娃，成功摘得桂冠。這是李娜職業(yè)生涯首次奪得澳網(wǎng)女單的冠軍，也是繼2011年法網(wǎng)奪冠后，第二次獲得大滿貫女單冠軍。李娜成為澳網(wǎng)100多年的歷史上，首位奪冠的亞洲球員，也以31歲334天的年齡，成為年紀最大的澳網(wǎng)女單冠軍。并且李娜將獲得2000分的大滿貫冠軍積分，逼近世界第二。

【素材解讀】

李娜奪冠的意義不在于她創(chuàng)造了亞洲網(wǎng)球、中國網(wǎng)球和個人的新歷史，而是讓全世界知道，這個長期被歐美人統(tǒng)治的運動，中國人也可以玩得很好。李娜正是憑著個人的實力和魅力，改變著網(wǎng)球這個以往在國內(nèi)并不流行的運動在青年一代心目中的地位，推動了這項運動在國內(nèi)甚至亞洲的發(fā)展。

【適用話題】

（1）英雄；（2）成功與失??；（3）目標(biāo)與行動；（4）拼搏人生；（5）追求。

霧霾天氣

2013年1月以來，中國許多地方都出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣，PM2.5指數(shù)瀕臨“爆表”，其中以北京及其周邊地區(qū)最為嚴重。有報告顯示，中國較大的500個城市中，只有不到1%的城市達到世界衛(wèi)生組織推薦的空氣質(zhì)量標(biāo)準，與此同時，世界上污染最嚴重的10個城市有7個在中國。有研究表明，霧霾天空氣中的有毒粒物對肺癌有一種長期慢性的作用，也是造成心血管疾病的重要原因，同時還是心臟殺手。霧霾天氣的根本原因是工業(yè)生產(chǎn)、機動車尾氣、建筑施工、冬季取暖燒煤等排放的有害物質(zhì)難以擴散，導(dǎo)致空氣質(zhì)量顯著下降。2014年1月4日，國家減災(zāi)辦、民政部首次將危害健康的霧霾天氣納入2013年自然災(zāi)情進行通報。

【素材解讀】

讓人窒息的臟毒空氣，逼著中國人開始思考粗放式的發(fā)展帶來的惡果。中國人不僅面臨著“一邊開寶馬一邊喝污水”的悲慘式發(fā)展，也面臨著“一邊住別墅一邊被熏死”的危機。幸福生活，從自由呼吸開始，美麗中國，從健康呼吸開始。“牽著你的手，卻看不見你”不是美麗中國，“厚德載霧，自強不吸”不是全面小康。

【適用話題】

（1）美麗中國；（2）保護環(huán)境；（3）現(xiàn)代文明； （4）從我做起；（5）危機。