牛媽

4歲的兒子牛?？釔弁盔f，從1歲到現(xiàn)在畫了許多很有意思的“作品”，我在整理這些作品時，很欣慰地看到了牛牛的變化。將這些畫發(fā)到微博上后，時常會有媽媽來問：“你孩子才4歲，畫得不錯嘛！你是學畫畫吧？”

我不僅沒學過畫畫，而且簡直就是個“畫盲”，連個圓都畫不好，有時陪牛牛畫畫，突然心血來潮，涂鴉兩筆，結果常常被他鄙視一通。

不過誰說只有家長懂得畫畫才能引導孩子呢？我不懂畫畫，不過我懂孩子，我經常陪伴，我有自己的教育觀點。這些，應該比技巧重要得多。

看懂孩子和他的畫

家長如果想發(fā)揮引導作用，就得先掌握孩子畫畫的特點，讀懂孩子的畫。

1歲左右，學習使用畫筆而已。牛牛剛開始只是涂鴉一些簡單的線條和圓圈。這時候他對自己所畫的東西還不太確定，拿筆的姿勢也比較笨拙，屬于“涂鴉嘗試階段”。

2歲時，只有他自己知道。這時候的牛牛已經明顯知道自己在畫什么了，他會告訴你“這是爺爺”“這是奶奶”“這是電視”，盡管你怎么看怎么都不像。這時候的孩子還非常善于模仿，你教他畫條魚，他很容易就畫得一模一樣。但其實，這個時期反而要盡量避免讓他照著模本畫，以免禁錮想象力的發(fā)展。

3歲時，物象描繪階段。這時孩子畫畫的能力驚人，創(chuàng)作的熱情極高，畫的畫也非常有意思。牛牛從小并沒有接觸繪畫訓練，畫畫的靈感多半來自于繪本書籍和周圍發(fā)生的事情，比如，看了《巴巴爸爸榨果汁》以后，他畫了個“榨果汁”，看完神舟十號升空的直播，又畫了一系列火箭。

4歲后，嘗試表達自己的內心。這時孩子開始嘗試通過畫畫來表達自己，比如和媽媽做游戲或鬧別扭了，會通過畫畫表現(xiàn)出來。畫面也明顯更復雜，牛牛時常一邊畫畫一邊自言自語。我的體會是：這時候的孩子在通過畫畫“講故事”，聽懂了他的故事，也就看懂了他的畫。

功夫在繪畫外

看繪本對孩子畫畫有著十分重要的作用。很多孩子畫不出來，或者畫出來的東西沒有思想和內容，往往都是因為“輸入”不夠。所以，要讓孩子愛畫，有東西可畫，就要在“輸入”方面多下功夫。

牛牛從幾個月開始就和媽媽看繪本，我從網(wǎng)上、書店里買了許多國內外的繪本。一開始也是有私心的，看到美麗的繪本就忍不住手癢，心里面嘀咕：即使牛牛不看自己也可以欣賞嘛。事實證明我實在多慮了，這些繪本，牛牛何止看了一兩遍，有些書邊角都翻爛了?，F(xiàn)在看來，實在是很值得的投資。

另外，只要是我能觸及的藝術展、音樂會，或者是其他藝術觀摩活動，我都不會讓機會溜走，一定想法設法帶牛牛去。

虛心向孩子“請教”

很多孩子在小時候很愛畫，長大后反而不畫了。這是為什么？其實，很大一部分原因就是大人常常用“像”和“不像”來評價孩子的畫，使孩子缺乏信心。

牛牛的畫，特別是4歲以前的畫，的確很抽象，我也時?？床欢灿X得什么都不像，但從來不會說出來。每次牛牛把他的作品拿到我面前“炫耀”時，我都非常認真地欣賞。看不懂的，我會向他“請教”，讓他解釋給我聽。看得懂的，則誠懇地說出自己對畫作的具體看法，比如“顏色搭配很漂亮”“這個太陽真圓”“這個小貓很可愛”，或者是“這里要是再畫大點就更好”。

牛牛見我如此這般欣賞他的作品，繪畫的熱情更加高漲了。

給孩子創(chuàng)作的自由

我周圍的朋友得知牛牛喜歡畫畫，就給他買了許多畫畫的書和玩具，但他好像并不喜歡，小家伙對填色不感興趣，而是喜歡自己“創(chuàng)作”。對于這樣的畫畫方式，我是給予了充分鼓勵的，現(xiàn)在教孩子畫畫的書籍，大多是讓孩子做一些重復、機械的事情，使用多了，孩子的想象力和創(chuàng)造力也丟了。

其實，只要給他提供紙和筆就可以了?，F(xiàn)在我家里的墻壁上都是牛牛五顏六色的“作品”，當然如果你愛干凈整潔，心痛潔白的墻壁，也可以在家里掛一塊大黑板或者貼一墻的白紙。

慎重挑選繪畫班

牛牛雖然很喜歡畫畫，但卻從未進行任何專業(yè)培訓，原因是我沒找到合適的繪畫班！有很多繪畫班并不是以培養(yǎng)孩子對繪畫的興趣為主，而是指導孩子畫出“好看”和“像”的作品。在這一點上我有自己的看法——畫畫當然是要有高超的技巧，畫得好看也非常重要，但同時，畫畫更是一種內心的表達，一種對美的熱愛，特別是4歲以前的孩子，過早的強調技巧會降低他對畫畫的興趣。所以，我的意見是：4歲以前的孩子學畫畫，除非你能找到真正專業(yè)的兒童培訓機構，否則還是不給孩子報班為好。