姚運(yùn)肖 楊曉麗

(河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，河北 保定 071001)

榜樣的力量是無(wú)窮的。一個(gè)先進(jìn)典型就是一個(gè)榜樣，就是一面旗幟，它可以教育人、啟發(fā)人、感染人，給人以鼓舞、以力量、以方向，尤其是在思想大活躍、觀念大碰撞、文化大交融的當(dāng)今社會(huì)，面對(duì)社會(huì)上不斷暴露出的一些道德失范、誠(chéng)信缺失等問(wèn)題，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，讓青年學(xué)子清晰社會(huì)“尊崇什么、貶斥什么”，自己“應(yīng)當(dāng)怎樣做，不應(yīng)當(dāng)怎樣做”，尤為重要。因此，在大學(xué)生群體中應(yīng)發(fā)掘典型、有效選樹培養(yǎng)典型、大力宣傳推廣典型，以先進(jìn)典型倡導(dǎo)時(shí)代精神、傳播先進(jìn)文化、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。

1 在大學(xué)生中培樹宣傳先進(jìn)典型的意義

先進(jìn)典型是一個(gè)歷史時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、道德、文化等諸方面進(jìn)步程度的集中體現(xiàn)，標(biāo)志著這個(gè)歷史時(shí)期人們的社會(huì)實(shí)踐和理性認(rèn)識(shí)所能達(dá)到的最高水平，是引導(dǎo)我們社會(huì)走向文明進(jìn)步的最有感召力的路標(biāo)。大學(xué)生作為當(dāng)代最具時(shí)代特征和接納能力的群體，其可塑性極大，所以，在當(dāng)代大學(xué)生中推行先進(jìn)典型的事跡教育極有意義。研究培樹先進(jìn)典型培育工作的可操作性具有極大的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

改革開(kāi)放后，黨和國(guó)家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，特別是西方自由化思潮及拜金主義波及到中國(guó)以后，人們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上產(chǎn)生一種偏差，認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不需要思想政治工作，或者思想政治工作成效不大，可有可無(wú)；而經(jīng)濟(jì)手段卻是硬的，單純用經(jīng)濟(jì)手段來(lái)指導(dǎo)人的行為，搞物質(zhì)刺激,比樹立典型簡(jiǎn)單，效果卻比思想教育明顯。隨著經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)、利益格局深刻調(diào)整，人們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性日益增強(qiáng)，各種價(jià)值觀念和社會(huì)思潮紛繁變幻。引領(lǐng)整合多樣化社會(huì)思潮，把不同階層、不同認(rèn)識(shí)水平的人們團(tuán)結(jié)和凝聚起來(lái)，需要培樹新時(shí)期的先進(jìn)典型。基于以上，在大學(xué)生群體中培樹宣傳先進(jìn)典型培育能夠適應(yīng)當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形式的需要，同時(shí)，該項(xiàng)工作的特點(diǎn)和規(guī)律的尋找是踐行科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)的理論基礎(chǔ)之所在。

2 當(dāng)代大學(xué)生群體中培樹宣傳先進(jìn)典型有效模式

先進(jìn)典型的涌現(xiàn)不是“一夜成名”，而是有一個(gè)發(fā)現(xiàn)典型、培育典型的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，要著力打造完善建設(shè)新模式，注重全方位開(kāi)展，系統(tǒng)化推進(jìn)，達(dá)到“點(diǎn)亮一盞燈、照亮一大片”的效果。先進(jìn)典型的培育是加強(qiáng)社會(huì)新聞?shì)浾撘龑?dǎo)的有效手段，也是宣傳工作“圍繞中心、服務(wù)大局、促進(jìn)發(fā)展、有所作為”的突破口和切入點(diǎn)。以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，近年，該校著力在先進(jìn)典型發(fā)現(xiàn)、培育工作中積極探索，塑造特色品牌，完善措施，切實(shí)把先進(jìn)典型培育、宣傳作為圍繞大局、服務(wù)師生、提升宣傳思想文化工作整體水平的有效手段，陸續(xù)挖掘、選樹和推出了一批反映時(shí)代精神、體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值的先進(jìn)典型人物和集體，涌現(xiàn)出河北農(nóng)大優(yōu)秀教師群體，果樹9301班優(yōu)秀畢業(yè)生群體等眾多模范教師、優(yōu)秀校友和在校學(xué)生。基礎(chǔ)是根本，機(jī)制是保障。先進(jìn)典型培育工作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，要注重培育工作的時(shí)代感和時(shí)效性，積極探索先進(jìn)典型培育的新載體、新方法，不斷挖掘、對(duì)比、遴選和凝練有特色、有亮點(diǎn)、具有示范引導(dǎo)作用的先進(jìn)典型，不斷探索培樹全國(guó)先進(jìn)典型的可操作性，技術(shù)路線圖如圖1。

3 當(dāng)代大學(xué)生群體中培樹宣傳先進(jìn)典型的特點(diǎn)和規(guī)律

培樹宣傳先進(jìn)典型培育工作的特點(diǎn)是：時(shí)代化、持續(xù)化、系統(tǒng)化、內(nèi)在化和差異化。由于時(shí)代的更迭，此工作的內(nèi)容、方式、反饋都帶有現(xiàn)時(shí)特征；人的發(fā)展具有時(shí)間的繼起性，特別是理想信念教育具有承接化的持續(xù)性，由此，該項(xiàng)工作所立足的時(shí)間為四年、七年、十一年，但又不僅僅局限為這樣的時(shí)間段，具有可持續(xù)化特點(diǎn)；由于人的塑造需要多元模式，而這種多元模式中的各種要素是相互聯(lián)系相互作用的，這就決定了該項(xiàng)工作的系統(tǒng)整體性，其工作必然具有系統(tǒng)化特點(diǎn)；先進(jìn)典型培育工作是一項(xiàng)影響社會(huì)內(nèi)在休養(yǎng)、理想信念、意志品質(zhì)的無(wú)形化工程，這樣的工作很難在短期內(nèi)看到突發(fā)式的成績(jī)，但這樣的工作往往以內(nèi)化的方式影響一個(gè)人、一個(gè)群體，并會(huì)借助這些群體優(yōu)化社會(huì)行為方式；由于客體多元化，必然導(dǎo)致該工作行為多元化、行為方式細(xì)節(jié)化、施教方式多樣化，所以該工作模式帶有極大的不可重復(fù)性和復(fù)制性。

圖1 技術(shù)路線圖

培樹宣傳先進(jìn)典型培育工作的規(guī)律是：以理想信念為核心、以客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)、以日常教育為方式、以恰當(dāng)宣傳為手段、構(gòu)建機(jī)制平臺(tái)。先進(jìn)典型培育工作的核心是培育具有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念的大學(xué)生，進(jìn)而將理想信念推向社會(huì)，以使其成為整個(gè)社會(huì)的內(nèi)在規(guī)制。

理想信念從廣義上講是社會(huì)主義理想和共產(chǎn)主義信念，從狹義角度上講是客體自我理想和為之奮斗的信念，在這個(gè)環(huán)節(jié)中要重先進(jìn)典型的性質(zhì)和社會(huì)反響，要輕數(shù)量和單一的目的追求。以客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)是指先進(jìn)典型之所以能打動(dòng)人，關(guān)鍵在于其事跡感人、真實(shí)可信，真實(shí)是典型宣傳的生命，也是先進(jìn)典型的生命。以日常教育為方式是指運(yùn)用先進(jìn)典型特別是身邊典型做大學(xué)生思想政治教育工作，要以學(xué)生接受，產(chǎn)生共鳴的日常生活細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)教育說(shuō)服力感召力，促進(jìn)學(xué)生見(jiàn)賢思齊，產(chǎn)生“同化效應(yīng)”，找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)。以恰當(dāng)宣傳為手段是指先進(jìn)典型培育工作要注重宣傳，要以到位、恰當(dāng)?shù)男麄鳛楣ぷ鞯挠行侄?，不要加入任何夸張和虛?gòu)的成份，要堅(jiān)持客觀真實(shí)，增強(qiáng)典型的親和力認(rèn)可度。構(gòu)建機(jī)制平臺(tái)是加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的后續(xù)教育和培養(yǎng)，教育引導(dǎo)他們珍惜榮譽(yù)，正確對(duì)待榮譽(yù)，不斷完善提高自己，并為他們學(xué)習(xí)、工作、生活創(chuàng)造良好條件，使其保持典型的生命力影響力。

4 結(jié)論

先進(jìn)典型是一個(gè)歷史時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、道德、文化等諸方面進(jìn)步程度的集中體現(xiàn)，標(biāo)志著這個(gè)歷史時(shí)期人們的社會(huì)實(shí)踐和理性認(rèn)識(shí)所能達(dá)到的最高水平，是引導(dǎo)社會(huì)走向文明進(jìn)步的最有感召力的路標(biāo)。大學(xué)是為國(guó)家培養(yǎng)后備力量的重要基地之一具有著傳播職能、塑造職能、轉(zhuǎn)化職能和服務(wù)職能，由此，大學(xué)生先進(jìn)典型培育工作的系統(tǒng)化構(gòu)建具有極大的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。該項(xiàng)工作的有效化運(yùn)行，能夠?yàn)樯鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供示范化的引導(dǎo)力量。該項(xiàng)工作的工作機(jī)制，能夠?yàn)楦叩仍盒?chuàng)設(shè)出“崇德、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新”的良好育人環(huán)境。該項(xiàng)工作的特點(diǎn)能夠?yàn)楦叩仍盒５乃枷胝谓逃ぷ魈峁﹥?yōu)化平臺(tái)。該項(xiàng)工作的規(guī)律能夠?yàn)橹袊?guó)軟實(shí)力的發(fā)展提供德育支持。