孫順利 鄭予淺 陳盈西 秦鳳菊 唐貴科

作者簡介：

孫順利（1992-4-15）女，重慶，重慶工商大學(xué)，學(xué)生，大學(xué)本科，宏觀經(jīng)濟學(xué)，社會科學(xué)，市場經(jīng)濟學(xué)。

鄭予淺（1992-10-01）男，重慶，重慶工商大學(xué)，學(xué)生，大學(xué)本科，社會經(jīng)濟學(xué)，微觀金融。

陳盈西（1992-10-16）女，重慶，重慶工商大學(xué)，學(xué)生，大學(xué)本科，社會經(jīng)濟學(xué)，宏觀經(jīng)濟學(xué)。

秦鳳菊（1992-12-26）女，重慶，重慶工商大學(xué)，學(xué)生，大學(xué)本科，社會經(jīng)濟學(xué)，市場經(jīng)濟學(xué)。

唐貴科（1992-06-21）男，重慶，重慶工商大學(xué)，學(xué)生，大學(xué)本科，社會經(jīng)濟學(xué)，市場經(jīng)濟學(xué)，社會心理學(xué)。

一、背景

自2008年金融危機以來，全球經(jīng)濟已經(jīng)在泥潭里掙扎了5年，現(xiàn)在仍看不到明顯的擺脫泥潭、走向復(fù)蘇的跡象。與此同時，中國經(jīng)濟也面臨著“硬著陸”風(fēng)險，到了結(jié)構(gòu)性改革的關(guān)鍵時點，改革陣痛勢必會持續(xù)對社會的各個方面產(chǎn)生影響。因此，對于廣大的高校畢業(yè)生來說，就業(yè)形勢和就業(yè)壓力更為嚴(yán)峻。2010年，重慶市市長黃奇帆提出了“用十年時間將重慶建成西部金融中心”的理念， 故相較之下重慶金融發(fā)展前景十分廣闊，但在目前國內(nèi)外經(jīng)濟情況嚴(yán)峻的背景下，重慶高校金融類畢業(yè)生就業(yè)的形勢也不容樂觀，總體上呈現(xiàn)出就業(yè)較為困難的情況。

二、問題分析

1. 從社會層面上看：行業(yè)供需不平衡

。我國金融業(yè)的發(fā)展和改革在金融全球化的趨勢下逐步加快，在重慶加快建成長江上游金融中心的背景下，重慶高校金融類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢本應(yīng)一片大好，然而現(xiàn)實卻總與理想背道而馳：第一，重慶高校金融專業(yè)年年擴招、金融畢業(yè)生規(guī)模逐年擴大與緊缺的就業(yè)機會之間的矛盾突出；第二，重慶高校金融類畢業(yè)生還面臨著外來力量的沖擊。北上廣等一線城市的就業(yè)壓力、工作壓力和生活壓力越發(fā)放大，部分優(yōu)秀金融畢業(yè)生和從業(yè)者以及海外留學(xué)歸來的金融人才選擇重慶這樣的競爭少、壓力小、發(fā)展前景好的二線城市發(fā)展，這擠占了重慶本地高校金融畢業(yè)生的就業(yè)空間，無疑對其造成了較大沖擊。而金融業(yè)屬于資本和技術(shù)密集型行業(yè)，行業(yè)所需從業(yè)人員少，崗位代際更新慢，每年崗位空缺和新招人員都較少，行業(yè)供需不平衡。

2.從學(xué)校層面上看：教育改革滯后

。目前，全國已進入高等教育大眾化的中期階段，據(jù)有關(guān)資料顯示，2010年、2011年、2012年全國高校畢業(yè)生數(shù)量分別是631萬人、660萬人、680萬人，重慶高校畢業(yè)生數(shù)量分別是13.5萬人、14.4萬人、15.3萬人，量在上升，而就業(yè)難從某種程度上卻反映出質(zhì)的下降。據(jù)調(diào)查，重慶金融業(yè)普遍存在著高端人才數(shù)量的缺乏，中低端人才對理論不夠深入，實用技能不精的問題。教育改革迫在眉睫，在類型上，普通高等教育、職業(yè)高等教育、成人高等教育的配置不合理，并未迎合市場需求；在層次結(jié)構(gòu)上，中專、專科、本科的專業(yè)重疊，結(jié)構(gòu)差異化不強，培養(yǎng)的針對性不強；在學(xué)科結(jié)構(gòu)上，專業(yè)劃分與設(shè)置不盡合理，培養(yǎng)深度和廣度有待調(diào)整。

3.從重慶金融類高校畢業(yè)生自身上看：社會身份預(yù)期過高

。每個年輕的“新人”進入社會，都會按照各自的條件，包括受教育程度，來設(shè)想和規(guī)劃自己的社會身份。他們畢業(yè)后從社會所獲得的身份一般與自身的條件、教育程度等都是相符的，多數(shù)人對自己的社會身份也是認(rèn)可的。當(dāng)前，重慶高校金融類畢業(yè)生心懷美好的憧憬，希望能夠在理想的崗位上就業(yè)，對崗位的期望值較高，只把眼光盯在那些自認(rèn)為“好”的崗位上，對部分基層職位視而不見，造成職位的結(jié)構(gòu)性失衡，就業(yè)困難。學(xué)校的教育在分流與控制社會身份結(jié)構(gòu)方面起著重要作用，其就相當(dāng)于一個閘門，每年按照社會需求“生產(chǎn)”一定數(shù)量的“新人”，他們大致能夠獲取相應(yīng)的社會身份。可是近年來高校的擴招讓“閘門”開啟過大，畢業(yè)生數(shù)量猛增，教育“分流”功能弱化，畢業(yè)生往往得不到預(yù)期的社會身份，可是仍然堅信自己的預(yù)期，這就造成了大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)的尷尬情況發(fā)生。

三、啟示與對策

金融行業(yè)是由人才供給和市場需求來決定的，在供給方面：不同的教育類型可以提供的金融類人才是不同的，無論是畢業(yè)生的質(zhì)量還是數(shù)量都是有差別的，不同的高校，能夠提供的人才也不盡相同，這就會產(chǎn)生北大清華此類名校的畢業(yè)生獲得良好就業(yè)崗位的機率要遠高于其他二三類普通高校的情況。需求方面：金融行業(yè)對于求職人員的要求越來越高，現(xiàn)在再不是一紙文憑就可以決定就業(yè)了，部分銀行、保險類金融機構(gòu)更加需要高技術(shù)人才，會要求精通電腦操作以及較高的英語水平等。雖然經(jīng)濟正迅速發(fā)展，對于重慶這樣二線向一線發(fā)展的城市來說，金融行業(yè)人才需求在不斷增加，但是卻出現(xiàn)供需無法對接，很多職位空缺沒有合適的人才去填補的情況。

1、高校教育方面

。目前大部分高校、職專以及其他教育機構(gòu)都在增設(shè)金融專業(yè)或與其雷同的專業(yè)，重復(fù)設(shè)置趨同現(xiàn)象嚴(yán)重，差異化教育不夠，就業(yè)市場就更容易出現(xiàn)缺口。針對這些問題，各類高校應(yīng)該不斷加強教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，改變學(xué)校定位，突出學(xué)校特色，不同類型的高?？梢愿鶕?jù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)來制定學(xué)校的專業(yè)的設(shè)置以及專業(yè)的重心問題。如重慶工商大學(xué)可以選擇以培育財經(jīng)類人才為中心并向外擴散的形式制定教學(xué)計劃，這樣一來既突出學(xué)校特色，又能更加合理地利用有限的師資力量以及其他教育資源。隨著教育改革的發(fā)展，越來越多學(xué)者以及相關(guān)教育機構(gòu)關(guān)注到不能只通過單一的傳統(tǒng)的灌輸式培養(yǎng)方法來培育人才，應(yīng)多設(shè)置一些有未來前景的課程并提高實際應(yīng)用的頻率及效率，以此來進行先進性人才的培養(yǎng)，即開辦第二課堂教學(xué)。這里所指的第二課堂，是指以增加在校生實踐能力，提高高校畢業(yè)生的競爭意識和創(chuàng)新精神為目的事項，如以學(xué)?；蛘邔W(xué)院為單位來舉辦創(chuàng)業(yè)比賽，科創(chuàng)基金比賽或建立創(chuàng)業(yè)基地等。金融類專業(yè)的學(xué)生相對來說更加需要具備實際操作能力，應(yīng)提早接觸相關(guān)工作，積累相關(guān)的工作經(jīng)驗，所以搭建校企橋梁，多參加社會實踐是有必要的。連通企業(yè)和學(xué)校的方法很多，其中廣為人知的是學(xué)校的訂單式培養(yǎng)以及校方與合作企業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生帶薪實習(xí)，另外還有業(yè)余教育，脫產(chǎn)或不脫產(chǎn)的培訓(xùn)班、研討班等。而就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)，就業(yè)市場，網(wǎng)站，學(xué)校通知，學(xué)校刊物，以及其他社會傳播媒介都能從各個方面為學(xué)生提供類似的學(xué)習(xí)機會。

2. 學(xué)生自身素養(yǎng)問題

。學(xué)生自身也應(yīng)做好職業(yè)規(guī)劃，實現(xiàn)與社會、職業(yè)的良好對接。做職業(yè)規(guī)劃是所有進入社會的“新手”都應(yīng)當(dāng)做的，只有明確了自己的職業(yè)需求以及未來預(yù)期等問題之后，才能更有方向有效率地去求職、應(yīng)聘。不能夠一心指望著高薪職位而忽視了自己本身能力的大小，形成了眼高手低的思想；提高心理素質(zhì)，保持正確的求職態(tài)度。重慶現(xiàn)如今正在建設(shè)中西部最大的金融中心，對于金融類專業(yè)的畢業(yè)生來說，競爭是十分殘酷的，所以良好的心理素質(zhì)是必須的，準(zhǔn)確合理地定位以及正確的就業(yè)觀是順利就業(yè)的保障。要知道如果你沒有過硬的后臺，沒有頂尖的水平，沒有優(yōu)秀的文憑，那么就不要認(rèn)為就業(yè)是可以你說了算的。高估會失去很多相對理想的低品質(zhì)崗位，而低估又會錯失可以得到的更好職位，機會成本的大小就取決與就業(yè)觀是否正確了。要想找到理想的工作，要想被心儀的企業(yè)回絕你的就業(yè)申請書的次數(shù)少些，那就需要從現(xiàn)在抓起，抓緊時間多瀏覽一些書籍，增強自身綜合能力，只有有能力求職人員，才會得到用人單位的青睞。

解決金融類專業(yè)的大學(xué)生就業(yè)問題關(guān)系到國家經(jīng)濟體制改革、社會的發(fā)展和穩(wěn)定。在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前，金融類專業(yè)大學(xué)生就業(yè)問題需要政府、高校、用人單位和畢業(yè)生等全社會的共同努力，只有形成有利的體制、機制、輿論和社會氛圍，才能實現(xiàn)金融類專業(yè)大學(xué)生的充分就業(yè)，滿足金融市場對人才的需求。（作者單位：重慶工商大學(xué)）

指導(dǎo)老師：張星