女兒從小就很聰明、乖巧，上幼兒園時，每學(xué)期下來，總會捧回幾張獎狀，對于這些獎狀，我沒太重視，只是把獎狀放在透明檔案袋中保存。女兒上小學(xué)后，得到的獎狀漸漸多了，我就專門為她配了一個收藏箱，學(xué)期末，就與女兒一起數(shù)數(shù)有多少張獎狀。

三年級時女兒十歲了，那個年級的第一學(xué)期期末，我們照例數(shù)著獎狀，突然女兒小聲地對我說，想把小學(xué)的獎狀貼在書房的墻上。我假裝沒聽到，因為書房的墻壁上掛著本地書畫名人的字畫。女兒看著我沒有同意的意思，并沒有多說什么，只是無聲地走開了。

一個要求，一個無聲的背影，讓我陷入了沉思?，F(xiàn)在的孩子，張揚，不代表炫耀；逆反，不代表無理；活躍，不代表失控。思慮過后，我選擇尊重她的做法。

一個周日的下午，我走進(jìn)了女兒的房間，小聲地對她說：“媽媽同意你的想法?！笨粗畠簹g天喜地貼著獎狀，數(shù)著獎狀，我的心情也飛揚起來，不再覺得只有白色的墻壁才是最好的、最干凈的，也不覺得只有懸掛名人字畫才能顯出品位。占了半幅墻壁一字排開的金黃色獎狀，格外奪目。

以后的日子里，只要有新獎狀拿回家，女兒第一件事就是把它貼上墻。隨著獎狀的增加，女兒與我的關(guān)系也越來越親密，成了無話不談的朋友式母女。

站在那面墻壁前，無需太多的語言，女兒已在逐漸長大中領(lǐng)悟了這些獎狀給她的激勵與鞭策。

不知不覺中，女兒已順利考入中學(xué)。望著這面墻上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)莫劆?、喜報，我已不忍將它們揭下來放入收藏箱中。于是，告訴女兒，允許她在書房的另一面墻上貼初中的獎狀。女兒看著向來簡約素凈的我，欣喜地笑了。

書房里的墻壁是家里唯一沒有懸掛字畫的房間，現(xiàn)在卻是我最留戀的地方，我可以幾天不去管我的盆栽，卻不能一天不去那面墻前站站，因為這里留存著女兒成長的足跡和印象。

我慶幸當(dāng)初給了女兒這面墻，讓她貼出了成績、貼出了自信、貼出了成長的歷程，也貼出了理想?！簦ㄗ髡邌挝唬航K省淮安市淮安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校）