熊丙奇

最近走訪一些高中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴我，他們希望給學(xué)生的講座充滿激情和勵志，讓學(xué)生聽完之后，激動起來、興奮起來，然后全力以赴投入高考。

以我的理解，高中校長要的就是“成功學(xué)”勵志演講。這種演講往往現(xiàn)場氣氛特別濃烈，很是煽情，大家都覺得效果不錯，但不得不告訴校長們，這種“成功學(xué)”對學(xué)生的發(fā)展并沒有多大好處，如果以此作為對學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育，那更是走錯了方向。

成功學(xué)告訴高三學(xué)生，再奮斗多少天，考上名校，就獲得一生最大的成功；而職業(yè)規(guī)劃告訴學(xué)生，上大學(xué)，只是獲得一個學(xué)習(xí)的機會，并不是求學(xué)的終點。成功學(xué)告訴學(xué)生，努力會使自己成為人上人，享受特權(quán)、不一樣的生活；而職業(yè)規(guī)劃告訴學(xué)生，努力使自己成為最好的自己，人和人之間是平等的，要尊重他人、包容差異。成功學(xué)告訴學(xué)生，獲得成功可以不擇手段，你可以復(fù)制他人的成功；而職業(yè)規(guī)劃告訴學(xué)生，任何規(guī)劃的前提是遵紀守法，每個人有不同的個性，要走屬于自己的路。成功學(xué)告訴學(xué)生，金錢和財富是衡量成功的唯一標志，職業(yè)規(guī)劃則告訴學(xué)生，不要被金錢和財富迷住了雙眼。

其實，不獨職業(yè)生涯規(guī)劃教育選擇極為功利的成功學(xué)，其他一些教育，比如感恩教育，也選擇極為煽情的大型活動，這都暴露出教育者的功利，忘記了教育需要潤物細無聲的長期熏陶。endprint