邱永福 廖文波 范洪波 蘭善紅

(東莞理工學(xué)院 化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院，廣東東莞 523808)

校外實(shí)踐基地是將學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合的重要場所。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，尤其是對(duì)于化學(xué)化工專業(yè)的學(xué)生來說，動(dòng)手能力是其不可或缺的重要一環(huán)，而實(shí)踐基地的建設(shè)可以很好的為學(xué)生提供一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。實(shí)踐基地是學(xué)生從“紙上談兵”型人才真正轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)干型人才的重要基石。實(shí)踐基地的建設(shè)能夠彌補(bǔ)我國高校目前的教學(xué)現(xiàn)狀，有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。高級(jí)創(chuàng)新型人才是現(xiàn)階段我國本科人才的目標(biāo)，即系培養(yǎng)面向基層、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神的人才［1］。要增強(qiáng)實(shí)踐能力，學(xué)生需要自身去實(shí)踐，而實(shí)踐基地的建設(shè)剛好可以為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)，因此，實(shí)踐基地建設(shè)顯得至關(guān)重要。另外，站在學(xué)生的角度考慮，實(shí)踐基地建設(shè)可以讓學(xué)生進(jìn)一步了解所學(xué)專業(yè)是什么，提前體驗(yàn)工作的環(huán)境以及工作內(nèi)容。通過實(shí)踐，學(xué)生對(duì)就業(yè)方向就有了參考，避免盲目性，也可以促使學(xué)生反思，對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，及時(shí)補(bǔ)充實(shí)際所欠缺的的專業(yè)知識(shí)［1－7］。

1 當(dāng)前實(shí)踐基地建設(shè)的現(xiàn)狀與不足及改善的必要性

當(dāng)今我國部分高校的實(shí)踐基地建設(shè)存在的現(xiàn)狀與不足主要有:1)高校和校外企業(yè)之間未能建立起一種長期的穩(wěn)定的合作關(guān)系，只是重掛牌輕建設(shè)。2)部分實(shí)踐基地管理缺乏規(guī)范，技術(shù)設(shè)備等落后，科研基礎(chǔ)不足。3)高校自身資金不足，使得實(shí)踐難以開展，導(dǎo)致的結(jié)果是讓學(xué)生自己去尋找企業(yè)實(shí)習(xí)，缺乏專業(yè)性，實(shí)踐的效果大大降低。4)高校－企業(yè)之間缺乏一種雙贏的合作模式，積極性不高。5)實(shí)踐時(shí)間不足，導(dǎo)師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏指導(dǎo)性。

2 實(shí)踐基地建設(shè)的原則

實(shí)踐基地建設(shè)的基本原則是實(shí)現(xiàn)“校、企、生”三方共贏。即系要在高校，企業(yè)，學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)互惠共贏。企業(yè)為高校提供具備科研基礎(chǔ)的實(shí)踐基地，為高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的系統(tǒng)培訓(xùn)，讓學(xué)生學(xué)以致用，在實(shí)踐中得到鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，為以后工作打下基礎(chǔ)，而在實(shí)踐過程中，學(xué)?？梢詾槠髽I(yè)的生產(chǎn)改善提供可靠的理論依據(jù)，并利用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)水平和演算手段，幫助企業(yè)改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)中的難題，提供生產(chǎn)效率，增加企業(yè)利潤。從而達(dá)到“校、企、生”三方共贏的目的，實(shí)踐基地建設(shè)必須圍繞這一原則構(gòu)建。

3 校外實(shí)踐基地建設(shè)方法

3.1 建設(shè)校外實(shí)踐基地管理保障體系

1)校外實(shí)踐基地協(xié)議簽訂與掛牌。完成校外實(shí)習(xí)基地有效選擇是基礎(chǔ)性建設(shè)的第一步，最重要的是要與校外實(shí)踐基地簽訂正式教學(xué)實(shí)習(xí)協(xié)議，協(xié)議包括合作目的和年限，實(shí)習(xí)過程中學(xué)生的食宿補(bǔ)貼等問題，其目的在于達(dá)到明確基地職責(zé)和任務(wù)，使之成為有法律意義的教學(xué)規(guī)范性文件，成為實(shí)習(xí)基地建設(shè)的基業(yè)，提供實(shí)踐質(zhì)量保障;在簽訂協(xié)議后，一定要在企業(yè)掛上牌子，高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此一定要重視，親自參加掛牌儀式，目的一是提升企業(yè)的形象，二是讓企業(yè)更多的員工知道這件事，便于學(xué)生實(shí)習(xí)工作的開展。

2)建立規(guī)范性的實(shí)習(xí)基地管理制度體系?？茖W(xué)有效的實(shí)習(xí)規(guī)章制度是保證教學(xué)實(shí)習(xí)質(zhì)量與效果的前提，也是保障教學(xué)實(shí)習(xí)基地規(guī)范化運(yùn)行的機(jī)制基礎(chǔ)。所以制定規(guī)范的管理制度必不可少，例如教學(xué)考核、安全管理、工作要求等，定崗定編，落實(shí)到人，確保實(shí)踐順利進(jìn)行。

3)構(gòu)建高校與基地齊抓共管的實(shí)習(xí)運(yùn)行模式。［8］將學(xué)校教師與基地優(yōu)秀人員相結(jié)合共同對(duì)學(xué)生指導(dǎo)，選拔企業(yè)中優(yōu)秀的管理人員作為學(xué)生的實(shí)踐指導(dǎo)老師，主要幫助學(xué)生解決在生產(chǎn)實(shí)踐過程所遇到的問題，負(fù)責(zé)督促學(xué)生在車間的全面工作，同時(shí)，學(xué)校教師也要陪同學(xué)生參與實(shí)踐，協(xié)助企業(yè)管理人員共同管理學(xué)生，為學(xué)生提供理論指導(dǎo)以及精神鼓勵(lì)等。

3.2 實(shí)踐基地主要建設(shè)內(nèi)容

1)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合建立卓越工程人才培養(yǎng)體系。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合建立卓越工程人才培養(yǎng)體系是指以生產(chǎn)、教學(xué)、科學(xué)研究結(jié)合作為基礎(chǔ)而建立起來的工程人才培養(yǎng)模式。學(xué)校和企業(yè)依據(jù)各自的需求，優(yōu)勢互補(bǔ)進(jìn)行合作，學(xué)校為企業(yè)的項(xiàng)目改進(jìn)或者技術(shù)難題提供充足的人才支持，以便提供生產(chǎn)效率，而企業(yè)可以為學(xué)校的工程計(jì)劃提供實(shí)踐的平臺(tái)，可以使得學(xué)校的卓越工程人才培養(yǎng)落到實(shí)處，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，實(shí)踐能力，工程應(yīng)用能力以及工程解決能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用型創(chuàng)新性工科人才提供基地。所以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合實(shí)踐基地的建立，校企雙方均可以獲益［8－9］。

2)以培訓(xùn)教師為先導(dǎo)，提高師生的工程實(shí)踐水平，企業(yè)為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供優(yōu)良平臺(tái)。在高校培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才的過程中，指導(dǎo)教師的作用至關(guān)重要，而指導(dǎo)教師的工程技術(shù)水平會(huì)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)過程產(chǎn)生影響。所以校外基地的建設(shè)，我們要以培訓(xùn)教師為先導(dǎo)，組建一支高素質(zhì)，高水平的具有工程技術(shù)背景的教師骨干，全程指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐基地的實(shí)習(xí)過程，提高學(xué)生的實(shí)踐水平;同時(shí)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)施除了高校骨干教師的指導(dǎo)，也離不開企業(yè)技術(shù)專家的參與，在創(chuàng)新人才的培養(yǎng)過程中，要請(qǐng)企業(yè)技術(shù)專家參加，他們更具有在實(shí)際生產(chǎn)中解決問題的能力，因此更能培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用型的能力，當(dāng)然，企業(yè)技術(shù)專家的參加可以為實(shí)踐提供必要的平臺(tái)，大大縮小了高校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的成本。

3)舉辦實(shí)踐技能大賽，提高學(xué)生的實(shí)踐水平。為了促進(jìn)創(chuàng)新人才計(jì)劃的順利進(jìn)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力以及工程創(chuàng)新能力，豐富學(xué)生的校外基地實(shí)習(xí)生活，舉辦一系列的實(shí)踐技能大賽將顯得很有必要。通過舉辦相關(guān)技能的比賽，可以點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng)造熱情，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的精神，促使學(xué)生獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)，在這一系列過程中，學(xué)生的實(shí)踐水平很明顯會(huì)提高。例如化學(xué)技能大賽，操作工技能大賽等，以競賽的方式讓學(xué)生參與實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中，更能讓學(xué)生深切體會(huì)實(shí)際的情況，給學(xué)生留下深刻的印象，提高實(shí)際的動(dòng)手操作能力。

4)邀請(qǐng)企業(yè)工程師到學(xué)校上課。學(xué)校可以聘請(qǐng)企業(yè)的工程師作為學(xué)校的兼職教師，定期來學(xué)校為相關(guān)專業(yè)的學(xué)生上課，上課的內(nèi)容主要是以企業(yè)當(dāng)前的或者近期生產(chǎn)過程中所出現(xiàn)的一些技術(shù)問題，或者分析企業(yè)近期成功解決了的典型案例，通過這樣的授課內(nèi)容可以讓學(xué)生更清楚的知道自己所學(xué)的知識(shí)有什么用，應(yīng)該如何利用，并且能夠接觸到最新的專業(yè)知識(shí)，不僅僅是教科書上那些陳舊的理論知識(shí)，有利于讓學(xué)生了解最新的行業(yè)狀況以便為畢業(yè)后的工作最好準(zhǔn)備［8－9］。

3.3 校外實(shí)踐基地建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估方案制定

校外實(shí)踐基地建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估方案制定要以目標(biāo)性，全面性，科學(xué)性，可操作性，導(dǎo)向性等作為基本原則，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估方案主要內(nèi)容包括以下幾項(xiàng)［9－10］:

1)實(shí)踐基地建設(shè)與管理:主要是根據(jù)適應(yīng)層次，合作關(guān)系，利用程度以及基地的管理情況進(jìn)行評(píng)價(jià);

2)實(shí)踐基地基本條件:依據(jù)實(shí)踐基地的規(guī)模以及具有的設(shè)備，指導(dǎo)教師的技能水平，基地的生活環(huán)境條件等進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià);

3)實(shí)踐教學(xué)實(shí)施過程:參考實(shí)踐制定的相關(guān)課程計(jì)劃大綱，實(shí)踐過程中的指導(dǎo)情況等進(jìn)行評(píng)價(jià);

4)實(shí)踐效果評(píng)價(jià):依據(jù)實(shí)習(xí)生的評(píng)價(jià)，指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)，就業(yè)情況以及校企合作項(xiàng)目的情況進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。

該項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系的建立首先注重實(shí)踐基地的實(shí)踐過程以及實(shí)踐效果，同時(shí)也兼顧考慮實(shí)踐基地建設(shè)以及基本條件。

3.4 建設(shè)和發(fā)展校外實(shí)踐基地的注意事項(xiàng)

1)校企雙方共同制定完善的具體的實(shí)踐指導(dǎo)大綱以及實(shí)踐內(nèi)容。指導(dǎo)大綱以及實(shí)踐內(nèi)容的制定有利于實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行，規(guī)范學(xué)生的實(shí)踐行為，統(tǒng)一管理，方便校企雙方教學(xué)工作的開展使校外實(shí)踐更具科學(xué)性以及標(biāo)準(zhǔn)化，提高實(shí)踐的質(zhì)量以及實(shí)踐的效果。同時(shí)可以避免因?qū)嵺`內(nèi)容不統(tǒng)一的混亂情況。

2)選擇具有一定規(guī)模的企業(yè)作為實(shí)踐基地。學(xué)校在選擇企業(yè)作為合作實(shí)踐基地的時(shí)候，一定要先派人到該企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，以便了解該企業(yè)是否具有提供給學(xué)生實(shí)習(xí)的基本條件，實(shí)驗(yàn)設(shè)備是否比較先進(jìn)，生產(chǎn)狀況是否良好，管理體系是否規(guī)范，是否具備食宿條件等，只有具備這些條件，后面的實(shí)習(xí)才可以順利進(jìn)行。

3)校企之間要經(jīng)常溝通與交流。在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，學(xué)校與企業(yè)也要保持聯(lián)系與溝通，學(xué)校要注意跟進(jìn)學(xué)生在基地的實(shí)習(xí)情況，了解學(xué)生所遇到的問題然后及時(shí)反饋給企業(yè)，以便改進(jìn)，促使實(shí)踐教學(xué)的進(jìn)行，同時(shí)學(xué)校也要了解企業(yè)的人才招聘要求以及企業(yè)的招聘計(jì)劃，以便及時(shí)向?qū)W生透露等等。

4)學(xué)校要確保學(xué)生在實(shí)踐基地的紀(jì)律。學(xué)生是學(xué)校的窗口，代表著學(xué)校的精神風(fēng)貌，學(xué)生行為舉止會(huì)影響企業(yè)的對(duì)學(xué)校教育水平的評(píng)價(jià)。所以指導(dǎo)教師一定要嚴(yán)格要求學(xué)生的紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生的行為，引導(dǎo)學(xué)生的良好的做人做事的行為習(xí)慣，教導(dǎo)學(xué)生不怕苦，不怕累，努力拼搏，積極向上，樂于奉獻(xiàn)，為學(xué)校爭光，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，在企業(yè)樹立一個(gè)良好的形象，便于校企長遠(yuǎn)的合作。

4 結(jié)語

校外實(shí)習(xí)是高校工科生重要的一環(huán)，而校外實(shí)踐基地的建立又是校外實(shí)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，可見校外實(shí)踐基地的建立至關(guān)重要。我們都知道，要培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型及創(chuàng)新型的化學(xué)化工類人才，實(shí)踐這一環(huán)節(jié)必不可少。因?yàn)橹挥型ㄟ^校外實(shí)踐，才能讓學(xué)生學(xué)以致用，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)新能力，解決實(shí)際問題的能力以及綜合能力，所以在當(dāng)今這種“培育人才，科學(xué)研究，服務(wù)社會(huì)，文化建設(shè)”的形勢下，建設(shè)一種高效的校外實(shí)踐基地模式是大勢所需，關(guān)鍵在于找到一種科學(xué)的，有效的，與時(shí)俱進(jìn)的建設(shè)校外實(shí)踐基地的方法。只有與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合實(shí)際情況的方法才是好方法。

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