姚志昌 王繼紅 段瑞云

《中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)報》編輯部，221008 江蘇徐州解放南路，E-mail：yao.z.c@cumt.edu.cn

高校學(xué)報（自然科學(xué)版）（以下簡稱高校學(xué)報）是各高校學(xué)術(shù)交流、展示科研成果的重要園地，高校學(xué)報在高等教育中、在青年教師和碩博士研究生培養(yǎng)中、在高校學(xué)科建設(shè)中的創(chuàng)新、累積、繼承作用和知識創(chuàng)新的傳播交流中，發(fā)揮了無可替代的作用，彰顯了其強大的育人功能、學(xué)科培育功能和窗口效應(yīng)［1］，已成為我國科技期刊陣營中不可忽視的力量。目前，高校學(xué)報基本上都是“一校一期刊”，絕大多數(shù)本科院校都有一份以自己校名命名的學(xué)報，極少數(shù)?？茖W(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院也有一份學(xué)報，高校學(xué)報數(shù)量眾多，為高校在教學(xué)、科學(xué)研究方面做出了積極的貢獻(xiàn)，但大多數(shù)高校學(xué)報的學(xué)術(shù)地位不盡如人意有待提高。

1 高校學(xué)報學(xué)術(shù)地位現(xiàn)狀

近年來，我國科技期刊的質(zhì)量、學(xué)術(shù)影響力指標(biāo)上升趨勢明顯，2011年中國科學(xué)技術(shù)信息研究所公布了第2屆中國精品科技期刊、中國百種杰出學(xué)術(shù)期刊，高校學(xué)報在第2屆中國精品科技期刊中占16.33%；在百種杰出學(xué)術(shù)期刊中占13%。2011年中國科技論文與引文數(shù)據(jù)庫（CSTPCD）統(tǒng)計源期刊中，高校學(xué)報所占比例為17.97%；2011年版《中文核心期刊要目總覽》理、工、農(nóng)、醫(yī)類中文核心期刊中，高校學(xué)報所占比例分別為：自然科學(xué)35.16%；醫(yī)藥衛(wèi)生12.15%；農(nóng)業(yè)科學(xué)21.99%；工業(yè)技術(shù)6.05%；2012年12月清華大學(xué)圖書館、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社、中國科學(xué)文獻(xiàn)計量評價研究中心聯(lián)合公布了入選“2012中國最具國際影響力學(xué)術(shù)期刊”的175種科技期刊，入選“2012中國國際影響力優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊”的175種科技期刊，在“2012中國最具國際影響力學(xué)術(shù)期刊”中，高校有23種入選，占13.14%，在“2012中國國際影響力優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊”中，高校有37種入選，占21.14%；在2013年江蘇省10種科技期刊榮獲“首屆江蘇省新聞出版政府獎報刊獎”中，高校有5種入選，占50%。從這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)中看出，總體上高校學(xué)報進(jìn)入我國核心科技期刊群的數(shù)量不多，比重不大，在2011年版《中文核心期刊要目總覽》“第七編——工業(yè)技術(shù)”中尤為突出，造成這種局面的原因是多方面的，優(yōu)質(zhì)稿源少、學(xué)科門類繁多、發(fā)行量低等因素制約了大多數(shù)高校學(xué)報學(xué)術(shù)影響力的提升，在期刊即將改制的今天，如何利用高校優(yōu)勢，提升高校學(xué)報的學(xué)術(shù)地位已迫在眉睫。

2 高校產(chǎn)出論文表現(xiàn)情況

中國科學(xué)技術(shù)信息研究所作為科技論文統(tǒng)計的權(quán)威機構(gòu)，每年都舉辦中國科技論文統(tǒng)計結(jié)果發(fā)布會，發(fā)布 “中國科技論文統(tǒng)計結(jié)果”。據(jù)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所發(fā)布的報告，高等學(xué)校科研人員每年在國內(nèi)外發(fā)表論文數(shù)量、論文被引用次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他非高校研究機構(gòu)發(fā)表論文數(shù)量、論文被引用次數(shù)，若在每個學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)按統(tǒng)計年度的論文被引用次數(shù)世界均值劃一條線，則高于均線的論文為“表現(xiàn)不俗”的論文，即論文發(fā)表后的影響超過其所在學(xué)科的一般水平，2011年我國表現(xiàn)不俗的論文數(shù)中，高等學(xué)校產(chǎn)出論文為35274篇，占全部的 82.1%；研究機構(gòu)為 7251篇，占16.8%［2］，這一結(jié)果表明高校是高學(xué)術(shù)影響力論文的高產(chǎn)區(qū)，而在大多數(shù)高校學(xué)報上發(fā)表的高學(xué)術(shù)影響力論文并不多，高校產(chǎn)出論文良好的學(xué)術(shù)表現(xiàn)與高校學(xué)報的學(xué)術(shù)地位出現(xiàn)了明顯的不相對應(yīng)，說明大多數(shù)高校的高水平作者沒有向高校學(xué)報投稿，沒有認(rèn)可高校學(xué)報的辦刊水平。高校所辦高校學(xué)報的數(shù)量與高校學(xué)報在中國精品科技期刊、中國百種杰出學(xué)術(shù)期刊、中國科技論文統(tǒng)計源期刊、2011年版《中文核心期刊要目總覽》中所占份額的反差，不能不引起高校學(xué)報編輯的關(guān)注和思考。

3 高校學(xué)報具備學(xué)術(shù)地位提升的空間

高校是國內(nèi)承擔(dān)科研項目眾多、學(xué)術(shù)交流最為活躍的地方，高校學(xué)報作為展示高?？蒲谐晒拇翱冢趪抑R創(chuàng)新體系中擔(dān)負(fù)科學(xué)技術(shù)傳播和交流的重要作用，高校具備提升所辦學(xué)報學(xué)術(shù)地位的條件和優(yōu)勢，尤其是教育部所屬且為“985”、“211工程”建設(shè)院校，其所辦高校學(xué)報應(yīng)在中國精品科技期刊、中國百種杰出學(xué)術(shù)期刊、中國科技論文統(tǒng)計源期刊、2011年版《中文核心期刊要目總覽》中占有一席之地。高校學(xué)科建設(shè)、科研項目攻關(guān)需要高校學(xué)報學(xué)術(shù)成果的引領(lǐng)和鋪墊；高校學(xué)報學(xué)術(shù)地位的提升需要高校優(yōu)勢學(xué)科、科研能力的支撐和相助。以中國礦業(yè)大學(xué)為例，2012年在教育部學(xué)科評估中有4個博士一級學(xué)科位列全國前5名，其中有2個學(xué)科排名全國第一；2012年有5項成果獲國家科學(xué)技術(shù)獎，有了多年來高校優(yōu)勢學(xué)科支撐和科研成果的豐碩收獲，為中國礦業(yè)大學(xué)辦刊打下良好基礎(chǔ)，有水平、有特色的論文相繼發(fā)表提升了《中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)報》的學(xué)術(shù)地位——《中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)報》多次被評為“中國精品科技期刊”、“中國高校精品科技期刊”，在2011年版《中文核心期刊要目總覽》礦業(yè)工程類中位列第一；入選“2012中國國際影響力優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊”；2013年榮獲“首屆江蘇省新聞出版政府獎報刊獎”?？梢哉f，高校學(xué)報的學(xué)術(shù)地位來自于發(fā)表論文的學(xué)術(shù)影響力，高校的優(yōu)勢學(xué)科、科研能力是優(yōu)質(zhì)論文的孵化器，只有將高校學(xué)報的發(fā)展與高校自身優(yōu)勢結(jié)合起來，才能打開提升高校學(xué)報學(xué)術(shù)地位的空間。值得一提的是在2013年“首屆江蘇省新聞出版政府獎報刊獎”10種科技期刊獲獎名單中，高校占據(jù)半壁江山，說明高校學(xué)報編輯有能力辦出高校學(xué)報自己的特色和水平，也為其他高校學(xué)報帶來示范作用，這些高校的辦刊經(jīng)驗［3-6］應(yīng)為許多學(xué)術(shù)地位不高的高校學(xué)報所借鑒。關(guān)于“創(chuàng)辦精品科技期刊”的論文［7-8］相繼刊出，作為同行應(yīng)關(guān)注這些期刊的辦刊效果，結(jié)合自己學(xué)校的特點和優(yōu)勢，打造適合于自身發(fā)展、有優(yōu)勢學(xué)科支撐的高校學(xué)報。

4 提升高校學(xué)報學(xué)術(shù)地位的策略

高校學(xué)報的學(xué)術(shù)地位與來稿質(zhì)量、編輯水平密切相關(guān)。在缺少優(yōu)質(zhì)稿源的情況下，高校學(xué)報編輯不能滿足于固步自封或感嘆“巧婦難為無米之炊”之現(xiàn)狀，應(yīng)堅持以學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科為支撐、以不斷提升學(xué)術(shù)地位為動力、以刊出優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果為己任、以推動社會科技發(fā)展為使命的辦刊理念外，更要注重在組稿方向、選稿方法上開拓創(chuàng)新。對于編輯來說，創(chuàng)新是一個不斷摸索、改進(jìn)、提高的過程［9］，組稿方向、選稿方法是提高編輯能力、實施創(chuàng)新的關(guān)鍵所在，只有依靠創(chuàng)新，才能縮小自身高校學(xué)報與其他高水平科技期刊學(xué)術(shù)地位之間的差距；只有不斷創(chuàng)新，才能在競爭環(huán)境中，不依賴稿源而依靠自身選稿能力、編輯質(zhì)量來提升高校學(xué)報的學(xué)術(shù)地位。

5 以科技創(chuàng)新、社會需求為組稿方向

高校學(xué)報編輯組稿的視角應(yīng)該有目的的跟蹤各類重大、重點科研項目，注重科技成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展；關(guān)注民生，引領(lǐng)科技發(fā)展方向［10］。高校學(xué)報編輯應(yīng)以學(xué)術(shù)為中心，以社會需求為導(dǎo)向，擔(dān)負(fù)起提高科技創(chuàng)新能力、加快科技成果轉(zhuǎn)化的責(zé)任，發(fā)表解決生產(chǎn)實踐中的難點或提供可借鑒方法與途徑的文章為廣大讀者服務(wù)，讓學(xué)術(shù)創(chuàng)新與科技創(chuàng)新相互融合，引導(dǎo)和推動科技進(jìn)步。凡是為切實解決科技創(chuàng)新中疑難問題提供理論參考、滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的論文一定會有不俗表現(xiàn)。在面對目前國家科技發(fā)展需求與高校學(xué)報支撐力度的差距、高校學(xué)報數(shù)量多與精品科技期刊少的差距、高校學(xué)報出版論文多與學(xué)術(shù)影響力不高的差距上，高校學(xué)報編輯應(yīng)首先將關(guān)注的眼光放在來稿的初審上，然后放在刊出論文后自身期刊的文獻(xiàn)指標(biāo)變化和與相關(guān)期刊文獻(xiàn)指標(biāo)的對比上，通過對刊出效果的評估，積累遴選高學(xué)術(shù)影響力論文的經(jīng)驗。

5.1 初審關(guān)注論文的研究背景

“對高校校內(nèi)外稿件，都應(yīng)以基金資助為首選點，以創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性為基準(zhǔn)點，以專家評審意見為參照點，以推動科技進(jìn)步為錄用點”是我們以前總結(jié)提出的提升高校學(xué)報學(xué)術(shù)影響力的有效方法［6］，多年來一直對來稿參照執(zhí)行。

初審的首要工作就是查看基金資助材料，一是了解項目研究的內(nèi)容、方法和手段與論文表述的內(nèi)容的相符性，由此甄別基金資助的真實性，在我們看來，一個基金項目獲批，其申報材料經(jīng)過多位專家的評審，項目的前瞻性、科學(xué)性得到專家的認(rèn)可使得資助的論文具有新穎性、科學(xué)性；二是充分了解項目的研究意義，在編輯過程中幫助作者更好提煉創(chuàng)新論點，提高論文的學(xué)術(shù)水平。

5.2 關(guān)注每年期刊文獻(xiàn)指標(biāo)變化

期刊文獻(xiàn)指標(biāo)是學(xué)術(shù)影響力的主要標(biāo)志，高校學(xué)報編輯要了解學(xué)科文獻(xiàn)質(zhì)量和學(xué)術(shù)影響力的分布規(guī)律，要關(guān)注每一年度《中國科技期刊引證報告》中期刊文獻(xiàn)指標(biāo)的變化。從《中國科技期刊引證報告》中可看到各高校學(xué)報在中國科技期刊群中的綜合評價總分排名、總被引頻次排名、影響因子排名、學(xué)科擴(kuò)散指標(biāo)、學(xué)科影響指標(biāo)等數(shù)據(jù)，由此了解自辦學(xué)報在中國科技期刊群中的學(xué)術(shù)地位。每年度各高校學(xué)報的綜合評價總分排名是在不斷變化的，或因別的科技期刊辦刊質(zhì)量進(jìn)步較快，或因自辦的期刊質(zhì)量有所下降，在了解《中國科技期刊引證報告》中各個統(tǒng)計指標(biāo)數(shù)據(jù)及意義后，高校學(xué)報編輯要從各個統(tǒng)計指標(biāo)中找到數(shù)據(jù)變化的深層次原因，不斷調(diào)整高校學(xué)報的組稿方向。

6 遴選和培育有學(xué)術(shù)影響力作者

6.1 遴選有學(xué)術(shù)影響力作者并發(fā)揮其作用

經(jīng)常關(guān)注高校學(xué)科帶頭人的科研動態(tài)，留意高校中承擔(dān)科研項目的研究方向、科技成果獲得者人員名單，這些高校學(xué)科帶頭人、科技進(jìn)步獎獲得者、擔(dān)任國家、省部級科研項目的負(fù)責(zé)人以及承擔(dān)國家級、省部級重大科技攻關(guān)項目的團(tuán)隊成員都是論文多產(chǎn)出者。通過中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫，關(guān)注他們的學(xué)術(shù)表現(xiàn)；通過中國科學(xué)技術(shù)信息研究所提供的三大檢索收錄論文情況，關(guān)注被SCI、Ei收錄論文的作者及這些作者每年論文發(fā)表的數(shù)量、論文被引用的期刊和頻次，由此決定這些作者是否能進(jìn)入有學(xué)術(shù)影響力作者群。高校學(xué)報不僅對進(jìn)入有學(xué)術(shù)影響力作者群的作者投稿在達(dá)到論文錄用條件后優(yōu)先發(fā)表，還要請他們經(jīng)常審稿，將他們的有學(xué)術(shù)影響力的特長培植在其他論文上。

6.2 培育有潛力研究生作者

高校學(xué)報是學(xué)術(shù)類刊物，論文注重“論”上創(chuàng)新，不是有一個新的想法或觀點就能撰寫出有影響力的學(xué)術(shù)論文，它一定要有科研項目的支撐；有了項目支撐也不一定就能產(chǎn)出高水平的論文。

高水平的論文來自于兩個方面：（1）科研項目的支撐和研究深度；（2）作者的思考力和論述力。對于眾多初次投稿的研究生們來說，論文容易寫成研究報告，以至于編輯必須對作者進(jìn)行寫作指導(dǎo)，擔(dān)當(dāng)起培育年輕作者的責(zé)任。在論文寫作過程中，指導(dǎo)作者將論文新穎性、全面性、邏輯性、深刻性、關(guān)聯(lián)性、預(yù)見性表述出來，幫助作者進(jìn)行創(chuàng)新論點的提煉，引導(dǎo)作者的思考力和論述力由中級向高級提升，讓作者的論文最后修改成“論”的精品，更是作者的代表作。

多年的耕耘如今欣喜地看到年輕作者們的成長，2013年中國礦業(yè)大學(xué)共獲得國家自然科學(xué)基金資助項目109項，多年前曾經(jīng)是研究生以第一作者在《中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)報》上發(fā)表論文，現(xiàn)在擔(dān)任國家自然科學(xué)基金項目負(fù)責(zé)人的有17人。幾年內(nèi)，一個由原來在導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)下科研項目的參與者如今成為獨挑大梁的項目領(lǐng)導(dǎo)者，在高校學(xué)報上發(fā)表論文是他們跨越式成長不可缺少的環(huán)節(jié)，他們由此進(jìn)入“參加導(dǎo)師項目→取得科研成果→以第一作者論文發(fā)表→項目負(fù)責(zé)人”的良性循環(huán)，進(jìn)入學(xué)報編輯部“有學(xué)術(shù)影響力作者”名單之列。國家自然科學(xué)基金項目只是眾多科研項目的一部分，其他省部級科技項目和橫向科技項目里面也會存在年青科研人員擔(dān)任負(fù)責(zé)人這樣的情況，可以相信有如此眾多的科技項目支撐，科技人才輩出，高校學(xué)報在學(xué)校提升人才、學(xué)科、科研三位一體創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)上會越辦越好。

7 用統(tǒng)計方法檢驗編輯工作的成效

高校學(xué)報的學(xué)術(shù)地位不僅體現(xiàn)在《中國科技期刊引證報告》統(tǒng)計的文獻(xiàn)指標(biāo)上，也體現(xiàn)在每一年度高校學(xué)報的來稿量上，來稿量不僅襯托出高校學(xué)報的學(xué)術(shù)地位對作者的吸引能力，還間接反映期刊間吸引來稿的競爭力。高校學(xué)報編輯學(xué)會掌握用來稿量作為統(tǒng)計數(shù)據(jù)對期刊文獻(xiàn)指標(biāo)的年度變化規(guī)律進(jìn)行建模、分析以檢驗編輯工作的成效的方法。高校學(xué)報編輯在統(tǒng)計每一年度來稿量的同時，還要定期通過中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫關(guān)注每篇論文發(fā)表后的引用、下載情況，關(guān)注該作者的學(xué)術(shù)影響力，以此對自己編輯的論文刊出效果有所了解。

以《中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)報》為例，我們將中國科學(xué)文獻(xiàn)評價研究中心提供的2005～2009年《中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)報》來稿量、被引量、Web即年下載量統(tǒng)計數(shù)據(jù)用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，得出《中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)報》來稿量與被引量、Web即年下載量之間關(guān)系為：

圖1 2005～2009年《中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)報》來稿量與被引量、Web即年下載量關(guān)系變化曲線

變化趨勢、擬合曲線如圖1。根據(jù)建立的期刊來稿量與被引量、Web即年下載量之間關(guān)系的數(shù)學(xué)模型，可以計算出未來每一年度來稿量對應(yīng)期刊的被引量、Web即年下載量數(shù)值，將此數(shù)值與后續(xù)中國科學(xué)文獻(xiàn)評價研究中心公布的年度數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，如果公布的年度數(shù)據(jù)高于計算值，說明編輯的工作出色；如果公布的年度數(shù)據(jù)低于計算值，就要分析數(shù)據(jù)變化的原因，結(jié)合中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫查到的刊出每一篇論文的引用、下載情況以及該論文在本年度全部引用、下載次數(shù)的所占百分比，了解高影響力論文的作者分布、學(xué)科分布，找出具有影響力論文的作者群、學(xué)科群，為今后論文的選用提供依據(jù)。

8 結(jié)語

高影響力論文的發(fā)表離不開編輯前瞻的視角和卓有成效的工作方法。編輯的責(zé)任和使命是不滿足于現(xiàn)狀，不斷找出差距拿出對策，在辦刊中求創(chuàng)新，在發(fā)展中創(chuàng)精品。

視角源于勤奮；品質(zhì)基于優(yōu)勢；影響來自讀者；提高依靠自身，高校學(xué)報編輯只有開闊視角、不斷創(chuàng)新、勇挑重任，編輯的論文才會有獨特的創(chuàng)新理論、高超的編輯技巧以及卓越不凡的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。

致謝在邢燕萍退休之際，感謝她多年來以她豐富的經(jīng)驗、熟練的技巧、良好的美感為本學(xué)報所有論文制作插圖。感謝審稿專家、編輯部對論文修改給予的指導(dǎo)！

1 中國學(xué)術(shù)期刊的前世今生.法制日報？法治周末.2012-09-13（21）［N/OL］.［2012-10-21］.（http：//blog.sciencenet.cn/blog-469915-616811.html）

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3 沈波，周廣禮，夏愛紅等.《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》的辦刊經(jīng)驗與體會.中國科技期刊研究，2006，17（5）：788-790

4 鄭曉南，丁佐奇.學(xué)術(shù)期刊專欄策劃與下載率及學(xué)術(shù)影響力的相關(guān)分析——以《中國天然藥物》為例.編輯學(xué)報，2009，21（6）：558-561

5 張曉麗，樂建鑫.《東南大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）》高被引論文特征分析及啟示.中國科技期刊研究，2012，23（6）：1008-1012

6 姚志昌，邢燕萍.高校學(xué)報學(xué)術(shù)影響力主要影響因素分析——以《中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)報》為例.中國科技期刊研究，2010，21（6）：855-859

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