張 磊 董鈞銘 李紅俊

（1、2、3．安順市疾病預(yù)防控制中心，貴州 安順 561000）

大學(xué)生健康教育現(xiàn)狀及對策
——兼論疾控機(jī)構(gòu)在大學(xué)生健康教育中的作用

張 磊1董鈞銘2李紅俊3

（1、2、3．安順市疾病預(yù)防控制中心，貴州 安順 561000）

文章通過對大學(xué)生的健康知識、健康情況、健康教育課現(xiàn)狀及疾控機(jī)構(gòu)情況、全國法定傳染病情況的了解，以及對有關(guān)高校健康教育課的現(xiàn)狀及大學(xué)生的健康知識、健康情況報(bào)道文章進(jìn)行分析．認(rèn)為疾控中心應(yīng)幫助大學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確地了解健康知識信息，以期達(dá)到促進(jìn)高校重視大學(xué)生健康教育的目的。

疾控中心；大學(xué)生；健康教育

引言

健康教育是學(xué)校教育工作的重要組成部分，也是疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的職能。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，傳染病、慢性非傳染性疾病、突發(fā)公共衛(wèi)生事件對人們健康的危害日益嚴(yán)重。做好高校大學(xué)生健康教育，促進(jìn)大學(xué)生更專業(yè)的了解預(yù)防傳染病、應(yīng)急處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件的避險(xiǎn)常識、合理用藥和心理衛(wèi)生等工作，是增強(qiáng)學(xué)生健康觀念、養(yǎng)成健康習(xí)慣和形成健康行為的有效手段，也是預(yù)防和控制各類流行性疾病的重要措施，對大學(xué)生健康成長具有重要意義。現(xiàn)就疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)如何在大學(xué)生健康教育工作中發(fā)揮作用進(jìn)行探討。

一、大學(xué)生的健康知識和健康現(xiàn)狀

衛(wèi)生部于2009年12月首次公布中國居民健康素養(yǎng)調(diào)查結(jié)果，我國居民具備健康素養(yǎng)的總體水平為6．48%。具備基本知識和理念、健康生活方式與行為、基本技能素養(yǎng)的人口比例分別是14．97%、6．93%和20．39%。在地域分布上，東、中、西部地區(qū)在健康素養(yǎng)水平上也存在明顯的差異，分別是7．03%、7．67%和5．23%［1］。

王焙華等人的調(diào)查，從大學(xué)生的健康知識和行為習(xí)慣來看，大學(xué)生對艾滋病8個知識 （只與一個性伴發(fā)生性行為可以降低艾滋病傳播風(fēng)險(xiǎn)、看似健康的人可能攜帶HIV、正確使用安全套可以降低HIV傳播的風(fēng)險(xiǎn)、蚊蟲叮咬不會傳播艾滋病、與艾滋病感染者或病人共餐不會感染艾滋病、輸入帶有HIV的血液會得艾滋病、與艾滋病感染者共用注射器有可能得艾滋病、感染HIV的婦女生下的小孩有可能得艾滋?。┢骄獣月蕿?0．7%，傳染病5個知識（接種流感疫苗可以降低患流感的機(jī)會、洗手有助于預(yù)防流感、乙肝和丙肝通過性接觸、血液和母嬰3種途徑傳播、日常生活和工作接觸不會傳播乙肝和丙肝、肺結(jié)核是通過病人的飛沫傳播的）平均知曉率為62．9%，意外和急救知識 （對骨折傷員進(jìn)行院前救護(hù)措施、對較大、出血較多的傷口應(yīng)采取的止血方法、遇到有人呼吸、心跳驟停的急救、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒后的急救、遇到火災(zāi)時(shí)正確的逃生方式、被犬、貓抓、咬傷后處理）知曉率為69．2%，了解安全用藥知識占76．8%，近半數(shù)人有不健康的生活方式，健康知識來源于學(xué)校健康教育占29．5%［2］。大學(xué)生的健康知識不夠全面，特別是急救與避險(xiǎn)、安全用藥知識還比較薄弱，不良生活習(xí)慣普遍存在。大學(xué)生健康教育有待加強(qiáng)，是高校健康教育工作中需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。

大學(xué)生亞健康狀況：有報(bào)告指出，大學(xué)生在亞健康職業(yè)人群中排在第2位［3］。黃曉婷分析了誘發(fā)大學(xué)生亞健康的主要原因，提出從心理、性、體育鍛煉及營養(yǎng)等方面對大學(xué)生進(jìn)行教育，來預(yù)防和降低大學(xué)生亞健康人群比例，促進(jìn)大學(xué)生的健康［4］。加強(qiáng)大學(xué)生對學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的教育。有資料顯示，全國70%以上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生在學(xué)校［5］。衛(wèi)生部、教育部每年多次發(fā)布學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作預(yù)警通知，在學(xué)校做好公共衛(wèi)生事件的預(yù)防和處置是保障師生生命健康、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的重要工作［6］。

二、高校健康教育課的現(xiàn)狀

目前在各高校健康教育工作的主要形式是健康教育課和各種講座，但是就健康教育課而言尚存在許多不足之處：健康教育教材不統(tǒng)一［7，8］，課時(shí)設(shè)置不足，選修人數(shù)有限，健康教育覆蓋面窄［9］。瞿書銘等對福建5所高校學(xué)生進(jìn)行健康教育開展情況問卷調(diào)查。結(jié)果97．5%認(rèn)為健康與教育重要，92．9%認(rèn)為高校有必要開展健康教育，90．5%認(rèn)為應(yīng)該在大一時(shí)開設(shè)健康教育課；5所高校均無專門負(fù)責(zé)健康教育的部門；大學(xué)生希望開展的健康教育方式為教育片的54．4%，課程51．5%，專題講座41．1%等。大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校健康教育有待加強(qiáng)的方面依次為心理健康70．5%、健康生活方式54．8%、性健康40．2%等。有79．3%學(xué)生對學(xué)校健康教育不滿意［10］。高校健康教育有待改進(jìn)和加強(qiáng)。

三、疾控機(jī)構(gòu)應(yīng)如何在大學(xué)生健康教育中發(fā)揮作用

疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)為貫徹落實(shí) 《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的指導(dǎo)意見》中對健康促進(jìn)和健康教育工作要求，落實(shí) 《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展 “十二五”規(guī)劃綱要》中 “普及健康教育，實(shí)行國民健康行動計(jì)劃。全面推行公共場所禁煙”要求，在2012年健康素養(yǎng)促進(jìn)行動項(xiàng)目基礎(chǔ)上，進(jìn)一步整合疾病預(yù)防控制、食品衛(wèi)生、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、職業(yè)病、煙草控制等健康教育工作內(nèi)容，2013年地方健康素養(yǎng)促進(jìn)項(xiàng)目及居民健康素養(yǎng)監(jiān)測實(shí)施，充分發(fā)揮健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)的作用，確保有效落實(shí)醫(yī)改健康教育和健康促進(jìn)工作任務(wù)。

從2013年10月全國法定傳染病疫情報(bào)告來看，發(fā)病數(shù)居前5位病種依次為病毒性肝炎、肺結(jié)核、梅毒、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、淋病，占乙類傳染病報(bào)告發(fā)病總數(shù)的95%［11］。乙肝、丙肝、淋病、梅毒都可以通過性傳播。大學(xué)生是性行為活躍的人群，也是艾滋病、性病的高危人群。國家實(shí)施將 “健康融入所有政策”策略；充分利用各種資源，動員各方面力量開展健康教育與健康促進(jìn)工作。為落實(shí)國家衛(wèi)生計(jì)生委 “服務(wù)百姓健康”的號召，疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)應(yīng)該積極在大學(xué)生健康教育工作發(fā)揮作用呢。疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)應(yīng)與相關(guān)部門及高校領(lǐng)導(dǎo)溝通，根據(jù)學(xué)校實(shí)際通過疾控中心提供健康教育宣傳資料、專業(yè)技術(shù)人員授課、專題講座、公益廣告播放、手機(jī)平臺宣傳，加強(qiáng)在3月3日愛耳日、5月20日中國學(xué)生營養(yǎng)日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日、6月26日國際禁毒日、9月20日全國愛牙日、11月17日世界戒煙日、12月1日世界艾滋病宣傳日，并根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)衛(wèi)生等進(jìn)行專題健康知識宣傳，幫助大學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確地了解相關(guān)信息。大學(xué)生是家庭成員知識的核心組成部分，在家庭成員中有著重要的地位，以大學(xué)生健康教育為核心，其核心作用可向家庭成員及自己未來下一代起到健康促進(jìn)作用，對提高全民健康素養(yǎng)具有重要的意義。

結(jié)語

大學(xué)生健康教育需要全社會的參與，疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)為學(xué)校提供更多力所能及的指導(dǎo)和幫助。傳遞 “健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想”［12］。大學(xué)生的健康教育是學(xué)校和醫(yī)療戰(zhàn)線的一項(xiàng)重大任務(wù)，也是重大經(jīng)濟(jì)和民生問題，是學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)要擔(dān)負(fù)的神圣使命。

［1］衛(wèi)生部舉行《首次中國居民健康素養(yǎng)調(diào)查》發(fā)布會［EB／OL］．中央政府門戶網(wǎng)站，http：／／www．gov．cn／xwfb／2009－12／18／content＿1490659．htm，2009－12－18．

［2］王焙華，李文芳等·大學(xué)生健康知識和行為習(xí)慣調(diào)查分析［J］．保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐，2010（4）：57．

［3］楊學(xué)軍，朱詠賢等·上海體育學(xué)院部分學(xué)生人格健康調(diào)查與思考［J］．體育科學(xué)，2004（8）：21－25．

［4］黃曉婷·大學(xué)生亞健康成因及健康促進(jìn)對策［J］．科技信息·職校論壇2009（13）572．

［5］文美榮·高校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控長效機(jī)制的構(gòu)建［J］．當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2010（1）：53－55．

［6］劉洋，高國順等·解析公共衛(wèi)生內(nèi)涵推進(jìn)政府管理職能轉(zhuǎn)變［J］．中國醫(yī)院管理，2006（5）：5－7．

［7］謝英慧·高校健康教育課程設(shè)置的幾點(diǎn)意見［J］．中國學(xué)校衛(wèi)生，2004（6）：697－698．

［8］張彥強(qiáng)，胡大，等·高校健康教育的實(shí)施與改革［J］．河北體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004（1）：39－40．

［9］邱紅霞·高校健康教育課程教學(xué)調(diào)查與對策［J］．廣西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2004（2）：107－108．

［10］瞿書銘，鄭振佺等·福州市高校健康教育開展情況［J］．中國學(xué)校衛(wèi)生2012（7）：802．

［11］國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會·2013年10月全國法定傳染病疫情概況［EB／OL］．中華人民共和國國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會網(wǎng)站，http：／／www．nhfpc．gov．cn／jkj／s3578／201311／4f12669645ef4a99 b0cfcc3bfabc6e94．shtml，2013－11－08．

［12］中共中央辦公廳·中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定［Z］．中發(fā)［1999］9號，1999－06－13．

The Status and Countermeasure College Students’Health Education——And on the Role of CDC for College Students Health Education

Zhang Lei1Dong Junming2Li Hongjun3
（1、2、3．Anshun City CDC，Anshun561000，Guizhou，China）

The article through to the college students’health knowledge，health，health education present situation and the CDC，the national health awareness，education policy，the national legal infectious diseases and the status quo of college health education and college students’health knowledge，health coverage is analyzed．Think the centers for disease control and prevention should help students accurately understand the health knowledge information in time，so as to achieve the purpose of promoting college attaches great importance to college students’health education．

CDC；college students；health education

李昌禮）

G641

A

1673－9507（2014）01－0043－02

2013－12－18

1．張磊 （1962．11～），男，江蘇阜寧人，貴州省安順市疾病預(yù)防控制中心書記，主任醫(yī)師。研究方向：口腔醫(yī)學(xué)、健康教育。

2．董鈞銘 （1962～），男，貴州安順人，貴州安順市醫(yī)病預(yù)防控制中心主任，副主任技師。研究方向：病理檢驗(yàn)。