郝 琴
(延安大學醫(yī)學院,陜西 延安 716000)
臨床護士短缺是護理管理者面臨的一個全球性的問題。近年來,隨著高等護理教育的發(fā)展,大批本科護理人才加入了臨床護理隊伍,大大提升了臨床護理質(zhì)量。但是,本科護士的高離職率也是護理管理者面臨的一大挑戰(zhàn),護士的離職導致護理隊伍不穩(wěn)定,浪費護理教育資源,影響護理質(zhì)量[1]。本研究就某二本院校五年制護理專業(yè)畢業(yè)生160人為研究對象,追蹤5年,調(diào)查研究護理人員的從業(yè)情況,分析其轉(zhuǎn)行、辭職的原因,現(xiàn)介紹如下。
某二本院校五年制2005~2008屆護理本科畢業(yè)生160人,其中男生4人,女生156人。
學生畢業(yè)離校前統(tǒng)計其工作情況,畢業(yè)5年后,對其采用電話、郵件等方法進行問卷調(diào)查,單獨收集資料。
(1)4名男生均選擇臨床護理工作。(2)156名女生中139人從事臨床護理工作,其中省市級醫(yī)院52人,地市級醫(yī)院87人;5人從事護理教育工作;5人從事行政工作;6人改行;1人考取臨床醫(yī)學碩士研究生。
表1 護理本科生除從事臨床護理工作外其余人畢業(yè)5 年后的工作情況(人)
(1)4名男生中1名考取臨床醫(yī)學碩士研究生,其余3名脫離臨床護理工作,成為技師。
(2)省市級醫(yī)院的離職人數(shù)5人(9.62%),地市級醫(yī)院的離職人數(shù)9人(10.34%),兩者比較,差異無統(tǒng)計學意義(χ2=0.27,P>0.05)。
隨著醫(yī)學事業(yè)的蓬勃發(fā)展,護理學的教育層次不斷提升,由原來單一的中專教育逐漸轉(zhuǎn)為大專、本科和研究生多層次教育,而護理本科生作為臨床護理隊伍中的主力軍逐漸發(fā)展與壯大。隨著科技的迅速發(fā)展,人們對護理質(zhì)量的要求也越來越高,這就要求護理質(zhì)量迅速提升,而在此過程中,護理本科畢業(yè)生起到了重要的作用。然而,隨著社會的發(fā)展、就業(yè)途徑的增多,很多護理本科畢業(yè)生在當年或畢業(yè)后的若干年會離開臨床護理工作崗位,這就會影響醫(yī)療護理質(zhì)量的提升,加重在崗護理工作人員的負擔,不利于提升醫(yī)療護理水平。
(1)考取碩士研究生的11名護理本科畢業(yè)生中,只有2人繼續(xù)選擇護理學專業(yè),1人認為護理研究生就業(yè)相對于臨床醫(yī)學要好,而另外1人選擇護理專業(yè)是因為單位提供了在職研究生就讀的機會;其余9人都選擇了非護理專業(yè)(1人選擇的是公共衛(wèi)生專業(yè),其他都選擇的是臨床醫(yī)學專業(yè)),其原因是:①在現(xiàn)有的工作崗位上不能實現(xiàn)自我價值;②在醫(yī)院的辛勤工作中得不到病人及其家屬的肯定;③臨床護理工作太辛苦,尤其是頻繁的夜班工作。
(2)辭職在家的3人,其主要原因是:①上班以后單位一直沒有正式編制;②在臨床護理工作中,付出和收獲不成正比;③夜班過于頻繁,沒有時間照顧家庭;④近年來醫(yī)療事故增加,醫(yī)患關(guān)系緊張,護理工作不僅僅是體力和腦力勞動,還有很大的心理負擔,在工作中如履薄冰。
(3)在醫(yī)院工作但是脫離了臨床護理工作,如轉(zhuǎn)到腦電圖室、CT室等,其原因是:①護理工作太辛苦;②沒有時間照顧家庭;③社會地位低下。
(4)有1名護士放棄臨床護理副護士長的職位,轉(zhuǎn)到后勤科室工作,其原因如下:①臨床護理工作不被病人及其家屬認可;②護士長需要處理各種人際關(guān)系,如醫(yī)護關(guān)系、護士之間的關(guān)系、護患關(guān)系等;③在臨床繁忙的工作中,各種學歷的護理工作者都是干一樣的工作,缺少職業(yè)發(fā)展機會。
(5)4名男護士都認為男性在臨床護理工作中得不到社會的認可,工作壓力較大,付出與收獲不成正比,一旦有機會就放棄臨床護理工作,轉(zhuǎn)去其他輔助科室或考取臨床醫(yī)學碩士研究生。
4.2.1 提升護士的社會地位 護士的社會地位低是護理人員流失或打算離職的主要原因之一[2]。社會上“重醫(yī)輕護”的現(xiàn)象仍然十分嚴重,醫(yī)生一直被認為是衛(wèi)生行業(yè)唯一可以信賴的、有專業(yè)發(fā)言權(quán)的人,而護士僅僅是其從屬人員。因此,提高臨床護理工作者的社會地位,有利于穩(wěn)定臨床護理隊伍。
4.2.2 降低護理工作者的工作強度 在臨床護理工作中,因長期倒班、加班、周末和節(jié)假日上班,加大了護理工作者的工作強度。對于已婚的護士,尤其是剛有孩子的護士,高強度的工作和壓力使其一時無法適應,容易產(chǎn)生辭職的心理并付諸行動。因此,需要從根本上降低護士的工作強度,實行人性化的管理制度,有利于穩(wěn)定護理隊伍,降低臨床護理人員辭職率。
4.2.3 增加臨床護士學習、晉升的機會 臨床護理工作中,本科護士很少有機會繼續(xù)深造。在本研究中顯示,如果單位提供再學習的機會,護理本科生還是很愿意繼續(xù)選擇護理專業(yè)深造的。因此,為臨床護理人員提供繼續(xù)深造的機會,有助于護理隊伍的穩(wěn)定,有利于護理質(zhì)量的提升,有利于護理隊伍整體水平的提高。
[1]賀棋,王惠珍,鄧署芳,等.“80 后”護士的工作價值觀對離職意愿的影響[J].中國醫(yī)藥導報,2011,8(8):134-135.
[2]楊美玲,王冉冉,侯淑肖.在職護士離職意愿及其相關(guān)因素調(diào)查分析[J].現(xiàn)代護理,2006,12(18):1667-1669.■