肖老師，《會流淚的黑毛驢》中，寫的全部都是您和黑毛驢之間真實的故事嗎？還是也有虛構的部分？

肖老師回答：

小說中的情感全部是真實的，與黑毛驢的故事大部分是真實的，但作為小說虛構是必須的，如果沒有虛構就不是小說了。平常我們所說的“小說都是編的”，就是指的虛構。虛構不是胡編亂造，應該根據真實的故事編出順理成章的情節(jié)，使真實的故事更加精彩。比如搭積木，真實的故事是積木，虛構就是把這些積木搭成房子、大象、汽車等等。作家就是讓零散的真實故事結構成好看的小說。比如說在《會流淚的黑毛驢》中，結尾的描寫就是虛構的：

爹哼了一聲，一揮鞭子：“駕！”我以為我們不坐車了，黑毛驢會撒歡兒往前跑。可它站在泥水里一動不動。爹又“駕駕”兩聲，它還是不動。

怎么連空車它也拉不動了？不是。黑毛驢用一雙大眼睛瞅著我。我看見了，黑毛驢哭了。大滴大滴的眼淚從它眼睛里淌出來。是淚？還是雨？我上前用手接住那亮晶晶的水珠兒，熱乎乎的。是淚呀！黑毛驢也會流淚！不知咋的我也想哭。

后來，我到底上了車，黑毛驢才走的。

從姥姥家回來，是三舅用大馬車送我們回家的。我著急地問：“黑毛驢哪去了？哪去了？”他們誰也沒告訴我。

虛構，會讓小說長出靈性的翅膀。

武子琪的問題泡泡：

肖老師，在我們寫關于小貓小狗的作文的時候，老師經常說我們寫得沒有感情，您能告訴我們如何把動物作文寫得有感情嗎？

肖老師回答：

重要的是“感情”。與小動物的感情靠什么來體現？通過與小動物的溝通、關愛、交流，達到與小動物成為朋友的情感程度，感情就產生了。在寫小動物時，把它們當成人來看待，擺在同等地位，情感自然就有了，寫出的作文也自然就感人了。

寧小小的問題泡泡：

肖老師，兒童文學帶給您最大的快樂是什么？

肖老師回答：

心靈的慰藉是兒童文學給我的最大快樂。

“沌沌兮，如嬰兒之未孩？”“圣人在天下，歙歙焉為天下渾其心，百姓皆注其耳目，圣人皆孩之。”在老子的《老子》一書上述言論里，嬰兒是被作為一種理想的人生范式提出的，也是我把性情和人格停留在孩提時代的心靈向往。

兒童文學是一片凈土，純潔、天真、幼稚是兒童最可貴的心靈特征，那么融入兒童能不讓你年輕么？我已是60歲的老人了，可還像個孩子，多快樂呀！endprint