程長(zhǎng)海

(安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院 安徽馬鞍山 243000)

圍繞高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)創(chuàng)建服務(wù)型黨支部

程長(zhǎng)海

(安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院 安徽馬鞍山 243000)

就高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，闡述服務(wù)型黨支部創(chuàng)建的內(nèi)容與作用，分析目前黨支部建設(shè)存在的問(wèn)題，提出創(chuàng)建服務(wù)型黨支部一些對(duì)策和建議。

高職院校 服務(wù)型黨支部 對(duì)策建議

黨的十八大報(bào)告明確提出：“要以服務(wù)群眾、做群眾工作為主要任務(wù)，加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)”。深刻表明我們黨在新時(shí)期更加注重為基層服務(wù)的功能。黨支部作為高職院?；鶎狱h組織，創(chuàng)建服務(wù)型黨支部，是堅(jiān)持黨的群眾路線、密切聯(lián)系師生、竭誠(chéng)服務(wù)師生的時(shí)代呼喚。是學(xué)校改革、發(fā)展與穩(wěn)定的新要求，是廣大師生員工的新期望。是提高廣大黨員的宗旨意識(shí)、提高基層黨組織的向心力和凝聚力、發(fā)揮基層黨組織政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用的根本保證。

1 服務(wù)型黨支部建設(shè)內(nèi)容

服務(wù)型黨支部建設(shè)就是要宣傳、執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級(jí)黨組織的決議。圍繞高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，以服務(wù)黨員、服務(wù)群眾，服務(wù)學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展為主題，以強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)功能、服務(wù)能力、群眾滿意度為目標(biāo)。通過(guò)落實(shí)密切聯(lián)系和服務(wù)師生員工制度，聽(tīng)取廣大師生員工的意見(jiàn)和建議，及時(shí)了解、掌握他們的愿望與訴求，幫助他們解決在學(xué)習(xí)、工作、生活中困難。加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理與監(jiān)督，要分析掌握師生員工的思想狀況，有針對(duì)性做好的思想政治工作化解各種矛盾，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。保證學(xué)校教育、教學(xué)、科研、管理與服務(wù)等各項(xiàng)任務(wù)的完成。為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)改革與發(fā)展提供政治保證。

2 目前黨支部建設(shè)存在問(wèn)題

2.1 工作職責(zé)不清晰，工作目標(biāo)不明確

基層黨組織工作主要對(duì)象是人，更多看作是軟任務(wù)，目標(biāo)難以量化，不像行政工作那樣目標(biāo)明確。目標(biāo)不明確，勢(shì)必造成壓力不大，動(dòng)力不足。造成黨支部和黨員個(gè)人對(duì)實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的途徑和方式認(rèn)識(shí)模糊，工作缺乏活力。

2.2 支部隊(duì)伍建設(shè)不完善，服務(wù)能力不強(qiáng)

部分黨員與支委對(duì)支部工作不夠重視，如對(duì)入黨積極分子和預(yù)備黨員的培養(yǎng)教育、考察，學(xué)生的思想政治工作等方面投入精力少，在教學(xué)與黨建工作中存在明顯的“一手硬、一手軟”的問(wèn)題。學(xué)生黨員發(fā)展過(guò)程中存在著重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重發(fā)展輕培養(yǎng)教育。更多的是把主要精力放在新黨員的發(fā)展程序上，忽略了對(duì)學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)。黨建工作缺乏對(duì)外宣傳意識(shí)，沒(méi)有起到較好輿論導(dǎo)向作用。

2.3 組織生活形式化，部分基層黨組織，組織生活質(zhì)量不高，流于形式

對(duì)“三會(huì)一課”堅(jiān)持不夠，組織生活僅以學(xué)習(xí)文件為主，不能很好結(jié)合本單位中心工作進(jìn)行專題討論。學(xué)習(xí)活動(dòng)僅限于簡(jiǎn)單傳達(dá)文件和會(huì)議精神，而思想上的交流、深入的批評(píng)與自我批評(píng)等增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的活動(dòng)相對(duì)較少。沒(méi)有開(kāi)展更加生動(dòng)豐富的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)黨建工作的進(jìn)一步開(kāi)展，使黨員對(duì)組織生活失去興趣，起不到良好教育效果。另外，黨支部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏。如何解決這些問(wèn)題，開(kāi)展有效地黨建和思想政治工作是對(duì)基層黨組織提出的新問(wèn)題。

3 服務(wù)型黨支部建設(shè)方法探索

服務(wù)型黨支部建設(shè)，要緊密結(jié)合學(xué)校改革和發(fā)展的新情況、新特點(diǎn)、新變化，要秉承以人為本、服務(wù)為先的理念，堅(jiān)持黨的群眾路線，開(kāi)拓服務(wù)渠道，創(chuàng)新服務(wù)形式。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性與創(chuàng)造性潛能，認(rèn)真教書育人；發(fā)揮廣大學(xué)生求知的欲望，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，從而為國(guó)家培養(yǎng)出合格的高技能人才。

3.1 明確組織定位、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

在新形勢(shì)下，堅(jiān)持黨組織政治核心地位不動(dòng)搖，充分履行黨支部職責(zé)，明確支部委員分工。找準(zhǔn)黨支部工作與學(xué)校中心工作以及師生利益切合點(diǎn)，把服務(wù)師生、做師生工作作為服務(wù)型黨支部的主要任務(wù)和基本職責(zé)；把師生的政治追求、發(fā)展成長(zhǎng)、情感交流、生活幫助等需求納入服務(wù)范疇。黨支部工作真正做到圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，服務(wù)教育內(nèi)涵建設(shè)大局，使服務(wù)與專業(yè)建設(shè)、課程改革、教育管理、就業(yè)服務(wù)緊密結(jié)合，把創(chuàng)建活動(dòng)中心放到凝聚廣大師生員工共同努力上來(lái)，從而為學(xué)校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使服務(wù)型黨支部建設(shè)的任務(wù)落到實(shí)處，收到實(shí)效。

3.2 創(chuàng)新服務(wù)工作方式方法，提升服務(wù)能力

服務(wù)型黨支部建設(shè)要結(jié)合自身持點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)黨務(wù)與行政工作齊頭并進(jìn)，使黨務(wù)工作面對(duì)學(xué)校中心工作，解決學(xué)校改革與發(fā)展中存在的問(wèn)題，充分發(fā)揮黨支部職能與作用。(1)建立以服務(wù)為導(dǎo)向的工作機(jī)制。拓展“三會(huì)一課”等傳統(tǒng)組織生活的內(nèi)涵，要在規(guī)范組織生活基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式、組織生活方式、教育管理方式、宣傳引導(dǎo)方式。強(qiáng)化制度建設(shè)，健全黨員服務(wù)師生、聯(lián)系師生制度，堅(jiān)持支部集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、醞釀協(xié)商機(jī)制，工作責(zé)任制。(2)創(chuàng)新服務(wù)載體，搭建服務(wù)平臺(tái)。一是打造服務(wù)平臺(tái)，拓展服務(wù)模式，建立黨員聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾機(jī)制。設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、建立黨員示范崗，支部組織開(kāi)展深入課堂、深入宿舍、與班級(jí)、寢室結(jié)對(duì)共建等實(shí)踐活動(dòng)。組織黨員立足本職崗位，發(fā)揮自身專業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，帶頭參與志愿服務(wù)、主題實(shí)踐、結(jié)對(duì)幫扶、社會(huì)公益等活動(dòng)，不斷拓寬黨員服務(wù)群眾的渠道。二是要開(kāi)拓服務(wù)渠道、構(gòu)建服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大服務(wù)覆蓋面。構(gòu)建起多層次全方位服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，搭建學(xué)生教育管理和服務(wù)的多元化綜合性平臺(tái)，形成一批貼近師生需求、務(wù)實(shí)管用的服務(wù)載體，強(qiáng)化支部服務(wù)師生的功能，提升廣大黨員為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的能力水平(3)創(chuàng)新思想教育形式，開(kāi)發(fā)新型教育管理陣地，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)黨建”。利用“黨員在線”積極探索網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上支部、網(wǎng)絡(luò)課堂等多種網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，溝通思想、抒發(fā)情感、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，宣傳黨的基本知識(shí)和理論，弘楊主流文化，使網(wǎng)絡(luò)成為黨建有效載體。加強(qiáng)思想教育實(shí)踐性，把思想教育放到校園社會(huì)實(shí)踐中去，教師黨員開(kāi)展說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，學(xué)生黨員開(kāi)展志愿者活動(dòng)和教師黨員進(jìn)行思想與專業(yè)知識(shí)方面交流等。(4)建立以服務(wù)滿意度為根本標(biāo)準(zhǔn)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，把聯(lián)系和服務(wù)師生情況納入民主評(píng)議黨員、和考核評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容。要建立黨支部服務(wù)師生的長(zhǎng)效機(jī)制，使黨支部“服務(wù)師生有機(jī)制，黨員奉獻(xiàn)有舞臺(tái)，民意表達(dá)有渠道，困難群體有幫扶”，確保為師生辦實(shí)事、做好事、解難事常態(tài)化、長(zhǎng)效化。

3.3 依靠廣大師生，形成人人參與創(chuàng)建的合力

建設(shè)服務(wù)型黨支部不僅需要全體黨員的積極參與，更需要廣大師生員工的協(xié)助支持。一方面要對(duì)廣大師生員工進(jìn)行黨的群眾路線教育，宣傳建設(shè)服務(wù)型黨支部的重要性與必要性，調(diào)動(dòng)他們參與服務(wù)型黨支部建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮廣大師生員工的聰明才智，為服務(wù)型黨支部建設(shè)出謀劃策。另一方面要進(jìn)一步提高廣大黨員的宗旨意識(shí)，充分發(fā)揮黨員在服務(wù)中的先鋒模范作用，把聯(lián)系群眾與服務(wù)群眾變成黨員的自覺(jué)行動(dòng)，形成黨員密切聯(lián)系群眾和服務(wù)群眾的濃厚氛圍和強(qiáng)大合力。只有廣大師生員工齊心協(xié)力，共同參與，形成人人為我，我為人人的濃厚氛圍，才能保證服務(wù)型黨支部建設(shè)的順利進(jìn)行。

3.4 堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題，提升服務(wù)滿意度

服務(wù)型黨支部的建設(shè)，要從廣大師生實(shí)際出發(fā)，相信與依靠他們，以實(shí)現(xiàn)他們的愿望，滿足他們的需要，維護(hù)他們的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、在解決廣大師生實(shí)際困難中做好服務(wù)工作。緊緊圍繞師生關(guān)心實(shí)際問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行。著力解決師生反映的實(shí)際問(wèn)題與師生最不滿意的問(wèn)題。把解決思想問(wèn)題與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把宣傳教育黨員與切實(shí)服務(wù)師生結(jié)合起來(lái)，做到服務(wù)貼近實(shí)效、貼近黨員、貼近廣大師生，通過(guò)服務(wù)教育人、感染人、吸引人、引導(dǎo)人，增強(qiáng)黨支部工作的針對(duì)性與實(shí)效性，提高黨支部凝聚力。

服務(wù)型黨支部創(chuàng)建是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在創(chuàng)建實(shí)踐中要把握好服務(wù)型黨支部的基本價(jià)值取向和功能定位，要按照基層黨建科學(xué)化水平要求，圍繞高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，努力推進(jìn)服務(wù)理念、方法和機(jī)制創(chuàng)新。建立健全地組織運(yùn)行體系，服務(wù)供給與保障體系，考核評(píng)價(jià)體系。從而實(shí)現(xiàn)推進(jìn)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)廣大師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧的創(chuàng)建目標(biāo)。

[1] 吳松泉.高校創(chuàng)建服務(wù)型基層黨組織思考[J].高教研究，2013.3

[2] 王勁松.服務(wù)型基層黨組織創(chuàng)建與高校黨建工作探討[J].黨史文苑，2011.2

Create a Service-Oriented Party Branch Around The Goal f Cultivating Talents in Higher VocatiOnal Colleges

CHENG Chang-hai

Based on the goal of cultivating talents in higher vocational colleges，this article expounds the content and function of creating a service-oriented Party branch，and analyzes the problems existing in the process of creating a service-oriented Party branch.Finally，this article puts forward several ideas and suggestions of creating a service-oriented Party branch。

Higher vocational colleges Service-oriented Party branch Countermeasures and suggestions

2014-04-28

程長(zhǎng)海(1963-)，男，安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院機(jī)械系，支部書記，工程師。

D267.6:G718.5

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1672-9994(2014)03-0100-03