陳新麗
(馬鋼集團(tuán)姑山礦業(yè)公司 安徽馬鞍山 243000)
在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義初級(jí)階段,努力提高人的素質(zhì),必將使勞動(dòng)生產(chǎn)率大大提高,必將使人們的生活發(fā)生深刻的變化,這是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必不可少的條件。從企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中運(yùn)行的具體看,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)就是技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng),歸根到底就是人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)槿说乃刭|(zhì)直接影響到產(chǎn)品的產(chǎn)量、質(zhì)量、效益。因此,企業(yè)的興與亡,完全取決于人的素質(zhì)。因此提高人的素質(zhì)顯得尤為重要。
從十一屆三中全會(huì)至今改革已經(jīng)三十六年,三十六年來(lái)人們的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化,取得的成績(jī)是世人矚目的。職工素質(zhì)尤其是女職工素質(zhì)也在這一過(guò)程中有較大提高,同時(shí)時(shí)代也給我們女工提出了更高的要求并轉(zhuǎn)化為壓力,這就是女工要在企業(yè)中更加勝任自己的崗位要求,為此必須提高自身素質(zhì)。
以姑山礦業(yè)公司為例,全礦現(xiàn)有女工610名(含協(xié)力工),她們中學(xué)歷不同,崗位不同、年齡不同,觀念不同,據(jù)調(diào)查,業(yè)余時(shí)間她們主要是做家務(wù)、看電視、打撲克、打麻將、運(yùn)動(dòng)、看書學(xué)習(xí)。每個(gè)人的愛好不一樣,她們素質(zhì)也不同,而要提高他們的素質(zhì)就要使她們的思想觀念發(fā)生變化,觀念決定行動(dòng),要求女工加強(qiáng)學(xué)習(xí),還要對(duì)她們進(jìn)行思想道德素質(zhì)和“四自”教育,增強(qiáng)她們愛崗敬業(yè)精神,使她們熱愛企業(yè),熱愛礦山,發(fā)揮當(dāng)家理財(cái)?shù)膬?yōu)勢(shì),多提合理化建議,樹立成本意識(shí),提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
觀念即人們的思想及對(duì)社會(huì)事物的看法。不同的人對(duì)事物有不同的看法,幾千年來(lái),封建殘余思想影響著女工的思想:女性不如男性,男主外、女主內(nèi)。使得女工認(rèn)為干工作是男人的事,帶好孩子,管好家務(wù)才是女性的天職,在工作中安于現(xiàn)狀,滿足于輕松崗位,得過(guò)且過(guò),缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)感,從而放棄了自身素質(zhì)的提高,針對(duì)這些女工應(yīng)對(duì)她們進(jìn)行學(xué)習(xí)引導(dǎo),而觀念的轉(zhuǎn)變不是一朝一夕的功夫,而是需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)—提高—再學(xué)習(xí)—再提高的漸近過(guò)程,這就需要我們女工組織,引導(dǎo)女工學(xué)習(xí)政治、技術(shù)等知識(shí),提高她們思想道德、科學(xué)文化、技術(shù)業(yè)務(wù)水平,使她們轉(zhuǎn)變觀念,把注意力吸引到提高自身知識(shí)和業(yè)務(wù)水平上來(lái),樹立長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的理念。
全國(guó)婦聯(lián)倡導(dǎo)女性要樹立“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的四自精神,已經(jīng)有近25年了,這25年來(lái),婦女的素質(zhì)有了明顯的提高,這主要是女性認(rèn)識(shí)了自身價(jià)值、做到了知識(shí)上驕人、人格上獨(dú)立、觀念上更新、能力上服人。所以女性的“四自”意識(shí)不是生來(lái)具備,是經(jīng)過(guò)后天努力的結(jié)果,不僅是個(gè)人努力的結(jié)果也是女工組織引導(dǎo)教育的結(jié)果,作為女工組織,應(yīng)該多舉辦讀書會(huì)、講座、研討會(huì)、技能競(jìng)賽之類的活動(dòng),為女職工搭建了展示自身價(jià)值平臺(tái),鼓勵(lì)女職工“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”,體現(xiàn)自身的價(jià)值,贏得社會(huì)的尊重。近幾年,姑山礦業(yè)公司工會(huì)女工委開展的“我讀書、我快樂”活動(dòng),讀書學(xué)習(xí)體會(huì),讀書一得語(yǔ),形勢(shì)與任務(wù)講座,技能培訓(xùn)等等,效果很好,使女工的素質(zhì)大大提高。在馬鋼女工化驗(yàn)工技能競(jìng)賽中,有一女工獲第一名,該女工直接晉升為技師,帶動(dòng)了一批人學(xué)知識(shí)學(xué)技術(shù)的熱潮,技能競(jìng)賽的開展,為女職工提供了展示自身價(jià)值的機(jī)會(huì),使她們?cè)诨顒?dòng)中既鍛煉了自己得到了實(shí)惠又提高了自身素質(zhì)。
企業(yè)的任務(wù)就是實(shí)現(xiàn)效益最大化。當(dāng)前,鋼鐵市場(chǎng)日趨嚴(yán)峻,礦石價(jià)格下跌,給馬鋼、礦山帶來(lái)巨大的壓力,馬鋼、礦山無(wú)法左右市場(chǎng),只有迎難而上,打鐵還需自身硬,必須在內(nèi)部“壓成本、拓市場(chǎng)、增效益、扭虧損”,苦練內(nèi)功,堅(jiān)持不懈地探挖降本的潛力,尋找降本空間。
降本增效不僅僅是公司層面的戰(zhàn)略決策和措施,還應(yīng)該包括每名職工(包括女職工),在自己的崗位上進(jìn)行的降本增效的努力。操作人員認(rèn)真按操作規(guī)程作業(yè),避免出現(xiàn)操作事故,減少不必要的損失就是降本增效;設(shè)備維護(hù)人員認(rèn)真按規(guī)程檢查設(shè)備運(yùn)行情況,避免設(shè)備事故,減少材料消耗,延長(zhǎng)設(shè)備運(yùn)行壽命就是降本增效。女職工具有勤勞務(wù)實(shí)、精明能干、精打細(xì)算、勤儉持家的優(yōu)點(diǎn),應(yīng)該發(fā)揮她們的優(yōu)勢(shì),倡導(dǎo)女職工在工作中,做個(gè)有心人,防止設(shè)備跑、冒、漏、滴現(xiàn)象,隨手關(guān)空調(diào)(燈)、隨手關(guān)龍頭,節(jié)約一度電、一滴水、一張紙。從小事做起,一個(gè)人的能力是有限的,但集體的力量可以匯成江河。對(duì)于廣大女職工來(lái)說(shuō),只要腳踏實(shí)地,勤儉節(jié)約,降本增效的目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)。女職工的素質(zhì)也相應(yīng)提高。
在國(guó)有企業(yè)中,一直以來(lái),就業(yè)制度基本保持著一次就業(yè)定終身,一個(gè)崗位定終身,一種技能定終身的格局,使女工形成了有崗則安的滿足崗和穩(wěn)定感,個(gè)別女性也淡化了自我提高的進(jìn)取意識(shí)。今年馬鋼推出員工崗位層級(jí)體系,對(duì)公司管理、技術(shù)業(yè)務(wù)和操作維護(hù)三個(gè)序列崗位進(jìn)行重新“個(gè)性化”設(shè)計(jì)定位,暢通和拓寬三支隊(duì)伍成長(zhǎng)通道,讓每個(gè)序列員工通過(guò)自身努力,都可以實(shí)現(xiàn)價(jià)值提升、崗位晉升和收入增加,這為女職工的成長(zhǎng)提供了廣闊的空間,廣大女職工絕不能停留在有崗則安的狀態(tài),應(yīng)該規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,否則就會(huì)淘汰,一定要樹立愛崗敬業(yè)意識(shí),做到“在崗一分鐘,盡責(zé)六十秒”。女工組織要廣泛宣傳崗位層級(jí)體系,引導(dǎo)女職工立足崗位愛崗敬業(yè)、成長(zhǎng)成才,在女職工中開展評(píng)選“優(yōu)秀女職工”活動(dòng),調(diào)動(dòng)女職工的工作積極性,使女職工中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,讓先進(jìn)典型影響著周圍的女職工,激勵(lì)著女職工,使更多的女職工熱愛崗位,努力奉獻(xiàn)。女職工通過(guò)努力,不僅給企業(yè)創(chuàng)造了價(jià)值,而且自己也增加了收入,可謂是“雙贏”,何樂而不為呢?馬鋼為職工提供了崗位能上能下、能升能降的新機(jī)制,融入了員工個(gè)人努力與個(gè)人績(jī)效掛鉤,女職工一定要抓住機(jī)遇,干好本職工作,努力提升自身素質(zhì)。
總之,新形勢(shì)下,改革給女職工帶來(lái)了壓力,同時(shí)也給女職工帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們要抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),女職工只有提高自身素質(zhì),才能立于不敗之地,才能以作為求地位,才能以素質(zhì)求平等。
[1]劉晨蜜.對(duì)新時(shí)期女工工作的若干思考[J].安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2012.4
[2]潘琴.論鋼鐵企業(yè)政工隊(duì)伍的素質(zhì)與建設(shè)[J].安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2012.4