陶豐滿

“人人都是班干部”，有著眾多的好處：

第一，有利于形成明確的責(zé)任意識(shí)。自己是某方面的班干部，就要對(duì)某方面負(fù)責(zé)到底，做到盡善盡美，不僅職責(zé)范圍明確，職責(zé)結(jié)果也明確。

第二，有利于樹立合作意識(shí)?！叭巳私怨佟保鋵?shí)也是“人人皆兵”，只不過在自己職責(zé)范圍內(nèi)自己是官，而在別人管轄的地方自己是兵，也需要服從別人的領(lǐng)導(dǎo)。亦官亦兵的身份，讓他們知道，要想自己分管的工作做得好，就得樹立合作意識(shí)，只有自己當(dāng)好別人的兵，自己負(fù)責(zé)的工作才會(huì)有人支持，才會(huì)干得好。

第三，有利于樹立正確的官品。學(xué)生在當(dāng)官的過程中通過服務(wù)于班級(jí)，做好自己的事兒，負(fù)好自己的責(zé)，形成了當(dāng)官就是服務(wù)的意識(shí)，潛移默化了勤政、守職的好官品。

第四，有利于形成正確的班風(fēng)?！叭巳硕际前喔刹俊?，使得班級(jí)人人有事做，事事有人做，整個(gè)班級(jí)在一種積極向上的生態(tài)中發(fā)展前進(jìn)。

第五，有利于學(xué)生樹立正確的角色意識(shí)。學(xué)生在官與兵的不同職位上不斷變換角色，會(huì)有不同的人生體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的社會(huì)化很有好處。

第六，有利于鍛煉多種能力。學(xué)生在行使權(quán)力的過程中，可以鍛煉組織能力、管理能力、交際能力、協(xié)調(diào)溝通能力，樹立協(xié)作意識(shí)，同理心意識(shí)，也是對(duì)社會(huì)生活各種能力的綜合鍛煉。

第七，有利于樹立公平意識(shí)。人人皆官，人人負(fù)責(zé)，人人鍛煉，公平性不言自明。

這樣來看，既鍛煉能力又服務(wù)于人的“官”，當(dāng)然是越多越好。endprint