【精彩片段一】

我馬上在我班的活動現(xiàn)場排上隊，參加“海獅頂氣球”活動。不一會兒，輪到我了，我把氣球拋到空中，頂著它一步一步地往前走，有時用我的頭，有時用我的背，有時用我的肩，把氣球迅速地運到目的地。我贏了，我用智慧贏得了第一塊甜甜蜜蜜的糖。

【點撥】

小作者運用一連串動詞“拋、頂、走、運”描寫自己參加元旦“海獅頂氣球”活動時的情景，刻畫準確、生動。

【精彩片段二】

雖然元旦快到了，但是想到這是我們六年級的學生在小學階段度過的最后一個元旦時，無不感到可惜??！但讓我們拋開所有的煩惱，開開心心地度過這最后一個元旦吧！如果連這最后一個元旦都不快樂的話，那不是遺憾更多？所以，讓我們盡情歡笑吧！

【點撥】

片段寫出了“我”對小學階段最后一個元旦的珍惜之情。

【精彩片段三】

過去，我在班上并不是個優(yōu)秀的學生，我羨慕那些班干部。他們學習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門邁進。上課，我認真聽講，積極發(fā)言。下課，當小伙伴們在操場上快樂地玩耍時，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時、認真地完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準確。我還根據(jù)自己的愛好，報名參加了學校的演講班。終于，功夫不負有心人，我付出的努力得到了回報，我的學習成績提高了，在新學期的一次選舉當中，我榮幸地被選為班長。從那以后，為了不辜負老師、同學和家長的期望，我更加努力地學習?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是學校的中隊長了，這一切都少不了老師、同學和家長的幫助、鼓勵。在這新年之際，我衷心地祝福他們元旦快樂！

【點撥】

片段層次清晰，內(nèi)容集中，抒情誠摯。

【精彩片段四】

今天是元旦，媽媽帶我到超市購物。當經(jīng)過一家肯德基門口時，透過落地玻璃，我看見里面的人正在津津有味地吃著東西，饞得直咽口水。心里想：要是媽媽能帶我進去“刷”一頓就好了。但我知道媽媽是不會答應的，因為從小我就體弱多病，特別是一吃了上火的東西就咽喉發(fā)炎，發(fā)高燒。她還說那些食品是洋垃圾，一點營養(yǎng)都沒有。正在我發(fā)呆的時候，媽媽似乎猜透了我的心思，問我：“是不是真的很想吃？”我連忙點頭。于是，她就拉起我的手直奔店里。

【點撥】

這個片段以心理描寫再長。小作者采用內(nèi)心獨白式手法，寫出了自己在肯德基店前的復雜的內(nèi)心世界，語句流暢，真實自然。

【精彩片段五】

朋友，你想和我一起去看看我們班元旦聯(lián)歡會時的熱鬧場面嗎？不要著急，經(jīng)過我的描述，它馬上就會浮現(xiàn)在你的眼前，相信你一定會喜歡這場聯(lián)歡會的。兩位主持人腰板挺直，氣昂昂地登臺宣布：元旦聯(lián)歡會，現(xiàn)在開始！場下頓時成了沸騰的海洋。第一個節(jié)目是孫梓雨和幾個同學的組合舞蹈。音樂開始了，舞臺上一片炫彩，選手們輕歌曼舞，贏得了大家的掌聲。接下來是劉昶圻、孫梓雨和徐小柔的模特表演，趙胤凱電子琴伴奏。他們配合默契，令大家目瞪口呆。一個優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，一個飽含激情的擊掌，都深印在我的腦海中，久久不能忘掉?？梢姡麄兏冻隽颂嗟暮顾?。下面就是我們的表演了——搞笑版《白雪公主》。上臺沒幾句臺詞就把大家引得哄堂大笑：有的抱著肚子笑，顯然是把肚子笑疼了；有的前仰后合地笑個不停；有的邊笑邊擦眼睛，應該是把眼淚都笑出來了……就連平時嚴肅的劉老師，也被我們滑稽的表演逗笑了。尹淑婷開始彈古箏了，那美妙的音樂令我陶醉。那些音符，時而像小溪在她的指間流淌，時而像鳥兒在她的指間跳躍。不會吧，她已經(jīng)彈完了？不過那節(jié)奏鮮明的音樂，還久久在我的心間回蕩，好像是要永不停息。

【點撥】

片段不僅把聯(lián)歡會的過程寫得具體、生動，還把聯(lián)歡會的節(jié)目有重點、分層次地介紹了出來?？梢娦∽髡咂綍r很善于觀察。努力吧，爭取寫出更好的作文！

【精彩片段六】

美麗元旦之時，南昌寒氣襲人。柔弱的梧桐站在路旁垂頭喪氣，仿佛在怨寒風的無情。可節(jié)日的街道卻十分熱鬧，標語橫幅掛滿街頭。我和爺爺來到了南昌動物園，這里人如海、聲如潮，買票的游客排成了長蛇陣。我們好不容易擠了進去，這里卻別有一番景致，蒼松挺拔，綠竹青翠，還有些叫不出名的野花，香氣襲人，令人陶醉，使人忘記了冬的寒意。

【點撥】

小作者太了不起了！讀著這樣的片段，細細品味其中的好詞佳句，不由得讓人佩服小作者的寫作不平。endprint