張羽倫 （長沙市長郡中學(xué) 410000）

前言

前段時間，主要內(nèi)容為漢字聽寫的競賽類節(jié)目《漢字英雄》及《中國漢字聽寫大會》閃登電視銀屏，獲得廣大觀眾的一致好評。特別是《中國漢字聽寫大會》，幾乎一炮走紅，在眾多大型綜藝節(jié)目中脫穎而出，成為大家茶余飯后的熱點(diǎn)話題。漢字聽寫類節(jié)目的紅火，讓許多選手以及觀眾驚嘆已經(jīng)“不會寫字”，也再次激起人們對漢字文化傳承的擔(dān)憂。

一、漢字的重要作用

在這里，請?jiān)试S我對漢字做詩意的闡述。漢字猶如一條長河，其滔滔江水汲取了廣博的中華文明之精華。這些文化精髓在江水中似魚兒般暢游著，漢字像時空隧道一樣，把古人和現(xiàn)代人聯(lián)系在一起，讓彼此互相溝通。漢字仿佛血脈一般，流淌著祖先的深邃的思想文化之血，并將這富含文化養(yǎng)分的血液深深地注入了每個華夏子孫的心中，讓我們擁有一個共同的名字——中國人。并且漢字讓我們的文化代代傳承，我們是從漢字中體會到了《史記》“史家之絕唱，無韻之離騷”的風(fēng)韻，我們是從漢字中了解到了《三國志》中漢末晉初那個長江后浪推前浪的年代，我們是從漢字中感受到了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放不羈，我們是從漢字中體驗(yàn)到了蘇軾“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”的似水柔情。

二、現(xiàn)代人對漢字生疏的原因分析

作為一名普通的高中生，在學(xué)習(xí)的過程中依然是將書寫漢字作為自己學(xué)習(xí)的主要手段的，漢字的書寫在我們的學(xué)習(xí)中可謂是不可或缺的。然而我身邊的一些成年人，由于工作的需要，大多采用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公，這樣書寫文字的機(jī)會就大大減少了，“提筆忘字”更是經(jīng)常發(fā)生的事情。作為高中生的我，看到這樣的現(xiàn)象，往往內(nèi)心總是充滿擔(dān)憂的，害怕自己長大參加工作后，也會變得對漢字越來越生疏了。

去年的一檔電視節(jié)目，央視的《中國漢字聽寫大會》一下子掀起了一股“漢字熱”的大潮?！吨袊鴿h字聽寫大會》不單單是漢字的聽寫，在專家解說、考詞釋義、例句演示的過程中，還觸及到政治、歷史、地理、生物、化學(xué)、物理等各個學(xué)科的知識。我也心潮澎湃的坐在電視機(jī)前觀看了多期節(jié)目，也跟著電視機(jī)里的少年選手們一起答題，不得不說，大量的稍微生僻甚至是熟悉的漢字在緊張之余都是寫不出來的。這也讓我更加認(rèn)識到了自己在漢字書寫方面的不足，電視里的優(yōu)秀選手們真的是值得我們學(xué)習(xí)的。

那么，到底是什么導(dǎo)致了現(xiàn)代人對漢字的生疏呢？我認(rèn)為主要有兩方面原因，從表面上來看，很多人都把漢字書寫能力的退化歸咎為電腦以及手機(jī)鍵盤輸入法的沖擊。隨著工作和生活節(jié)奏的日益加快，人們更愿意選擇一種更為簡單、快速、便捷的書寫工具，計(jì)算機(jī)輸入法應(yīng)運(yùn)而生。利用鍵盤輸入的確要比手寫漢字來的快速而且準(zhǔn)確率高，因此計(jì)算機(jī)輸入逐漸成為了日常生活和辦公常用的書寫方式。然而這只是表面的原因，導(dǎo)致人們對文字生疏的最關(guān)鍵的因素是現(xiàn)代人對漢字敬畏之心的缺失。

從歷史的發(fā)展進(jìn)程來看，人類最開始書寫漢字用的是刀筆，后來發(fā)展到軟筆，再到硬筆，一直到現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)輸入?？梢哉f隨著科技的發(fā)展，這個過程是不可逆的。先進(jìn)的書寫工具的誕生也非常有利于漢字和文明的進(jìn)一步傳播，因此對漢字書寫的生疏，歸根到底還是人們逐漸缺失了那種對漢字文化的敬畏之心。這就導(dǎo)致了人們不愿意提筆寫字，對待漢字的態(tài)度也是十分草率的，寫出來的都是錯字、別字，甚至寫錯別字已慢慢成為一種風(fēng)尚。另外，很多人都認(rèn)為漢字書寫是不值得花費(fèi)太多的時間和精力學(xué)習(xí)的，社會上似乎已經(jīng)不怎么重視寫一手好字的重要性了，這種認(rèn)知上的偏差導(dǎo)致很多人都沒有練就一手過硬的漢字書寫基本功。就我們高中生來講，我只記得在小學(xué)和初中的時候臨摹過硬筆書法，而高中課業(yè)的繁重更是導(dǎo)致我們沒有時間去認(rèn)真對待漢字書寫這樣一件事情。其實(shí)學(xué)生時代正好是培養(yǎng)漢字書寫能力的黃金時期，然而這個時期由于種種原因，漢字書寫并沒有得到應(yīng)有的重視，這不得不讓人扼腕嘆息。

三、傳承漢字文化的具體策略

每一個中國漢字都是獨(dú)特的民族文化的印記，都是華夏文明共同記憶的承載體。因此，對漢字書寫的遠(yuǎn)離，不僅僅是一種書寫技能的遠(yuǎn)離，而是意味著我們離中華文化的核心漸行漸遠(yuǎn)了。當(dāng)務(wù)之急是要重塑對于中國漢字的敬畏之心，做到對漢字書寫的珍惜和重視，對此我認(rèn)為可以采取以下策略。

第一，要推廣某種文化，營造這種文化的氛圍便顯得尤為重要。我們要重塑對中國漢字的敬畏之心，就要在全社會營造一種正確書寫和使用漢字的濃厚氛圍。這其中重點(diǎn)要加強(qiáng)對漢字文化在學(xué)校教育中的比重，小學(xué)、中學(xué)甚至是大學(xué)都要提倡漢字書寫，也可以將漢字書寫能力作為考核學(xué)生的重要指標(biāo)。小學(xué)和中學(xué)要利用語文課來提高學(xué)生的漢字書寫能力，將語言文字的學(xué)習(xí)融為一體。在這方面，北京市便做出了表率，據(jù)相關(guān)報道，2013年10月21日，北京市教育考試院公布了最新的中高考改革方案，方案中降低了英語分值而提高了語文分值，由150分增至180分，漢語受到了高度的重視。

第二，要從我們每個人認(rèn)真做起，中國漢字文化的振興歸根到底是要靠我們每個人去努力的。作為當(dāng)代高中生，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，做到正確書寫，不寫錯字和別字，課本中的生字要做到全部掌握。另外要多利用課外時間擴(kuò)大閱讀面，多去見識和認(rèn)識一些其他詞匯，并做到盡量掌握。其中一些容易發(fā)生書寫錯誤的漢字以及詞匯要做到多加練習(xí)和書寫，爭取杜絕錯字和別字。我們每個人都要在享受計(jì)算機(jī)鍵盤輸入帶來的方便快捷的同時，也要有意識的通過多寫多讀來領(lǐng)略中國方塊字博大精深的美感和內(nèi)涵。

第三，要推廣和普及漢字文化，必須要借助一定的宣傳工具。比如一些學(xué)術(shù)團(tuán)體可以針對漢字文化進(jìn)行一些專門的學(xué)術(shù)講座；學(xué)校也可以經(jīng)常舉辦漢字的聽寫大賽之類的比賽，調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)漢字的熱情；電視臺更是可以以節(jié)目的形式來宣傳漢字，這種時尚、新穎的節(jié)目形式更容易引發(fā)全民的關(guān)注熱潮。

四、結(jié)語

漢字作為迄今為止連續(xù)使用時間最長的文字，它已經(jīng)不單單是一種用于交流和記錄的符號，而在其中蘊(yùn)藏了更為豐富的中華文明的內(nèi)涵和底蘊(yùn)。漢字書寫能力的退化，使得漢字的美感大大減弱，這不得不讓人扼腕嘆息。作為當(dāng)代的高中生，我們要勇于肩負(fù)起振興中國漢字的重任，重拾對于漢字的敬畏之心，在規(guī)范正確的一撇一捺中認(rèn)認(rèn)真真將漢字書寫的光榮使命傳承下去?！爸灰獋}頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在”。