冷冬梅

摘 要：學校工作要以“德育為首”，“教學為主”?！暗掠秊槭住币髮W校開設的全部課程都有對學生進行品德教育的任務。本文主要探論在護理教學過程中如何對學生進行德育教育和如何提高學生學習護理的興趣。

關鍵詞：德育教育 興趣培養(yǎng)

中圖分類號：G42 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2014）02-0124-01

中專護理教學中，我認為不僅應該要求學生學會，更應該教學生熟練掌握操作的流程，所以我認為學習中專護理課本內容是基礎，更重要的是德育培養(yǎng)和興趣培養(yǎng)。就如何提高學生學習護理的興趣和如何在教學中進行德育教育略提一點小建議：

一、如何在中專護理教學中進行德育教育

1.利用護理歷史進行優(yōu)良品質的教育

聰明在于積累，天才出自勤奮。“燃燒自己，照亮別人?！弊鳛橹螌W的座右銘，自學成才。每次聽到這句話，大多人認為是贊美老師的，然而，很少有人知道，這就是近代護理創(chuàng)始人，英國護士南丁格爾倡導的崇高人道主義精神。她提倡用“四心”去對待每一位病人：愛心、耐心、細心和責任心。南丁格爾是一位了不起的護士！1854～1856年克里米亞戰(zhàn)爭爆發(fā)，英法聯(lián)軍與俄軍發(fā)生激戰(zhàn)，南丁格爾率領38名護士奔赴前線，奮不顧身地救死扶傷，使死亡率下降到2.2%，這一事跡迅速傳遍了歐洲。

2.一位同樣具有“南丁格爾精神”的白衣天使。

在抗日戰(zhàn)爭時期，他與中國人民一起經受了戰(zhàn)火的洗禮，相互之間建立起了深厚的情誼，最后因在依次手術中不慎劃傷手指，從而感染了病毒，在中國人民的感激與懷念中死去。他臨終前還說：“我拒絕生活在一個腐敗的世界！”可見他對和平是多么的向往。我們敬愛的毛主席也將對人格的最高贊譽送給了他：“一個崇高的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人！”他就是加拿大的著名醫(yī)生——諾爾曼·白求恩！

科學家的這些動人事跡，可以培養(yǎng)學生熱愛生命、熱愛祖國的優(yōu)良品質。

3.通過社會現(xiàn)象進行教學，培養(yǎng)學生的社會責任感

在全球，惡劣的環(huán)境，人為的造假的造假事件不斷出現(xiàn)，嚴重的危害著人們的健康。如三氯氰胺奶粉，蘇丹紅的調料，造假的羊肉，這一切已嚴重威脅著人類的生存。，達數(shù)千次。這些觸目驚心的事實應當引起我們足夠的重視。把維護正義，良好的醫(yī)德意識滲透到教學中，培養(yǎng)學生的社會責任感。

二、如何提高學生學習護理的興趣

學習興趣是一種力求認識世界、渴望獲得文化科學知識的意識傾向，能推動人們去尋求知識，鉆研問題，開闊眼界，它也是一個人走向成才之路的一種高效能的催化劑?？梢哉f學習興趣是學習活動的重要動力。？如何培養(yǎng)學生學習的興趣，激發(fā)其學習動力呢？我以為，應從以下幾個方面入手。

1.上好緒言課，激發(fā)學習興趣

由生動活潑的緒言課揭開學習護理的序幕，正如俗話所說，“好的開始就等于成功的一半”。經驗告訴我們，第一堂護理課是尤為重要的。因此，把第一堂護理課上得生動、有趣，學生學習的興趣就會大增。

要想上好緒言課，首先要精心設計，認真準備。在教案設計過程中，要把緒言課的教學難點定在激發(fā)興趣和樹立信念上，為此整堂課的程序設計為制趣—初立志—討論—實驗—自學—辨析—再立志。如一位老師的緒言課一開始向學生介紹，從今天起我們開始學習一門新的課程，并將事先填充的氫氣球放飛到教室上空。氫氣球下系一紅色綢帶，上書：歡迎同學們學習護理，祝大家成功。此時，學生精神抖擻，課堂上充滿歡樂愉快的氣氛。接著提問：“什么是護理？”學生面面相覷，不能回答。老師再問：“我們的校訓是什么？健康所系，性命相托。這就是護理的一部分。”學生精神集中。“護理工作是不是和我們及 我們的家人也息息相關？”課堂氣氛調動得活躍起來。隨后老師回答護理講學習到老百姓俗稱的“打屁針”“打吊瓶”，這些平常見到的醫(yī)療護理事件。問她們想不想掌握這些技能“一針見血”，造福百姓，受惠父母。同學們的興趣帶動起來。在教育學生要認真的聽課，扎實的練習。由此不難看出，一堂緒言課對于學生產生興趣和樹立信念具有多么重要的意義和作用。

2.加強實驗教學，培養(yǎng)學習興趣

護理是一門以實驗為基礎的操作科學，實驗在護理教學中的作用是不容忽視的。中專護理實驗包括教師演示實驗和學生實驗兩部分。演示實驗生動、鮮明，可以激發(fā)學生的學習興趣。要保證課堂演示實驗的成功，？教師每次實驗前都做好充分準備，努力做到操作規(guī)范，速度適中，便于觀察。為避免學生只是看實驗，覺得好奇、好玩而忽視學習，學生每次觀察實驗都要有明確具體的觀察提綱和真實詳細的實驗現(xiàn)象記錄，逐步培養(yǎng)觀察能力。另外，對于課本中的演示實驗，有的現(xiàn)象不明顯，這就需要教師開動腦筋不斷改進實驗方法，使實驗現(xiàn)象鮮明生動。在學校實驗條件允許的情況下，可以把一些觀察性較差而方法較簡單的實驗改為演示實驗，讓學生在教師指導下邊講邊實驗。在具體的教學中，有些護理概念學生不易理解和掌握，如果設計成一個實驗，讓學生觀察、分析，學生就比較容易理解和掌握。

3.用新穎的教學方法

穩(wěn)定學習興趣？雖然護理實驗生動有趣，但護理原理和操作卻顯得枯燥乏味。為了鞏固護理實驗培養(yǎng)起來的學習興趣，采用新穎有趣的教法，不但能引起學生的興奮感和愉快感，而且在這種氣氛下學生能牢固地掌握知識。在教學中，？教師根據(jù)教學內容的特點，可以采取諸如自學輔導法、質疑答疑法、對比論證法、邊講邊實驗法、對抗賽法、聽題判斷法和護理角色游戲法等多種啟發(fā)式教學方法，這些方法都能收到較好的教學效果。

4.開展豐富多彩的課外活動，發(fā)展學習興趣

護理教學要真正提高學生的素質，培養(yǎng)學生的能力，還應該重視興趣廣泛性的培養(yǎng)和綜合性協(xié)調。一方面利用護理知識與內、外、婦、兒等學科的密切聯(lián)系，拓展學生的視野，培養(yǎng)學生興趣的廣泛性。還可通過對一些科學家事跡的介紹，讓學生了解科學家們正是由于興趣廣泛，博覽群書，善于從不同的角度觀察思考問題，才攻克了一個又一個的科學難關，從而懂得興趣廣泛性的重要。另一方面開展豐富多彩的課外活動，教師可收集大量的醫(yī)療事故、醫(yī)療實踐、病例等。為了搞好護理，首先應了解學生的實際情況，摸清他們最感興趣和對一些知識的需求，以此選取活動內容，制訂活動計劃。總之，為了使學生能更好地掌握知識，教師需要不斷學習，刻苦鉆研，積極探索，努力使學生的學習興趣能夠鞏固下來。endprint