我家閨女叢叢自幼就特別聽話，比如幼兒園課間，別的孩子一玩就很投入，忘記了集合時間，但她一定提前在集合地方站好。上小學后，不管老師說的對錯，她都特別在意，老師布置的任務，一定超額完成。一到周末，叢叢就愛宅在家里看書學習。我想帶她出去玩，她都不同意。我從小是在瘋玩中長大的，女兒如此乖巧，可能是天性吧。不過，我還是有一點擔心：太聽話到底對不對呢？長大后，她會不會缺乏辨別力呢？

—叢叢媽

解答一

很高興您有一個瘋玩的童年，但孩子不一定都愛瘋愛鬧，愛安靜的孩子也很美好。有些孩子的天資是外向的，他們對外界敏感并喜歡；有些孩子的天資是內向的，他們內心敏感，是一個寶藏。永遠不必擔心，不需要用自己的頭腦設想和評定好壞，因為我們的頭腦代表的是過去的學習，非常有限且大多“過時”。實際上，在我看來，叢叢沒有“太聽話”，您多次邀請她去玩，她都不聽，這怎么是“太聽話”？

社會上家長有很多擔心，有趣的是這些擔心是矛盾的。如果孩子乖巧，他們擔心孩子缺乏主見；如果孩子很有個性，他們擔心孩子不能適應社會。所以，我們要有自己的了解和思考。我見過很多很乖巧、對社會規(guī)則順遂，但內心很有章法的孩子。我唯一關心的是，孩子的狀態(tài)是痛苦還是快樂？如果快樂，她就是和內心相符，那就不必擔心；如果她痛苦，才需要去關心和探究。

解答二

叢叢媽的擔心其實也是很多乖孩子家長共有的。我給叢叢媽的建議是：既然孩子非常聽話，在家里就盡量不要對孩子發(fā)號施令了，比如要求叢叢做什么或不該做什么?？梢宰尯⒆映蔀榧彝ビ媱澋膱?zhí)行者，比如請她給全家安排周末生活或者朋友聚會。其實就是進行角色換位，讓孩子從“聽話人”變成“說話人”。這種決策者的體驗也是對她能力的補充和提升。endprint