涂皓

?；?、女神竟然也能與獎學金掛鉤？日前，北京師范大學珠海分校評選“校園女神”活動引發(fā)社會關注，并發(fā)放5000元作為獎學金?；顒右唤浶麄?，便引發(fā)了不少質疑。

過度商業(yè)化獎學金

大四女生周宣含也參加了這次女神評選活動，她表示，“我理解的女神不是一種高高在上高傲自滿的，而是心地善良、清新自然的女孩。參加這次比賽是為了證明自己是否符合這個標準?！辈贿^比賽結束她發(fā)現(xiàn)，比賽標準與自己對女神的理解完全不同?！督逃费浾吡私獾剑芭癃剬W金”活動是由國內某化妝品網絡零售商冠名贊助，北師大珠海分校化妝協(xié)會承辦，其實質上只是一場現(xiàn)場妝容大賽，而并非宣傳所說的同學們所認為的獎學金比賽。

對于這次活動，化妝協(xié)會會長溫碧芬表示，她認為此次活動商業(yè)氣息太濃，而且對同學們存在一些宣傳上的誤導，對于這樣的活動方式和理念，自己并不認同，而且女神評比規(guī)則也并不公平。此次活動也引發(fā)了另外的爭議：拿獎學金的理由是“長得好看”，而不是“品學兼優(yōu)”，是否合適？主持人現(xiàn)場提問參賽的女神候選人時，她們幾乎全都表示會拿這筆錢來請客吃飯、買新衣服，而這個商業(yè)活動與學習毫無關聯(lián)，“勵志獎學金”的說法有所失實。

其實，這樣過度商業(yè)化的獎學金在其它高校也可以看見。2012年開始， 北京理工大學每年都會頒出一份多達4萬元的獎學金。與高額獎金同樣受到關注的，還有獲獎者的產生方式和獎勵形式。這份頂級大獎的歸屬不是通過“絕對實力”的競爭結果決定，而是在20名入圍的優(yōu)秀同學中當場隨機抽出一名。據(jù)了解，獲獎學生領到4萬元獎學金后，必須按照捐資汽車公司的要求，購買一輛其品牌的汽車，4萬元獎金則作為沖抵車款的“買車基金”。根據(jù)企業(yè)與校方的協(xié)議，從2012年上半年開始，該汽車公司在北京理工大學設立以企業(yè)命名的獎學金，連續(xù)5年每年向校方捐贈資金20萬元，分為常規(guī)獎學金和專項獎學金兩種，用于獎勵優(yōu)秀學生。其中，常規(guī)獎學金獎勵80名學生，每人2000元，專項獎學金為4萬元，通過優(yōu)秀學生抽獎決定。這一授獎方式，被認為具有“創(chuàng)新”意義。

對于所謂的“創(chuàng)新”，21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，16萬元的常規(guī)獎學金，與高校內設立的其它獎學金并無二致，關鍵是4萬元的“大獎”，其超常規(guī)的頒獎形式與“獎品”引來爭議。企業(yè)在高校設立獎學金，可以有所創(chuàng)新，但必須有底線，不能過于商業(yè)化。嚴格來說，這4萬元的專項獎學金屬于抽獎，好比公司年終聚會設立的大獎，憑運氣獲得。對于獎學金評審而言，這是不太嚴肅的。如果該企業(yè)說明，為了給獎學金頒獎活動營造氣氛，最后設立一個4萬元抽獎助興，這還可以理解，但把這4萬元歸于獎學金范疇，顯然不妥。他認為，企業(yè)設立獎學金，可以有企業(yè)的利益考量，但需從學生角度出發(fā)，如果只考慮怎樣宣傳企業(yè)，從中獲得回報，很可能把好事辦壞，不利于樹立良好的企業(yè)形象。至于大學，則應該堅持原則，對獎學金的設立、評審、授獎、企業(yè)回報等公開聽取意見。

應更具正面意義

“女神”獎學金受到質疑，不在于其商業(yè)背景，而在于其提供了錯誤的價值導向。獎學金的目的既是獎勵品學兼優(yōu)的學生，也是引導學生努力學習、注重自己的品行，引導學生品學兼優(yōu)。同樣是針對女性獎學金，谷歌設立的獎學金則更具正面意義。

Google獎學金項目在中國設置了兩個不同的獎項——Google Anita Borg計算機學科女性獎學金和Google優(yōu)秀獎學金。谷歌中國于2010年開始設立Anita Borg計算機學科女性獎學金，其目的在于增加女性在科學和技術領域的參與比例。谷歌希望通過獎學金項目獎勵在計算機及其他相關學科表現(xiàn)突出的女大學生，并鼓勵她們進一步的學習和研究。自 2011 年起，更多的高校參與了谷歌中國Anita Borg計算機學科女性獎學金的評選，目前參與高校包括：北京大學、復旦大學、南開大學、清華大學、上海交通大學、同濟大學、西安交通大學、浙江大學、中國科學技術大學、中山大學。目前，本科生和研究生申請谷歌中國 Anita Borg 計算機學科女性獎學金項目，需要由學院負責老師推薦。Googl優(yōu)秀獎學金旨在獎勵計算機和軟件工程專業(yè)具有杰出表現(xiàn)的本科生和碩士生，主要面向北京大學、北京航空航天大學等20所合作高校。

2013年4月，另類投資公司黑石的創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官蘇世民捐贈1億美元資金，在清華大學設立一個精英國際教育項目獎學金。該項目將基于羅德獎學金設立，所涉資金總額將達3億美元。羅德獎學金是一個世界性的獎學金，每年都在13個國家，選取85名優(yōu)秀大學生去英國牛津攻讀。幾十年來，許多外國學生去牛津大學讀書靠得都是羅德獎學金。該項目每年將招收總計200名中外學生，這些學生在經過為期一年的攻讀后可拿到碩士學位。2013年7月，有關方面在北京宣布了該項目的具體計劃。

作為中國最大的慈善捐助之一，該項目旨在培養(yǎng)能在中國與世界其它國家之間扮演橋梁角色的學生。蘇世民關切的是，隨著中國日漸發(fā)展，它將遭遇其它國家的抵制。蘇世民說：“中國的發(fā)展速度比其它國家快。我注意到，其它國家的挫敗感以及（對中國的）不滿與日俱增。如果任由這種狀況發(fā)展下去，可能會帶來越來越多的經貿問題和軍事問題?！薄疤K世民學者”項目的教學樓將是一座典雅的中國風格建筑。該樓由美國耶魯大學建筑學院院長羅伯特·斯特恩設計，今年將破土動工，2016年迎來首批學生。國際教育協(xié)會（Institute for International Education）指出，在中國，很多有權勢的人都將子女送到國外大學讀書。美國有20萬中國留學生，但在30萬留學海外的美國籍學生中，只有不到10%在中國讀書。清華大學校長陳吉寧說：“世界正處在一個重要的十字路口，高等教育機構必須站出來，在塑造國際關系的未來中發(fā)揮重要作用。清華大學很榮幸能與蘇世民先生合作設立一個獎學金項目，幫助教育和培養(yǎng)下一代全球領導者?！?/p>

蘇世民正在施展他的籌資技能，說服全球企業(yè)為該項目捐款。與此同時，他也在與學者們展開會晤，以敲定該項目的細節(jié)。他說：“我為此已經忙活了一年時間。我希望，該項目能推動中國教育得到更廣泛的提升。”endprint

“企業(yè)獎學金”可以更務實

目前，在我國幾百所高校中，由中外企業(yè)出資設立的獎學金數(shù)額已占到相當大的比重，少數(shù)重點高校甚至達到各類獎學金發(fā)放總額的50%以上，“企業(yè)獎學金”已成為高校繼人民獎學金、國家獎學金之外的重要扶持高等教育、培養(yǎng)人才的力量。《教育》旬刊記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，在設立高校獎學金的所有企業(yè)中，國有企業(yè)和民營企業(yè)的數(shù)量要遠遠少于外企或者合資企業(yè)，但在資金總量上前者的比重卻明顯高于后者。不僅如此，外企看重通過公益捐助手段得到相應的“人才”回報，而國企和多數(shù)民營企業(yè)家卻更加看重在捐助行為中體現(xiàn)社會責任感和使命感。

寶鋼教育基金，是由我國最大的國有鋼鐵公司上海寶鋼集團出資設立的，是目前最大規(guī)模的、面向全國高校的公益性教育基金，最初的設置目的就是為了回報社會，培養(yǎng)高等教育人才?；痤~最初為200萬元，到2004年基金額已經達到5000萬元。從1990年到2004年3月的近15年間，該獎學金已在全國100多所高等學校中設立，有10070名師生獲得資助，其中學生7912人，獎學金支出總金額已突破8000萬人民幣。在《寶鋼基金章程》的第七條明確規(guī)定了這一點：寶鋼用獎學金獎勵優(yōu)秀學生，不以學生畢業(yè)后必須到寶鋼來工作為前提。上海寶鋼教育基金會秘書處辦公室主任沈錫琪說：“這是寶鋼在高校設立獎學金的前提，被第三次理事會全票通過，它以章程的形式表明，公司捐資助學是國有企業(yè)對中國教育有使命感和責任感的體現(xiàn)，不是為了爭奪人才。”

“談家楨基金生命科學獎學金”是復旦大學一項著名的獎學金，于1997年4月設立，捐資總額為190萬元，是以中科院院士、復旦大學教授談家楨先生的名字命名，而出資者卻是杭州九源基因工程有限公司。復旦大學相關負責人表示：“很多在各自領域取得成功的企業(yè)家，真正的心愿就是為高校教育助一臂之力，不在乎名利，更不在乎爭奪高校人才。”如果說企業(yè)在設置高校獎學金過程中，都有拓寬企業(yè)影響力、招攬人才的愿望和需求的話，那么外企則顯得尤為突出。據(jù)上海教育部門提供的信息顯示，目前上海交通大學68項獎學金中，有20多項來自外企或者合資企業(yè)的捐助；復旦大學45個項目的獎學金中，有18項獎學金由外企捐贈設立；而在同濟大學2003年校外捐贈的40多項獎勵基金中，來自外企的就有15項。有上海高校負責人認為，外企在中國高校設立獎學金，與國企、民企相比，有著更為明確的人才戰(zhàn)略計劃：“這是外企應對人才競爭的一種方式，在直接發(fā)放獎學金過程中鎖定人才、選拔人才、擇優(yōu)聘用?！?/p>

外企獎學金只重點針對高年級即將畢業(yè)的學生發(fā)放。在復旦大學的獎學金發(fā)放一覽表中，柯達獎學金的發(fā)放對象是“數(shù)、理、化、電工、管理、計算機專業(yè)高年級本科生”。普華永道限制在“管理、經濟、法律、英語專業(yè)高年級本科生”。獎學金普遍限制專業(yè)和學科領域發(fā)放，這也是外企設置獎學金的顯著特點之一。復旦大學阿爾卡特獎學金曾經就只針對計算機和通訊專業(yè)發(fā)放；而金額較高的三星獎學金，曾經只針對一名信息科學與工程學院半導體的博士生和一名信息科學與工程學院半導體專業(yè)的碩士研究生發(fā)放。而且，這些公司設置獎學金的金額都不會很大，表現(xiàn)非常謹慎，很少有像中國的國企和民營企業(yè)那樣一次就出資50萬元或者100萬元以上的，像寶鋼多年來捐資數(shù)千萬元的企業(yè)更是沒有。例如，2001年通用電器公司基金會捐資美金2萬元，在上海交大設立優(yōu)秀教師獎及獎學金；而聲名赫赫的斯倫貝謝公司在上海交大的捐贈獎學金數(shù)額僅為1萬美元。另外，外資獎學金的設立年限短，缺乏連續(xù)性，都不會超過5年，2年至3年的情況非常普遍。此外，外企極少針對偏遠地區(qū)的高校設置獎學金。

有人指出，外企這種資助人數(shù)和專業(yè)的限制，從某方面顯示了外企的人力資源需求狀況。從外企獎學金的設置特點，能比較清晰地看出外企選拔人才的用意和所需專業(yè)方向，他們更重視捐贈能否帶來務實高效的人才回報。

三星公司自1995年就開始在中國10所高校設立獎學金，也是歷年來在高校人才回報方面受惠最多的外方公司之一。據(jù)負責該事務的有關人士稱：“在中國高校設置獎學金的目的是支持中國教育發(fā)展，采取公益性質的捐助手段來宣傳企業(yè)形象?！彼瑫r也承認，這也算是公司選擇教育投資，選拔吸納人才的一種方式。endprint