李 娟

高校體育教學(xué)中多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的推廣分析

李 娟

（陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西戶縣余下，710008）

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，如今多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。在高校體育教學(xué)中，基于WEB的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)已越來(lái)越成熟，他能夠有效幫助高校學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)，掌握體育技能。本論文針對(duì)高校體育教學(xué)中多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的推廣進(jìn)行論述，對(duì)其基本結(jié)構(gòu)與工作原理以及支撐環(huán)境結(jié)構(gòu)進(jìn)行了介紹。

高校體育教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)；推廣

高校體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)是以當(dāng)前多媒體技術(shù)和現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)高校體育教學(xué)效果和質(zhì)量為目標(biāo)，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式、手段和過(guò)程進(jìn)行了改革和突破。因而，該平臺(tái)適應(yīng)了當(dāng)前體育教學(xué)的規(guī)律，幫助學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)，降低了學(xué)校的教育成本，減輕了學(xué)校的教育負(fù)擔(dān)，在很大程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)體育教學(xué)的不足。

該多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)所采用的是成熟的B/S結(jié)構(gòu)體系，并利用ASP技術(shù)，從而有機(jī)融合了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和體育教學(xué)，下面對(duì)該平臺(tái)的推廣進(jìn)行深入分析。

1 平臺(tái)基本結(jié)構(gòu)與工作原理

該多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)所采用的是最新的 B/S結(jié)構(gòu)，這一結(jié)構(gòu)主要具有以下一些特點(diǎn)：①標(biāo)準(zhǔn)化通用的 Web 瀏覽器是客戶端所應(yīng)用的基礎(chǔ)環(huán)境，Web 服務(wù)器上存儲(chǔ)著所有的應(yīng)用程序，如果用戶需要可以直接進(jìn)行下載；②平臺(tái)的維護(hù)和管理更為便捷，由于不需要專用軟件應(yīng)用于客戶端，所以在升級(jí)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用時(shí)，僅僅只需要對(duì)服務(wù)器中的軟件進(jìn)行更新就可以了；③這種結(jié)構(gòu)的開(kāi)放性和擴(kuò)展性要更為出色，B/ S 結(jié)構(gòu)采用的是標(biāo)準(zhǔn)的 TCP/IP 通信協(xié)議，學(xué)?？山Y(jié)合自身具體情況以及發(fā)展需要，對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行擴(kuò)展。

該系統(tǒng)的工作原理是：學(xué)校師生可以利用瀏覽器對(duì)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行訪問(wèn)，學(xué)生可通過(guò)個(gè)人電腦上的瀏覽器實(shí)現(xiàn)和服務(wù)器的聯(lián)接，從而就可以上傳個(gè)人數(shù)據(jù)、查詢所需體育資源信息、學(xué)習(xí)相關(guān)體育資源內(nèi)容以及和教師進(jìn)行及時(shí)溝通等操作。而高校體育教師以及該平臺(tái)的管理者也可以通過(guò)瀏覽器來(lái)維護(hù)和管理存放在服務(wù)器端的相關(guān)內(nèi)容，還可以在服務(wù)器端上傳最新的體育教學(xué)資源信息，并和學(xué)生及時(shí)溝通，對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行在線解答，以更好地指導(dǎo)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)。數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器和Web 服務(wù)器共同組成該平臺(tái)的服務(wù)器。前者主要是對(duì)相關(guān)管理軟件以及系統(tǒng)所需的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行存儲(chǔ)， 后者可向其發(fā)送相應(yīng)請(qǐng)求，它則依據(jù)該請(qǐng)求來(lái)操作數(shù)據(jù)庫(kù)，并將結(jié)果又反饋給Web 服務(wù)器；后者則是對(duì)系統(tǒng)各種應(yīng)用模塊進(jìn)行存儲(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)用戶應(yīng)用需求，客戶端用戶的請(qǐng)求能夠被其接收，然后它和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器之間進(jìn)行交互，交互結(jié)果則會(huì)在用戶瀏覽器中以 Web 頁(yè)面的形式顯示，用戶就可以直接對(duì)相應(yīng)結(jié)果進(jìn)行查看。

2 平臺(tái)支撐環(huán)境結(jié)構(gòu)

平臺(tái)環(huán)境的建設(shè)是多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在高校體育教學(xué)中推廣不可或缺的一項(xiàng)內(nèi)容。在我國(guó)《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范》中，介紹并強(qiáng)調(diào)了了我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)支撐系統(tǒng)，該平臺(tái)以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)能夠有效滿足高校學(xué)生學(xué)生個(gè)性化、自主化的學(xué)習(xí)需求，并進(jìn)行體育知識(shí)的溝通和交流。筆者在此基礎(chǔ)之上，制作了高校體育多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的支撐環(huán)境結(jié)構(gòu)圖，如下圖所示。

圖1：高校體育多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的支撐環(huán)境結(jié)構(gòu)圖

高校體育多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是以高校體育教學(xué)的特點(diǎn)為依據(jù)而設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的，該平臺(tái)的推廣主要包含了以下相關(guān)模塊：

①體育資源信息模塊

整合互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中最新體育信息資源是該模塊最主要的功能。利用“Computer Robot”，也就是所謂的機(jī)器蜘蛛程序，檢索各大體育資訊網(wǎng)站的信息資源以及最新體育資訊，并將其在這一模塊中發(fā)布，而教師或?qū)W生就可以在這一模塊中對(duì)信息進(jìn)行獲取。除了以文字的形式對(duì)這些體育資訊及信息進(jìn)行了解之外，而且還能夠通過(guò)視頻對(duì)各種大型體育賽事進(jìn)行在線觀看。學(xué)校也可利用此模塊發(fā)布有關(guān)學(xué)校最新的相關(guān)體育資訊。

②體育教學(xué)模塊

在高校體育多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中，該模塊可以說(shuō)是其中最關(guān)鍵的模塊，輔助和展示高校體育教學(xué)過(guò)程是該模塊具有的最主要的功能。這一模塊主要包括課程資源收集、精品課程展示、直播教學(xué)、多媒體網(wǎng)絡(luò)課件、授課教案、電子教材、課程的簡(jiǎn)介等各個(gè)子模塊。教師在編輯授課的信息資源之后，可將其直接上傳到該體育教學(xué)模塊，而學(xué)生通過(guò)瀏覽器登錄之后可以在該模塊中對(duì)相關(guān)體育課程知識(shí)進(jìn)行了解，其體育學(xué)習(xí)將更具自主性。在傳統(tǒng)的體育授課過(guò)程中，對(duì)于有些難度較高的技術(shù)動(dòng)作，體育教師往往難以直觀展示出來(lái)，但是利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件就能夠通過(guò)多媒體動(dòng)畫(huà)將這些復(fù)雜動(dòng)作直觀地展示出來(lái)，對(duì)于動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生才能更會(huì)有更準(zhǔn)確的理解與掌握。教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課還能夠可以對(duì)體育教學(xué)過(guò)程實(shí)時(shí)觀看，并將授課過(guò)程制作成錄像，學(xué)生在課后還可以進(jìn)行復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)的記憶。

③即時(shí)通訊模塊

該模塊主要是用于教學(xué)過(guò)程中教師和學(xué)生之間的即時(shí)溝通，教師在線及時(shí)地幫助學(xué)生答疑解惑，進(jìn)行實(shí)時(shí)的指導(dǎo)。另外，體育愛(ài)好者和體育專家也能夠通過(guò)該模塊進(jìn)行溝通互動(dòng)。學(xué)生可以通過(guò)自己的學(xué)號(hào)以及密碼進(jìn)行登錄，然后根據(jù)自身需要選擇要同教師或?qū)＜医涣鞯恼n程，不同的體育課程，其所對(duì)應(yīng)的答疑室房間也各不相同，學(xué)生在進(jìn)入相應(yīng)房間后，可以在線和教師進(jìn)行互動(dòng)，不僅可以針對(duì)答疑室房間內(nèi)的某一人提問(wèn)，也可以向答疑室中在線的全體師生提問(wèn)，還能夠參加房間內(nèi)的討論小組，和師生們一起參與到不同話題的討論之中。在答疑室中，教師是其中的管理人員，其擁有更多的操作權(quán)限，比如對(duì)答疑室進(jìn)行管理、對(duì)答疑信息進(jìn)行整理以及回答學(xué)生問(wèn)題等等。對(duì)于學(xué)生提出了某些具有價(jià)值以及代表性的問(wèn)題，教師可組織學(xué)生針對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行，并將該問(wèn)題以及討論結(jié)果加入收藏夾中，以后在教學(xué)過(guò)程中就可以提出，從而讓學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)掌握得更為牢固。下圖所示就是即時(shí)通訊模塊示例。

圖2：即時(shí)通訊模塊

該模塊和即時(shí)通訊模塊一樣都具有交流互動(dòng)的功能，但不同的是該模塊主要是利用Email、BBS、電子公告板或者留言板等來(lái)實(shí)現(xiàn)體育知識(shí)的交流和互動(dòng)。

⑤功能設(shè)計(jì)模塊

該模塊的主要作用就是實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，對(duì)于體育相關(guān)資源信息，高校學(xué)生及教師可以在該模塊中進(jìn)行下載或者上傳。教師和學(xué)生既能夠提供相關(guān)信息資源，同時(shí)也都可以對(duì)這些資源進(jìn)行使用，而教師則還需要對(duì)相關(guān)資源進(jìn)行管理和維護(hù)。另外，對(duì)于相關(guān)教學(xué)課程已發(fā)布的教學(xué)資源，師生都能夠在該模塊中進(jìn)行查詢。并采用按角色分級(jí)管理的方式來(lái)維護(hù)和管理教學(xué)資源。首先，教師和學(xué)生都可以提供相應(yīng)的信息資源，對(duì)于自己提交的資源，學(xué)生具有申請(qǐng)將其添入公共資源庫(kù)或者將其刪除等操作權(quán)限，教師對(duì)申請(qǐng)具有審核權(quán)限，如果審核通過(guò)，那么可在公共資源庫(kù)中發(fā)布這些資源，之后教師和學(xué)生都可以對(duì)發(fā)布的資源進(jìn)行查看和下載。

3 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，將網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用于高校體育教學(xué)之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位更為突出，學(xué)生對(duì)體育知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)也必將更加輕松和自主。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)具有生動(dòng)、形象等特點(diǎn)，學(xué)生在對(duì)體育項(xiàng)目的技戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，也必然更加直觀，掌握起來(lái)也更加高效。多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在體育教學(xué)中的推廣在很大程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)高校體育教學(xué)中的不足，使高校體育教學(xué)踏上一個(gè)新的臺(tái)階，使學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí)得到了充分發(fā)展，其在今后的高校體育教學(xué)中的應(yīng)用必將越來(lái)越廣泛。

[1] 叢艷秋.面向高校體育教學(xué)的體育遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].華中科技大學(xué),2010.

[2] 劉玫瑾,莊靈.北京體育大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2012,(07).

[3] 馬印.論田徑教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)[J].新課程(教研).2011(02).

Analysis of the popularization of the multimedia network teaching platform of PE Teaching in Colleges and Universities

Li Juan
(Shaanxi Vocational College of National Defense Industry, Shaanxi Huxian，710008，remaining)

With the development of information technology,multimedia network teaching platform now used more and more widely.In Physical Education in Colleges and universities,the design and development of network teaching platform WEB has been more and more mature based on,he can help college students learn physical knowledge,mastery of sports skills.In this paper,the popularization of the multimedia network in college physical education teaching platform was discussed,the basic structure and working principle as well as the supporting structure was introduced.

university sports teaching;network teaching platform;promotion