□郭兆熊

子思來評

重新認(rèn)識農(nóng)業(yè)推廣

□郭兆熊

農(nóng)業(yè)推廣學(xué)是我們上學(xué)時的一門課程，記得剛上課時，老師曾提問同學(xué)們對農(nóng)業(yè)推廣是怎樣認(rèn)識的，我們3-4個人在互相補充之后，各自都感覺比較滿意了，但老師卻說實際上我們理解的僅僅是農(nóng)業(yè)推廣的一部分工作，是一種非常狹義理解——僅限于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果對農(nóng)業(yè)推廣沒有新的認(rèn)識，沒有深層的理解，可能會對農(nóng)業(yè)推廣工作者產(chǎn)生誤會，影響到日后我們農(nóng)業(yè)推廣工作效果。

狹義的講，農(nóng)業(yè)推廣主要針對的是農(nóng)業(yè)技術(shù)上的推廣，而廣義的農(nóng)業(yè)推廣已不單純地指推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)，還包括教育農(nóng)民、組織農(nóng)民以及改善農(nóng)民實際生活等。對于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣的認(rèn)識，由于在當(dāng)代西方發(fā)達(dá)國家，農(nóng)業(yè)已實現(xiàn)了現(xiàn)代化、企業(yè)化和商品化，農(nóng)民文化素質(zhì)和科技知識水平已有極大提高，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量也大幅度增加，他們面臨的主要問題是如何在生產(chǎn)過剩條件下提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和農(nóng)業(yè)經(jīng)營的效益。因此，農(nóng)民在激烈地生產(chǎn)經(jīng)營競爭中，不再滿足于生產(chǎn)和經(jīng)營知識的一般性指導(dǎo)，更重要的是需要提供科技、市場、金融等方面的信息和咨詢服務(wù)。所以農(nóng)業(yè)推廣再一次被重新認(rèn)識，同時被賦予更新的歷史責(zé)任。

眼下我們正向著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化大步邁進(jìn)，因此我們眼中的農(nóng)業(yè)推廣就必須跟上社會的需求，農(nóng)業(yè)推廣就要注重面向社會提供全方位的、涉及農(nóng)業(yè)的咨詢和教育服務(wù)。比如說農(nóng)業(yè)科學(xué)家除了培養(yǎng)教育農(nóng)民，指導(dǎo)農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外，更要向社會大眾傳播相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識。如果我們的育種專家能夠把轉(zhuǎn)基因的知識普及給社會大眾，那么關(guān)于轉(zhuǎn)基因話題的爭論將是有據(jù)可證，減少了那些不必要炒作，也不必犧牲廣大網(wǎng)民的時間。比如營養(yǎng)專家把科學(xué)的飲食知識傳播給社會大眾時，我們可能就會減少因為飲食不科學(xué)引起群體性病情。比如農(nóng)業(yè)專家把自己研究領(lǐng)域的專業(yè)知識普及給社會大眾，可能社會很多打著健康旗號的騙局就會被揭穿，沒有生存的空間。

農(nóng)業(yè)推廣不僅僅是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，還有教育農(nóng)民、廣大人民和提高全民科學(xué)素質(zhì)的責(zé)任。就因為農(nóng)業(yè)推廣起源于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，農(nóng)業(yè)二字伴隨推廣，所以讓很多人直觀上把農(nóng)業(yè)推廣封閉在一個很小的圈子。

如何重新認(rèn)識農(nóng)業(yè)推廣，深刻理解農(nóng)業(yè)推廣的內(nèi)涵，讓農(nóng)業(yè)推廣深入到我們生活的方方面面，涉及到每一位公民，每一個人都有享受被推廣的權(quán)利，也有農(nóng)業(yè)推廣的義務(wù)。讓正確的、科學(xué)的知識流行起來，是每一位農(nóng)業(yè)推廣工作者的責(zé)任。未來一定會有一些更加專業(yè)的農(nóng)業(yè)推廣平臺，讓更多推廣者來應(yīng)用，讓更多的需要被推廣的人來咨詢。農(nóng)業(yè)推廣的內(nèi)涵搞清楚了，思路也就清晰了。農(nóng)業(yè)推廣涉及多學(xué)科，農(nóng)業(yè)推廣關(guān)系我們每一個人，關(guān)系我們每一個人的生活的方方面面。