本刊記者 徐芳芳

人們知道陳海平和他所做的工作，是在近幾年中央電視臺、人民日報(bào)、中國新聞社、新華網(wǎng)等各大媒體對問題彩民研究的宣傳報(bào)道上。他作為北京師范大學(xué)中國彩票事業(yè)研究中心研究員，首次在中彩網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)等網(wǎng)站就問題彩民的群體特征和流行率開展大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，第一次給出了中國彩民規(guī)模及其問題彩民規(guī)模的數(shù)量估計(jì)，為問題彩民勾勒了“群體畫像”。

鏡頭中的陳海平總是笑容可掬，意氣風(fēng)發(fā)。但只要對他的經(jīng)歷有所了解的人，都不得不感慨，這笑容背后，飽含著一種歷經(jīng)風(fēng)雨后仍可笑面人生的樂觀和從容。

成長源于每一次積累

陳海平，心理測量學(xué)博士，北京師范大學(xué)心理學(xué)院講師。原國家人事部公務(wù)員考錄司《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》暨人事選拔命題專家；北京市人事考試中心結(jié)構(gòu)化面試命題專家、專業(yè)考官兼考官培訓(xùn)講師；國家人事考試中心命題專家暨考官；中國心理學(xué)會心理測量分會理事兼秘書長。

陳海平1982年考入北京師范大學(xué)心理系，1986年保薦本系研究生，師從赫赫有名的張厚粲教授從事普通心理學(xué)心理測量學(xué)研究，也成為該系培養(yǎng)的心理測量學(xué)專業(yè)首批學(xué)子之一，之后堅(jiān)持攀爬象牙塔，與很多前輩及師兄弟一起，見證和親歷了中國人才測評的發(fā)展和壯大。

20世紀(jì)90年代初，采用心理測量技術(shù)選拔人才完全還是一個(gè)新生事物。陳海平在學(xué)期間就借助專業(yè)之便接觸和使用了一些心理測量技術(shù)，用于企業(yè)和教育部門的人才選拔。本科畢業(yè)那年曾經(jīng)和同學(xué)一道，在老師指導(dǎo)下對少年大學(xué)生進(jìn)行智力測試，嘗試運(yùn)用測評技術(shù)助力超常教育。研究生一年級，他就有幸擔(dān)任當(dāng)時(shí)的心理測評泰斗、北京師范學(xué)院林傳鼎教授的助教，并擔(dān)任1987年全國殘疾人抽樣調(diào)查智力篩查工具使用人員培訓(xùn)班的教員，教學(xué)員學(xué)習(xí)使用韋氏兒童智力測驗(yàn)。

作為中國心理學(xué)的發(fā)源地，20世紀(jì)80年代初的北京師范大學(xué)心理系，在張厚粲教授摒棄空洞思辨，提倡技術(shù)實(shí)用的思想影響下，培養(yǎng)匯集了一批精英人才，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的測量和統(tǒng)計(jì)技術(shù)，率先在高考改革和企事業(yè)人才測評中應(yīng)用，成為我國人才測評探索工作的“孕育熔爐”?！般逶　痹谌绱藘?yōu)良的環(huán)境下，陳海平一方面聆聽恩師教誨，拼命吸取所需要的專業(yè)知識養(yǎng)分；另一方面積極融入到各項(xiàng)研究和應(yīng)用中，在理論上“武裝”自己，在實(shí)踐中磨練自己。本科學(xué)習(xí)期間，他就參與了多項(xiàng)導(dǎo)師組織的學(xué)術(shù)和應(yīng)用工作，承擔(dān)起一些“抄寫稿子”、“翻譯英文資料”、“整理材料”等“不起眼兒”的工作，這些工作雖然細(xì)小、繁瑣，但對陳海平來說卻是“希望的種子”。興趣愛好的培養(yǎng)，為他之后在這一領(lǐng)域埋首奮進(jìn)墊就了事業(yè)的基礎(chǔ)。那時(shí)候，對他來說，每周最興奮的事情，就是周六晚飯后與同門師兄弟去恩師家里，幫助恩師整理資料之余，聽恩師縱論天下學(xué)人，剖析學(xué)理幽微，享受知識盛宴。精力超人的恩師，往往一談就是幾個(gè)小時(shí)，敘談結(jié)束的時(shí)候往往已是萬籟俱寂的凌晨。

在陳海平的印象中，早期的探索和積累是一段充滿艱辛卻“價(jià)值和成就感十足”的過程。1989年碩士畢業(yè)后，他起初被人事部交流調(diào)配司錄取，到北京三里河的全國人才流動(dòng)中心工作。這本是發(fā)揮其專業(yè)特長的崗位，但深知自己性格不適合做官的陳海平，臨報(bào)到之際拒絕了這個(gè)金飯碗的誘惑，轉(zhuǎn)而接受了當(dāng)時(shí)剛剛留美回國、立志弘揚(yáng)中國特教事業(yè)的陳云英博士的邀請，到中央教科所特殊教育研究室工作。從此，他開始為普及發(fā)展中國特教的理想不遺余力地奮斗著。當(dāng)時(shí)國家財(cái)政困難，教育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，發(fā)展特殊教育舉步維艱。經(jīng)常到特殊兒童學(xué)校的陳海平，面對困頓中的殘疾孩子，為自己個(gè)人力量的渺小、現(xiàn)狀的無奈深深困擾，那種自己無能為力的強(qiáng)烈感受，刺痛了他的神經(jīng)，最終刺破了他對中國特殊教育發(fā)展的幻想。

1992年底，陳海平回到母校心理系任教，有了更多機(jī)會參與選拔人才的測評工作，用心理測評技術(shù)和各種心理測驗(yàn)甄選政府官員，選拔幼少英才，配置企業(yè)管理人選……對他來說，每一次進(jìn)步都融入在點(diǎn)滴的工作積累中，而每一份經(jīng)驗(yàn)的累積都需要他認(rèn)真去吸取和對待。

機(jī)遇總是留給有所準(zhǔn)備的人，這句話用在陳海平身上再合適不過。

20世紀(jì)90年代，恰逢我國人事部公務(wù)員考試進(jìn)入探索階段，陳海平憑借過去的經(jīng)驗(yàn)累積融入到這一“洪流”中。一開始他做的只是一些基礎(chǔ)簡單的工作，收集素材，編制各種類型的題目，幾年后對公務(wù)員考試有了自己的理解，開始承擔(dān)一些開拓性的研究，涉及一些與技術(shù)配套的制度建設(shè)問題?！耙蝗喝嗣髁撕脦啄瓴怕纬梢粋€(gè)制度”，“當(dāng)時(shí)的東西看似簡單，但對我們來說從不測到測是一個(gè)革命性的轉(zhuǎn)變，它能幫助我們把一些素質(zhì)差的人員淘汰掉，效果非常明顯。之后政府機(jī)關(guān)人才選拔都是在此基礎(chǔ)上‘錦上添花’慢慢發(fā)展完善的?！标惡Ｆ饺缡窃u價(jià)最初的工作。

他尤為感到驕傲的是當(dāng)年與同門師兄弟合作承擔(dān)的“復(fù)雜測評技術(shù)應(yīng)用于管理人才選拔”的探索，正是因?yàn)橛羞@段經(jīng)驗(yàn)的積累，若干年后，才有了后來遍地開花的結(jié)構(gòu)化面試、文件筐評價(jià)和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等這一系列的形式。1996年，當(dāng)時(shí)的地礦部需要挑選副司級干部，這次選拔嘗試復(fù)雜測評手段，且開高層次領(lǐng)導(dǎo)社會公開選拔之先河。選拔任務(wù)由陳海平當(dāng)時(shí)在人事部的同門同學(xué)組織實(shí)施，邀請陳海平的團(tuán)隊(duì)參加。在此之前，陳海平及其團(tuán)隊(duì)在啤酒企業(yè)選拔干部的實(shí)踐中成功摸索出了一套無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、模擬決策等方法，何不將這一成功經(jīng)驗(yàn)用在這次選拔中？他這樣想。根據(jù)司局級領(lǐng)導(dǎo)實(shí)際工作中需要面對的問題，陳海平他們?yōu)檫@次選拔“量身定做”了一套測評方法和程序，效果明顯，反響非常大。當(dāng)時(shí)地礦部從部長到書記五大領(lǐng)導(dǎo)都到現(xiàn)場觀摩，還驚動(dòng)了中組部。后來地礦部為此還專門開了座談會，介紹這次選拔經(jīng)驗(yàn)?！斑@次選拔雖然只是一次小事情，但意義非常重大，打破了過去人才的‘部門所有制’，為一些真正有才華但不一定受部門重視的人提供了向上發(fā)展的通道，開拓了中高層領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)選拔的路子。得益于這次積累，1997年北京市委展開第一次大規(guī)模招聘副處級干部的試點(diǎn)活動(dòng)，公開招聘57個(gè)崗位，同時(shí)拿出市委辦公廳、市信訪辦以及市經(jīng)委三個(gè)部門試點(diǎn)復(fù)雜測評技術(shù)，由我主導(dǎo)試驗(yàn)，我們在此經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，加入了情景模擬、應(yīng)急處理、人際溝通等實(shí)際需要的環(huán)節(jié)和題目，同樣影響深遠(yuǎn)?！标惡Ｆ交貞涍@段經(jīng)歷時(shí)如是總結(jié)。

成長源于每一次細(xì)小經(jīng)驗(yàn)的累積，成功源于每一個(gè)平凡工作者的貢獻(xiàn)。如今，我國在人才選拔方面已經(jīng)形成了一套全面、民主、專業(yè)的機(jī)制，能夠系統(tǒng)、科學(xué)、方方面面地選拔人才。這離不開那個(gè)時(shí)期陳海平作為其中一員的那一批人的努力。在這條探索的道路上，陳海平依然耕耘不輟……

以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)之風(fēng)為中國彩票帶來思辨之氣

陳海平及其團(tuán)隊(duì)的研究向來都是應(yīng)社會所需，測評工作如此，彩票事業(yè)研究同樣如此。

據(jù)陳海平介紹，2011年我國彩票銷量突破2200億元。同時(shí)億元大獎(jiǎng)不斷刷新紀(jì)錄，激發(fā)了彩民前所未有的熱情，中國彩票事業(yè)正在快車道上高速運(yùn)行。與此同時(shí)，問題彩民的頻頻出現(xiàn)引起社會廣泛關(guān)注。

我國“彩民”一詞與國際的“賭客”（gambler）一詞大致對應(yīng)。但實(shí)際兩者是差別很大的群體，后者包括的范圍要大得多。彩票與其他博彩一樣會容易上癮，一旦購彩成癮，常常產(chǎn)生一系列嚴(yán)重后果?！皢栴}彩民”是國內(nèi)購彩上癮的人的俗稱，并不包括賭博成癮的人。彩民一旦購彩成癮，不僅給自己帶來困境，也給家人和社會造成嚴(yán)重困擾和危害。

那么中國的問題彩民到底有多少？按照什么標(biāo)準(zhǔn)鑒定一個(gè)人是不是問題彩民？他們都有什么特點(diǎn)？為解開這一系列疑問，陳海平帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)立足于申請到的國家教育部人文社科課題——《彩民購彩的心理限度》，開始踏上了了解我國彩民的購彩行為習(xí)慣和群體性格特征，確定問題彩民的特征行為、甄別標(biāo)準(zhǔn)和流行率，探索彩民的購彩理性、研究彩民的購彩信念及其非理性行為的研究之旅。

網(wǎng)絡(luò)調(diào)查是他們課題研究的一部分，區(qū)別于以往的彩民調(diào)查，這次調(diào)查規(guī)模龐大，參與人數(shù)達(dá)到176200人，且對數(shù)據(jù)的篩選要求非常嚴(yán)格，科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性毋庸置疑；調(diào)查問卷內(nèi)涵廣泛，角度豐富，結(jié)合國際標(biāo)準(zhǔn)和中國實(shí)際，保證了結(jié)論的可靠。

通過調(diào)查數(shù)據(jù)的科學(xué)分析，他們得出結(jié)論：我國彩民規(guī)模在2億～4億之間，極重度問題彩民最保守估計(jì)大概有四十幾萬；“五有一缺”是網(wǎng)絡(luò)彩民的特征，“五有”即有學(xué)歷、有技術(shù)、有家庭、有結(jié)余、有夢想，而“一缺”是指自我感覺缺乏社會地位，絕大多數(shù)這類人會認(rèn)為自己的社會地位處在底層或中下層，他們想通過買彩票一夜暴富來改變這種地位；女彩民比男彩民更容易上癮等。

這些結(jié)論一旦公布，各方面反響強(qiáng)烈，問題彩民如此之多一時(shí)成為話題?！熬科湓颍环矫嬲嚓P(guān)部門缺乏相應(yīng)的機(jī)制來加以規(guī)范和引導(dǎo)；另一方面，彩票行業(yè)自身的宣傳誤區(qū)和被社會公眾認(rèn)知的程度還存在不足。為此我們倡導(dǎo)‘公益彩票、科學(xué)彩票、健康彩票’的理念。彩票是一個(gè)行業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，而問題彩民則是這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生的‘環(huán)境污染’，要解決這一問題，政府首當(dāng)其沖需擔(dān)起治理的責(zé)任。包括研究中國問題彩民防治體系，制定發(fā)展規(guī)劃；確立中國彩民的甄別標(biāo)準(zhǔn)，開展問題彩民監(jiān)測；開展責(zé)任彩票內(nèi)涵的研究，探索中國特色的責(zé)任彩票體系建設(shè)等；而社會也應(yīng)樹立起正確的意識，宣傳要回到培育理性彩民、樹立彩票慈善理念上來?！?/p>

陳海平他們的研究引起了相關(guān)部門的重視，報(bào)告送達(dá)最高領(lǐng)導(dǎo)并有批示，該項(xiàng)工作為開展我國問題彩民的防治提供了參考依據(jù)?！耙試?yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，為中國彩票的發(fā)展提倡責(zé)任之舉”，陳海平如是表達(dá)自己的心聲。他和他的同仁們都希望搭建一個(gè)公共的、學(xué)術(shù)的平臺，匯智聚賢，共同為中國彩票事業(yè)的大變革大發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

別看如今的陳海平已經(jīng)有了一份自己的事業(yè)，但獲取的歷程異常艱辛。

他是個(gè)有故事的人。出生于山區(qū)農(nóng)村，“風(fēng)雨飄搖”的年代，他看過父親因?yàn)椤案晦r(nóng)”身份遭受虐打，也因?yàn)樽约菏恰案晦r(nóng)子弟”受到過無端欺凌而輟學(xué)。因?yàn)榧彝ヘ毨?，他四處遷徙轉(zhuǎn)學(xué)，為謀生計(jì)打柴、割草、撈河沙、伐竹尾、運(yùn)木下山、裝卸搬運(yùn)……好不容易有機(jī)會考大學(xué)，卻因?yàn)椴环姆峙涠叻致浒?；?fù)讀初期，他曾坐在走廊里聽課，倔強(qiáng)不服輸?shù)男愿翊偈顾橹切峭碚n再伴著晨光早讀……功夫不負(fù)有心人，最后陳海平終考上北京師范大學(xué)且因成績突出獲教授們青睞而有機(jī)會留校任教。但命運(yùn)多舛，多年艱辛擊垮了他的身體，事業(yè)上升期，他被迫病休，在鬼門關(guān)徘徊了十年……就算如此，在陳海平身上絲毫看不到自怨自艾、甘于放棄的跡象。就算如此，他也一直努力再努力地為自己的人生尋找突破口，追尋一份屬于自己的精彩。笑面人生，樂對科研，這就是陳海平。