金絲燕

(浙江省氣象服務(wù)中心，浙江杭州310017)

0 引言

氣象災(zāi)害及氣象衍生災(zāi)害是我國經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害之一，其總數(shù)占各類自然災(zāi)害的70%以上，且災(zāi)害種類多，造成的損失大。我們至今仍然沒有足夠的能力改變自然，影響自然災(zāi)害發(fā)生的時間、地點和規(guī)模，但是卻可以依靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的力量，掌握一些自然災(zāi)害發(fā)生變化的規(guī)律，預(yù)測一些自然災(zāi)害發(fā)展的趨勢，從而采取有效措施盡可能減少災(zāi)害損失。但是目前，氣象災(zāi)害防災(zāi)減災(zāi)教育還比較薄弱，社會公眾對氣象災(zāi)害多發(fā)、易發(fā)的認(rèn)識不足，災(zāi)害意識不強(qiáng)，災(zāi)害知識和防災(zāi)減災(zāi)措施不普及，所以進(jìn)行氣象災(zāi)害科普教育刻不容緩。為加大浙江省氣象科普宣傳力度，進(jìn)一步提高公眾應(yīng)對氣候變化的意識和防災(zāi)減災(zāi)的能力，浙江省氣象服務(wù)中心策劃制作了防災(zāi)減災(zāi)氣象科普系列片《浙江氣象萬千》。目前，此系列片通過播放，發(fā)揮了良好的科普效益，取得了預(yù)期的效果。本文以《浙江氣象萬千》為例，通過對氣象科普片制作過程和取得效果的剖析、總結(jié)，提出氣象科普片制作的新想法、新思路、新創(chuàng)意。

1 國內(nèi)氣象科普影視片的現(xiàn)狀

在對社會公眾普及知識上，影視節(jié)目因其形象生動，能夠被社會各階層人們廣泛接受成為最佳科普手段。目前國內(nèi)出版發(fā)行的氣象科普影視專題片主要是以中國氣象局華風(fēng)集團(tuán)出品的《氣象小百科》為主，包含了“世界氣象”、“地球氣候”、“中國氣候”、“中國海岸線的形成與氣候”、“氣象詞典”、“氣象百科”等氣象科普內(nèi)容。各省雖然也有少量自主制作的氣象科普影視專題片，但很少有針對本省氣候特點，具有地方特色，以科普為主題且形成系列的氣象科普系列片。

2 防災(zāi)減災(zāi)氣象系列科普影視專題片的選題

選題是整部科普片的“指揮棒”，它直接決定了整部科普片的成敗與否。雖然氣象科普專題片選題系列的內(nèi)容越來越豐富，可選的題材越來越廣泛，但要從眾多的題材中選出一個成熟、正確，并是自己熟悉且能夠掌握的選題來創(chuàng)作，就必須在選題時把握以下幾個特性。

1)特色性

不同的地理位置和氣候條件會引起不同的氣象災(zāi)害，因此每個省份的氣象災(zāi)害各有特點。浙江位于我國東部沿海，由于地處中、低緯度的沿海過渡地帶，加之地形起伏較大，同時受西風(fēng)帶和東風(fēng)帶天氣系統(tǒng)的雙重影響，氣象災(zāi)害種類較多。因此節(jié)目組在《浙江氣象萬千》系列片的選題過程中，特別注重挑選在浙江頻發(fā)的氣象災(zāi)害，例如臺風(fēng)、強(qiáng)對流、梅雨等。

2)全面性

誘發(fā)氣象災(zāi)害的原因包括了自然和社會兩大因素。氣象災(zāi)害是自然現(xiàn)象作用于人類社會造成的災(zāi)難，除了自然本身的條件外，人類社會也在其中起到一定的作用。因此在《浙江氣象萬千》選題中，節(jié)目組還特地加入不少包含一定社會因素的氣象災(zāi)害，例如沙塵暴，高溫等。

3)實效性

在《浙江氣象萬千》選題時，節(jié)目組將主題著重點放在防災(zāi)減災(zāi)和氣象服務(wù)上，而不僅限于單純的科普。因此在介紹各種氣象災(zāi)害的同時，還挑選了不少服務(wù)類的主題，如氣象應(yīng)急車、氣候品質(zhì)認(rèn)證、浙江氣象事業(yè)發(fā)展史等。

3 防災(zāi)減災(zāi)氣象系列科普影視專題片的制作資料收集、采訪和解說詞撰寫

在選題確定后，就要開始進(jìn)行資料收集、采訪和解說詞的撰寫工作。這3項工作幾乎是同時進(jìn)行的。

1)資料收集

“巧婦難為無米之炊”。收集來的資料等同于“米”，怎么樣的“米”就會做出怎么樣的“飯”。因此，資料收集工作的好壞很大程度上決定了整部科普片的成敗。在收集資料時，首先需要多閱看各種文獻(xiàn)資料和國內(nèi)外各種科普影視片，從中挑選出與選題相關(guān)的有效信息。在匯集各類資料時需注意資料的時效性和貼近性。同時，作為氣象部門的一員，氣象部門內(nèi)部聯(lián)動是節(jié)目組的一大優(yōu)勢。為了能夠更順利的進(jìn)行后期工作，《浙江氣象萬千》節(jié)目組多次與浙江省氣候中心、浙江省防雷中心、浙江省氣象臺等部門一起，共同商討專題片的策劃。

2)采訪

采訪是撰寫解說詞的基礎(chǔ)之一。節(jié)目制作人員應(yīng)在對選題作深入的、富有創(chuàng)造性的思考的基礎(chǔ)上，確定主題、表現(xiàn)方式及基本結(jié)構(gòu)，制定采訪提綱?！墩憬瓪庀笕f千》的采訪主要有專家采訪、當(dāng)事人采訪和群眾采訪。專家采訪的主要內(nèi)容為氣象知識講解，對災(zāi)難的“防”和“減”，講究權(quán)威性和準(zhǔn)確性。對經(jīng)歷過災(zāi)害的當(dāng)事人的采訪，可增強(qiáng)節(jié)目的可信性和說服性。同時在采訪環(huán)節(jié)要注意采訪對象的選擇，因為并不是每個人都具有電視節(jié)目的表現(xiàn)力，適合出鏡的。

3)解說詞

解說詞，顧名思義即口頭說明解說的詞，它可以說是整個專題片的靈魂。電視專題片的解說詞是對電視畫面內(nèi)容的文字解釋和說明。電視畫面與解說詞之間是互為作用、相互補(bǔ)充的。解說詞雖然與電視畫面中的任何一個人物或事物都產(chǎn)生不了交流關(guān)系，但它卻又都與電視畫面有著千絲萬縷的聯(lián)系。好的解說詞，平實易懂，娓娓道來，起到畫龍點睛的作用。

氣象科普專題片的解說詞和其它類型的電視專題片一樣，依靠文字對事物、氣象科學(xué)知識的描述、敘說，用詞語的渲染來感染觀眾，使人們在對其所表述的內(nèi)容有所認(rèn)識和了解的同時，起到更進(jìn)一步加深認(rèn)知和感受的作用。

但是氣象科普專題片的解說詞又有別與其他解說詞。氣象知識對于許多人來說，較為陌生。因此，氣象科普專題片的解說詞更要注意語言平實、大眾化，深入淺出的說明氣象科學(xué)知識和科學(xué)道理，不要把科學(xué)道理挖掘太深，讓普通人看懂即可。以《浙江氣象萬千》為例，由于它面向的群體接受能力跨度較大，更是作為進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村的學(xué)習(xí)氣象防災(zāi)減災(zāi)科普知識的教育片，因此節(jié)目組特別注意解說詞的平實易懂。編導(dǎo)在撰寫時，深入淺出的說明氣象科學(xué)知識和科學(xué)道理，采用擬人、對比等寫作手法，合理安排懸念點，配合不少俗語、詩句，將氣象知識故事化，娓娓道來，讓普通人能看懂。同時，有別于過去的很多專題片，在解說詞撰寫時，編導(dǎo)更多側(cè)重于防災(zāi)減災(zāi)的“防”和“減”，增強(qiáng)了片子的實用性。

4 防災(zāi)減災(zāi)氣象系列科普影視專題片的畫面剪輯和后期包裝

1)畫面剪輯

后期編輯工作在專題片的制作過程中也是非常重要的，是專題片創(chuàng)作的最后環(huán)節(jié)。編輯水平的高低，是對畫面語言創(chuàng)作能力的具體體現(xiàn)。編輯要完全理解編導(dǎo)的意圖，根據(jù)編導(dǎo)的構(gòu)思，對原始素材進(jìn)行選擇、組合、加工，通過對畫面素材的剪接和視聽合成完成一次再創(chuàng)作，所以，編導(dǎo)和編輯的溝通配合很重要。有的氣象科普編導(dǎo)通常會選擇自己完成后期編輯工作，這樣既有它的優(yōu)勢，但也存在弊端。優(yōu)勢是編導(dǎo)自己做后期編輯能很好地表達(dá)自己的思想和意圖，弊端是在對鏡頭及其所包含的信息的認(rèn)知和審美有一定的局限性。

《浙江氣象萬千》的畫面剪輯是通過粗編和精編來完成的。這種編輯方法將編導(dǎo)自己剪輯和編輯完成制作工作相結(jié)合，很好的吸取了兩種方式的優(yōu)點，避免了缺點。具體的編輯方法是，在編輯方案完成后，編導(dǎo)開始進(jìn)行粗編，形成完成片的雛形。由于粗編時不必拘泥于一些細(xì)枝末節(jié)的打磨，更多的需要準(zhǔn)確表達(dá)稿件意圖，進(jìn)行畫面的挑選，根據(jù)文稿進(jìn)行組合，因此編導(dǎo)粗編能更好地表達(dá)自己的意圖。

粗編完成后，由編輯進(jìn)行精編。在精編時，我們常常會在鏡頭間的銜接處采用各種特技。但是要明確，這種特技的使用是為了使整個片子看上去通順流暢，激發(fā)觀眾的欣賞情趣，增強(qiáng)觀眾的記憶，而不僅僅是追求畫面的花哨和特技的炫耀。如果過多的濫用特技效果，不按需要，只圖新鮮，沒有經(jīng)過深思熟慮就隨意加上特技，反而會使觀眾產(chǎn)生厭惡感和不信任感。因此在剪輯時，更多的采用了淡入淡出和硬切這兩種常用的手法。同時考慮到受眾的接受能力，為了增加科普片的趣味性，豐富畫面的內(nèi)容形式，對于一些拍攝不到的鏡頭，采用了不少三維動畫，F(xiàn)LASH動畫來代替。

同時，在編輯時需注意整個片子從頭到尾的色調(diào)要保持一致。我們所需要的素材可能存在來源不同、拍攝的時間不同、拍攝地點以及拍攝設(shè)備不同的情況，因此存在色彩基調(diào)有差異的情況，這就需要通過非線性編輯系統(tǒng)來調(diào)整各項參數(shù)，進(jìn)行色彩校正，使其色調(diào)統(tǒng)一。

2)后期包裝

后期包裝，可以增加科普片的整體可看性。目前《浙江氣象萬千》系列已完成了12部專題片，其中包括:臺風(fēng)——走進(jìn)臺風(fēng)、強(qiáng)對流——破壞大王強(qiáng)對流、連陰雨——冬末春初連陰雨對農(nóng)業(yè)的影響及防御、干旱——舟山干旱紀(jì)實、高溫——火爐之爭引發(fā)的高溫?zé)嶙h、沙塵暴——莫讓飛沙迷了眼、暴雨——暴雨防御指南、氣象應(yīng)急車——防災(zāi)減災(zāi)的氣象護(hù)航者、氣候品質(zhì)認(rèn)證——茶葉的氣候品質(zhì)身份證、魅力氣象——浙江氣象事業(yè)發(fā)展史和梅雨等。每個專題片時長在5分鐘左右。在后期的包裝中，《浙江氣象萬千》節(jié)目組特地制作了統(tǒng)一的LOGO，使各個小的專題片匯總成一個系列，不僅便于統(tǒng)一宣傳和推廣，給播放、推廣帶來了很大的方便，同時也使得氣象科普工作更系統(tǒng)化、全面化。

5 防災(zāi)減災(zāi)氣象系列科普影視專題片的宣傳推廣

好馬配好鞍，專題片完成后，宣傳與推廣也極為重要。選擇合適的播放時機(jī)、地點，做好宣傳與推廣工作，能夠使更多人接受科普教育，使專題片起到最大的科普宣傳作用。

1)根據(jù)受眾群播放

《浙江氣象萬千》完成后，作為氣象防災(zāi)減災(zāi)工作很重要的一部分，分別在杭州，衢州，臺州等多地鄉(xiāng)村、學(xué)校、社區(qū)播放，反響熱烈，取得了一定的成效。在播放時，節(jié)目組會根據(jù)不同的受眾播放不同的片子。例如在學(xué)校、鄉(xiāng)村里，一般會播放臺風(fēng)、強(qiáng)對流、暴雨等會對生命財產(chǎn)造成威脅的災(zāi)害性天氣的科普片以及應(yīng)急車等有科普教育意義的片子;在田間地頭，則會播放連陰雨，氣候品質(zhì)論證等片子。

2)根據(jù)氣候和地點播放

節(jié)目組還根據(jù)不同的天氣實況和氣候特點以及不同的適用地點，選擇應(yīng)景的專題片進(jìn)行播放。例如2013年梅雨時節(jié)，就在華數(shù)121浙江應(yīng)急頻道，浙江天氣網(wǎng)等地方播放了關(guān)于梅雨的專題片;在每年的臺風(fēng)季，播放臺風(fēng)專題片和氣象應(yīng)急車專題片;在浙江省農(nóng)博會的氣象展廳里展示播放了氣象為農(nóng)服務(wù)專題片。

6 結(jié)語

總之，一部優(yōu)秀氣象科普專題片的創(chuàng)作，包括選擇優(yōu)秀的選題、準(zhǔn)備精心的文案、高質(zhì)量的畫面、完美貼切的解說詞、精工細(xì)作的后期編輯等。一部好的氣象科普專題片，應(yīng)該是融藝術(shù)性、科學(xué)性、教育性和技術(shù)性為一體的有機(jī)整體，這就要求氣象科普制作者要具有較高的素質(zhì)，既要加強(qiáng)氣象科學(xué)知識的學(xué)習(xí)和對其深入的了解和挖掘，也要努力學(xué)習(xí)電視制作的原理，使兩者有機(jī)的結(jié)合;既要深入淺出地解釋氣象科學(xué)知識，也要避免枯燥乏味的說教，同時還要不斷學(xué)習(xí)和運用電視節(jié)目制作的技巧。

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