金敏華

在“國際大都市的多元構(gòu)建”這樣的宏大敘事背景下，陸曉輝的切口很小。她講了自己在香港不同社區(qū)參與推廣親子閱讀的經(jīng)歷，這是日前在北京舉行的2013中歐人文智庫峰會中，唯一從孩子的視角、從建立親子閱讀文化的角度，論述城市人文空間發(fā)展對于構(gòu)建國際化都市的意義的。

“其實在城市發(fā)展中，孩子們是很重要的組成部分。盡管在整個大中華區(qū)乃至亞洲，對親子閱讀的認識仍然缺乏，不像在歐美童書推廣、親子閱讀的概念早已根深蒂固，但近年來華人社會家庭閱讀的文化或者說習慣已經(jīng)漸漸浮現(xiàn)?！?/p>

陸曉輝早年的工作經(jīng)歷跟后來義工性質(zhì)的社區(qū)讀寫服務(wù)項目推廣反差極大。這位擁有南京大學文學士學位的職場麗人當初參與過安排組織首批大型國企海外上市國際路演的公關(guān)活動，后來加入全球最大的國際商業(yè)會展公司之一法蘭克福展覽（香港）有限公司，多年任職亞太區(qū)新會展業(yè)務(wù)經(jīng)理和展會經(jīng)理。她是非常典型的因養(yǎng)育子女而“半路出家”成為兒童行為、兒童心理學、兒童早期教育的研究者、實踐者和推廣者。

從2009年開始，育有兩名漂亮混血女兒的陸曉輝為了有更多時間見證女兒成長，轉(zhuǎn)場到香港社區(qū)親子閱讀慈善機構(gòu)“書伴我行基金會”，幫助其管理名下的“豐子愷兒童圖畫書獎”日常運作及在大中華地區(qū)的推廣，以促進公眾重視原創(chuàng)兒童圖畫書及其閱讀。2011年以后更是多年義務(wù)協(xié)助香港兒童慈善機構(gòu)“童協(xié)基金會”組織舉辦全港范圍內(nèi)一年一度的“為善寫作比賽“，并擔任主要評審和出版編輯。兒童閱讀和寫作培訓已經(jīng)成為她的志業(yè)。

曾在杭州、倫敦、香港、上海多地工作生活的她，現(xiàn)在以香港為工作基地。先后擔任上述兩家基金會項目總監(jiān)的陸曉輝概括，總體而言，“這些機構(gòu)致力于幫助兒童得到和實現(xiàn)自己的信仰，就是關(guān)于愛、快樂和助人”。

即便在香港，家長跟孩子進行入學前讀寫活動包括定時閱讀、唱歌、說故事的家庭比率也僅為26%，在45個被調(diào)查的國家和地區(qū)中排名第41位，國際標準是54%。“雖然這個調(diào)查沒有國內(nèi)的數(shù)據(jù)，但我相信應(yīng)該很接近，因為中國內(nèi)地很多雙職工家庭，父母不得不忙于工作……”陸曉輝嘆息道，5年前她加盟的香港“書伴我行”基金會就是想改變這樣的現(xiàn)狀。

書伴我行（香港）基金會是美國書伴我行基金會成員組織，2006年在香港成立?！斑@間非牟利機構(gòu)主要是為沒有機會接觸到高質(zhì)量書籍及沒有人為其定時朗讀的小孩而設(shè)立，通過為幼兒園、社區(qū)中心、醫(yī)療機構(gòu)等提供優(yōu)秀兒童書籍和朗讀訓練，服務(wù)小孩及其家庭，推廣親子共讀。 ”陸曉輝介紹道，基金會往往根據(jù)社區(qū)的不同需要，提供中英文書籍、書架，設(shè)立書包圖書館，“方便孩子們?nèi)ド鐓^(qū)活動中心把這些‘書包帶回家，慢慢看完后再還給圖書館?！?/p>

除了提供這些書包——優(yōu)質(zhì)圖畫書——給社區(qū)中心外，書伴我行（香港）基金會另外一項任務(wù)是兒童啟蒙老師的訓練，他們請來美國書伴我行基金會的專業(yè)培訓老師，每年專門為家長做一次朗讀培訓，“家長是兒童最早的啟蒙老師，主要告訴他們什么叫做大聲朗讀，朗讀的重要性……”這些訓練也幫助了社區(qū)義工和社區(qū)工作人員，基金會本身的工作人員也有培訓，以便將這樣的模式植入到各個社區(qū)。

從2006年開始至今，書伴我行基金會已經(jīng)在香港設(shè)立了201個書包圖書館，超過7萬名孩子來到圖書館讀書?！巴ㄟ^給兒童提供童話書，可以幫助孩子們培養(yǎng)起閱讀的興趣，進而帶給他們美好的童年時光。”

豐子愷兒童圖畫書獎是書伴我行基金會于2008年7月在香港創(chuàng)立的一個項目，號稱世界上第一個國際級的華人童書獎?！澳康氖枪膭畈⒈碚米骷?、畫家創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)華文兒童圖畫書，促進大眾重視兒童閱讀的重要性”，陸曉輝曾長期負責項目在大中華地區(qū)的推廣，她回憶：“組委會花了不少精力在兩岸三地的學校、圖書館、書店舉辦論壇、頒獎典禮、巡回展，為什么選擇去這樣的公共空間或者社區(qū)場所舉辦大型活動，其實就是希望除了讓圈子里的專業(yè)人員接觸到這一理念外，也能讓家長和孩子親自接觸到優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)華文童書。比如巡回展，并不是一個常規(guī)展，而是將得獎童書中的故事做出模型，用3D的形式來展現(xiàn)，幫助孩子打開想像的翅膀，加深對圖畫書的理解?！?/p>

她目前義務(wù)服務(wù)的童協(xié)基金會，也是一間非盈利機構(gòu)，2008年在香港成立，“希望通過教育及賦予兒童自主，使他們自發(fā)地去幫助其他人?！标憰暂x介紹，童協(xié)基金會鼓勵兒童積極參與從創(chuàng)作項目到青少年主導(dǎo)的各種外展活動，并啟發(fā)他們回饋社會，為本地及海外有需要的兒童創(chuàng)造美好明天。

她舉例說，雖然英文是香港的官方語言之一，但香港本地兒童尤其是弱勢兒童仍然缺少學習英文的機會，也并非所有家庭都有條件請家教，使得兒童間的語言差異越來越大?！巴瘏f(xié)基金會組織了一個叫‘老友記朗讀的服務(wù)計劃，由一群來自國際學校的小義工擔任老師，他們利用課余時間，給平時不太能接觸到英語會話的小孩子，利用兒童間比較自然的交流方式，調(diào)動起閱讀樂趣。這些英語流利的小義工最小的才6歲，通過這樣的項目，他們不但可以幫助到其他兒童，也能在社區(qū)服務(wù)中鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能、提高公共場合的演講技能?！?/p>

在長期的社區(qū)親子閱讀推廣中，陸曉輝發(fā)現(xiàn)，既然優(yōu)質(zhì)的圖畫書能帶給孩子們這么多閱讀的快樂，何不如讓孩子們嘗試自己創(chuàng)作，“讓他們自己畫畫、出版自己的圖畫書，享受創(chuàng)作的樂趣；同時書籍出售的收益可以進一步資助基金會本身的讀寫計劃?！?/p>

2008年，童協(xié)基金會發(fā)起“為善寫作”比賽，將6～16歲的孩子列為參賽對象，給他們有機會充分展現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力，這些圖畫書都是雙語的，由專業(yè)出版公司出版?！氨荣惒粌H帶給孩子們成就感，還在創(chuàng)造收益的同時讓他們學會了回饋社會?！逼駷橹?，超過5000名不同年齡的學生參加了這一比賽，共出版33本圖畫書?！敖衲甑谋荣愑幸粋€很大的突破，從過去學校報名的方式一下擴大到全港6～16歲孩子都可以參與到這個比賽?！?/p>

“助人永遠不嫌年紀小”，陸曉輝希望，通過更多的社區(qū)合作推廣類似項目，可以讓更多的兒童得到愛和快樂，也讓他們得到更多的幫助。