曾飛華

一、現(xiàn)在分詞作狀語的用法

現(xiàn)在分詞可以作表示時間、原因、結(jié)果、條件、讓步、行為方式、伴隨情況等的狀語，但是不能作目的狀語。

例1 The sun began to rise in the sky，________ the mountain in golden light.

A. bathed B. bathing

C. to have bathed D. having bathed

點撥：現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。the sun與bathe為主動關(guān)系，且表示進(jìn)行，排除A；“太陽升起”在前，“那座山沐浴在金色的陽光中”在后，排除C、D。選B。

例2 He got up late and hurried to his office，________ the breakfast untouched.

A. left B. to leave

C. leaving D. having left

點撥：現(xiàn)在分詞leaving 作結(jié)果狀語，此處表示自然而然的結(jié)果。分詞的邏輯主語he與leave存在主謂關(guān)系，因此用現(xiàn)在分詞形式，排除A。不定式表示未能料到的、不太好的結(jié)果，排除B。謂語動詞的動作和現(xiàn)在分詞的動作同時發(fā)生，不能用現(xiàn)在分詞的完成形式，排除D。選C。

【歸納】分詞在語法功能上相當(dāng)于動詞、形容詞或副詞?，F(xiàn)在分詞通常和邏輯主語之間存在主動關(guān)系，表示主動、進(jìn)行。過去分詞通常和邏輯主語之間存在被動關(guān)系，表示完成和被動。在高考分詞考點中，絕大多數(shù)題目是考查分詞作狀語的用法。

【遷移】分詞短語作狀語，其邏輯主語常與主句的主語一致。當(dāng)分詞的邏輯主語與主句的主語不同時，分詞必須有自己的邏輯主語（即獨立主格結(jié)構(gòu)形式）。如：

例3 ________ which university to attend，the girl asked her teacher for advice.

A. Not knowing B. Knowing not

C. Not known D. Known not

點撥：此句的前半部分是分詞作原因狀語，動詞know和the girl之間是主動關(guān)系，因此要用現(xiàn)在分詞，不能用過去分詞，排除C、D。非謂語動詞的否定形式是在它的前面加否定詞not，排除B。選A。

例4 ________ the program，they have to stay there for another two weeks.

A. Not completing B. Not completed

C. Not having completed D. Having not completed

點撥：從邏輯關(guān)系上看，應(yīng)將B項排除掉。D項中，not應(yīng)放在having的前面。A項和C項比較，分詞動作發(fā)生的時間早于句子謂語動詞動作發(fā)生的時間。選C。

二、現(xiàn)在分詞作定語的用法

現(xiàn)在分詞作定語時，強調(diào)“主動和進(jìn)行”，而過去分詞作定語，通常強調(diào)“被動和完成”。

例5 The room is empty except for a bookshelf ________ in one corner.

A. standing B. to stand

C. stands D. stood

點撥：________ in one corner在句中作后置定語，修飾bookshelf。根據(jù)邏輯主語a bookshelf和stand之間的邏輯關(guān)系來斷定，兩者之間為主謂關(guān)系，即主動關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞。to stand表示將來或目的，與句意矛盾；stands為謂語，此句中已經(jīng)有謂語，可排除；stood為過去分詞，表示被動或完成，也不符合要求。選A。

【歸納】1.現(xiàn)在分詞作定語時，強調(diào)“進(jìn)行和主動”。過去分詞作定語時，通常強調(diào)“被動和完成”。不及物動詞的過去分詞作定語，不表示被動關(guān)系，只表示完成意義。如：retired workers 退休工人。

2. 分詞短語作定語時，放在被修飾的名詞之后；單個分詞作定語時，通常放在被修飾的名詞之前。

【遷移】由-ing或-ed結(jié)尾的分詞轉(zhuǎn)化而來的分詞形容詞，其意義不同。由-ing結(jié)尾的通常表示“某事/物令人感到……”，主語通常為物，偶爾為人；而由-ed結(jié)尾的則表示被修飾詞自身的感受，即所處的狀態(tài)，主語一般為人。但如果修飾的是voice，eye，look，expression等能直接表現(xiàn)人的情感的名詞，通常也用過去分詞。

例6 The lecture，________ at 7：00 pm last night，was followed by an observation of the moon with telescopes.

A. starting B. being started

C. to start D. to be started

點撥：修飾的名詞the lecture與start之間存在主動關(guān)系，因此用現(xiàn)在分詞形式?，F(xiàn)在分詞短語作定語，修飾lecture。being started強調(diào)動作正在進(jìn)行之中，因此B項錯誤。不定式作定語通常表示將來的動作，因此C、D項錯誤。選A。

【注意】區(qū)分現(xiàn)在分詞與動名詞、現(xiàn)在分詞與過去分詞

單個的動名詞作前置定語，用來說明該名詞的性質(zhì)、用途，可換成for短語。現(xiàn)在分詞作定語時，與所修飾的詞有邏輯上的主謂關(guān)系，表示動作，相當(dāng)于一個定語從句。如：

a swimming pool相當(dāng)于a pool for swimming（動名詞）

a sleeping child相當(dāng)于a child that is sleeping（現(xiàn)在分詞）

單獨一個分詞作定語，放在中心詞的前面，分詞短語作定語，放在中心詞的后面。現(xiàn)在分詞表示主動、進(jìn)行，過去分詞表示被動、完成。如：

China is a developing country，not a developed country.

中國是一個發(fā)展中國家，而不是一個發(fā)達(dá)國家。

例7 The waiting room was empty except for a young man ________ by the window ________ a magazine.

A. who is sitting；and reading B. to sit；and read

C. sitting；reading D. sits；reading

點撥：第一空表示“正坐在窗戶邊”，用現(xiàn)在分詞短語作后置定語。第二空表示“正在閱讀雜志”，其邏輯主語也是a young man，因此用現(xiàn)在分詞。選C。

例8 ________ how others react to the book you have just read creates an added pleasure.

A. Hearing B. Hear

C. Having heard D. To be hearing

點撥：本題關(guān)鍵要分析句子結(jié)構(gòu)，先找出謂語動詞creates，排除B，后找主語，這里應(yīng)該用動名詞作主語，to be hearing不能作主語，排除D，having heard強調(diào)先后順序，與語境不符，排除C。選A。

（責(zé)任編校/彭益）