文 _ 曾穎

“7·31”事件

文 _ 曾穎

所有的青春，沒什么不同，每一代的軌跡其實(shí)都有相似之處。只是隔著歲月的兩端，我們覺得不一樣了。

那是因?yàn)槲覀冇^察的角度變了。其實(shí)，爸爸媽媽的青春和孩子的沒什么不一樣。

故事提供者：許太平（公益人）

講述背景：與女兒一起看電影《陽光燦爛的日子》，其中打群架的場景引起女兒的好奇。女兒問：“爸爸，你打過群架嗎？那是什么樣的場景？是兇暴、殘忍，還是搞笑和滑稽？”于是有了這段講述。

1988年7月31日，那一天，我所在的學(xué)校爆發(fā)了一場震驚全市的群毆，兩個(gè)地區(qū)數(shù)百名血?dú)夥絼偟哪贻p人，在校園內(nèi)上演了一場全武行。

事情的起因眾說紛紜。就如同一場浩大的森林大火，起火原因和起火點(diǎn)很復(fù)雜，要理清楚確實(shí)是一件非常難的事情。而多年以后，再回顧這場火熱得近乎鬧劇的群毆事件，我發(fā)現(xiàn)，真正的，恐怕也是唯一的原因，是青春，是過剩的荷爾蒙無處宣泄的青春。

在參與打架的兩方里，我屬于外地學(xué)生一方。我們一行七八十人是從300公里外的一個(gè)縣城來的。與當(dāng)?shù)貙W(xué)生不一樣，我們都是已參加工作的委培生，因?yàn)橛泄べY，平時(shí)在學(xué)校里的各種消費(fèi)場所都有些顯眼，衣著也相對要社會(huì)化一些。而且，由于遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，大家都本能地抱團(tuán)自我保護(hù)，形成了一個(gè)比較封閉的小團(tuán)體。由于比較團(tuán)結(jié)，在與本地學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，我們常常都占據(jù)上風(fēng)。但這些小勝利不僅沒有使我們獲得當(dāng)?shù)厝说恼J(rèn)同和尊重，反而積累起大家對我們的憤恨，積小憤為大憤，并最終發(fā)展到不打一架不能解決的地步。

就像所有戰(zhàn)爭一樣，開戰(zhàn)之前總是有各種傳聞，這些往往在事后都被證明是謠言的傳聞，在事情發(fā)生之前卻是激起大家戰(zhàn)斗勇氣的興奮劑。以“7·31”事件為例，事發(fā)之前，就有傳聞?wù)f本地學(xué)生將在這一兩天之內(nèi)對外地學(xué)生下手，到時(shí)候必然是見一個(gè)打一個(gè)，一個(gè)都不會(huì)放過；而在本地學(xué)生中，也有類似的說法在悄悄流傳著。

事后回想，這些恐怖的謠言，也許來自某兩撥好勇斗狠的年輕人在街上偶遇時(shí)的相互挑釁與恐嚇。這種架勢，跟一條小狗因?yàn)榭謶侄蛄硪粭l小狗狂吠一樣，本是當(dāng)不得真的。況且每一個(gè)群落都像森林一樣，既有老虎獅子，也有鹿和小兔。耀武揚(yáng)威、惹是生非是老虎獅子們的專利，而它們之間相互的斗狠最終卻把鹿和小兔們都卷了進(jìn)去。

由此也可以大致還原流言的起因，或許是本地學(xué)生與外地學(xué)生中的獅子和老虎在街頭偶遇了，在積怨與荷爾蒙以及悶熱天氣的作用下，相互對峙并撂下狠話，然后各自梗著脖子散去。這和大多數(shù)古惑仔電影中的橋段沒兩樣。而這些狠話，又被雙方各自放大地翻譯并流傳。幾只猛獸惹下的事，一下子變成了兩個(gè)陣營之間的對立。流言在傳播過程中，不斷被大家的想象力豐富和夸大，這個(gè)說看到對方在磨刀，那個(gè)說看到對方在學(xué)校后面的廢鋼材中找鐵棍。大家的這種心態(tài)無形中放大了恐懼和敵意。

雙方都依據(jù)對方的行為悄然做著準(zhǔn)備。那一年據(jù)說是幾十年來最熱的夏天，而因?yàn)閹装賯€(gè)血?dú)夥絼偟哪贻p人的恐懼而越來越緊張的空氣，并沒有被老師和管理部門察覺。高溫高壓的空氣里混雜了太多易爆的因子，只需一個(gè)小小的火星，就會(huì)炸出不知道多大一個(gè)聲響來。

導(dǎo)火索以意料不到的方式出現(xiàn)并被點(diǎn)燃—在最容易引發(fā)沖突的食堂，一名本地學(xué)生被一名外地學(xué)生撞了一下。撞人一方究竟是有意還是無意，只有天知道了。被撞的那個(gè)本地學(xué)生是個(gè)小個(gè)子，他原本沒有實(shí)力和勇氣與撞他的人理論，但他身后的一群小伙伴成了他勇氣的來源。在大家剜骨刀一樣的眼神的威逼下，他像一只充滿了能量的戰(zhàn)斗機(jī)器，把碗連同其中還剩一半的飯一起向高個(gè)子扔去，緊接著跳起來一記耳光扇過去，情形猶如老鼠跳起來扇了貓一耳光，既敏捷又滑稽，圍觀眾人看得都笑了出來。這笑聲對挨打一方的殺傷力遠(yuǎn)大于耳光本身，高個(gè)子也不甘示弱，掄起手中的飯盒向小個(gè)子砸去，小個(gè)子瞬間被紅燒粉絲蓋頭，睜不開眼來。高個(gè)子要乘勝追擊，小個(gè)子身后的弟兄們則一擁而上，而近處的外地學(xué)生也紛紛加入，單挑變成一場混戰(zhàn)。一時(shí)間，食堂里板凳狂跳回鍋肉亂飛，一副兵荒馬亂的場景。

如果你認(rèn)為這就是高潮的話，那就完全錯(cuò)了，真正的高潮發(fā)生在校保衛(wèi)科介入之后。保衛(wèi)科幾個(gè)干事在搞不清狀況的情況下，根據(jù)雙方衣服上油水的多寡和叫罵聲調(diào)，揪住了幾個(gè)他們認(rèn)為的“骨干分子”，將他們帶到保衛(wèi)科了解情況。被叫去的人里雙方都有，不存在偏向哪一方，而且，由于當(dāng)時(shí)還不流行監(jiān)控錄像，只能靠雙方的陳述來論斷是非。而是與非的根源，就是撞人的學(xué)生是故意的還是無意的，這直接決定雙方誰有理。但這個(gè)問題又是無論如何也說不清楚的。于是，這個(gè)糊涂官司的處理方式就逐漸走向各打五十大板。這種處理方式在雙方?jīng)]有宿怨的情況下是行得通的，但對兩個(gè)積怨已久并猜忌很深的群體則沒有用。在保衛(wèi)科里，雙方你來我往的爭執(zhí)所拖延的時(shí)間，將事件往危險(xiǎn)的方向又推進(jìn)了一步。

隨著時(shí)間的推移，各種流言在雙方學(xué)生中流傳，流言大致內(nèi)容是保衛(wèi)科處理不公，偏向?qū)Ψ剑獙⒈痉降耐瑢W(xué)送到派出所，他們有可能被開除，甚至判刑。

這條消息猶如往熊熊的烈火中澆了一桶油。局勢一下子變得危險(xiǎn)起來，人們開始聚集到保衛(wèi)科，高喊著要求放人，連女生們也聲淚俱下地叫喊和演講起來。

氣氛越發(fā)緊張。被拉進(jìn)保衛(wèi)科的學(xué)生們，看到外面圍觀者越來越多，也打了雞血般勇敢起來，不僅不再恐懼遭到處分，而且有了針鋒相對決不妥協(xié)的勇氣。于是，斗嘴繼續(xù)升級，由文斗到肢體沖突，進(jìn)而上升為武斗。屋內(nèi)的戰(zhàn)斗，霎時(shí)如扔進(jìn)油池的火把，把外面操場上的人們點(diǎn)燃。一時(shí)間，雙方兵對兵、將對將，扭打廝殺起來，原本備好的木棍、短刀和磚頭也躍然眼前。操場上的人們，如非洲食人鳥一般時(shí)而圍聚，時(shí)而分散，呼嘯而來，呼嘯而去……

直至派出所警察到場，以三聲鳴槍宣告群毆結(jié)束，整個(gè)戰(zhàn)斗持續(xù)了近一個(gè)小時(shí)，操場上花盆、磚頭和棍棒落了一地。但比較有喜感的是，如此熱鬧的戰(zhàn)斗場面，只有10個(gè)人受了輕傷，到醫(yī)務(wù)室洗掉鼻血擦點(diǎn)碘酒或貼一片紗布就搞定了。唯一一個(gè)被送進(jìn)醫(yī)院的是我們的一個(gè)同伴，這個(gè)二愣子不知被什么催眠，手提兩條鋼尺，從二樓上勇敢地飛了下來，滯空動(dòng)作如電影中的慢鏡頭，夠他自吹一輩子，但落地姿勢不夠完美，左腳被摔成粉碎性骨折，他也因此成為本次群毆中受傷最重的人。

在整個(gè)事件中，我不想當(dāng)勇士，也不敢當(dāng)叛徒或逃兵，只是隨著人群奔來跑去，躲過了凌空飛來的一個(gè)花盆和一把椅子。作為一個(gè)見證者，我看到了年輕人心中那充滿激情又易于被煽起的力量，可怕、可笑以及可愛，都有那么一點(diǎn)點(diǎn)。

圖/黃煜博

曾穎，職業(yè)網(wǎng)絡(luò)工作者、資深媒體人、業(yè)余文學(xué)愛好者。常以“不務(wù)正業(yè)”的形象混跡于江湖，寫專欄、泡論壇、發(fā)博客、玩微博，精通各種雕蟲小技，以小說和雜文寫作為主，出版多部作品集，在國內(nèi)多家媒體開設(shè)專欄。現(xiàn)居成都。