李小英

【摘要】隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日益廣泛和深入，信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)正逐步進(jìn)入人們的生活，隨著校校通工程的開(kāi)展，學(xué)校的信息技術(shù)課得到了極大的普及，學(xué)生對(duì)上網(wǎng)也是越來(lái)越感興趣，由于網(wǎng)絡(luò)的無(wú)限開(kāi)放性，再加上青少年身體和心理的不成熟，好奇心大，意志力差，對(duì)各種誘惑的東西缺乏判斷力，他們就很容易就沉迷于游戲、聊天，甚至光顧一些不良網(wǎng)站，瀏覽一些不健康的內(nèi)容。因此，如何讓青少年從網(wǎng)絡(luò)中解脫出來(lái)，讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的好幫手，也成了現(xiàn)在社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)德育、素質(zhì)教育、理想信念

【中圖分類號(hào)】G434 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1672-5158（2013）04-0311-01

網(wǎng)絡(luò)是科技發(fā)展的產(chǎn)物，給我們的生活帶來(lái)了很大的變化，據(jù)近年來(lái)統(tǒng)計(jì)，全世界的因特網(wǎng)用戶約有幾億人之多，其中中學(xué)生占相當(dāng)?shù)谋壤矣猩仙厔?shì)，面對(duì)如此龐大的群體，社會(huì)上引起了很大的爭(zhēng)議，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的利弊之說(shuō)實(shí)是太多，本人談一談個(gè)人的觀點(diǎn)。

一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的積極影響

首先，網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生開(kāi)啟了一扇接觸新知識(shí)的大門(mén)，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的海量數(shù)據(jù)比任何一個(gè)圖書(shū)館內(nèi)的資料都豐富。據(jù)了解，六成以上的學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是為了獲得各方面的信息和信息網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)。學(xué)生上網(wǎng)，可以學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，很多學(xué)生比成年人網(wǎng)絡(luò)知識(shí)還要豐富、全面。同時(shí)，現(xiàn)代多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)等開(kāi)放式教育系統(tǒng)可以為學(xué)生提供多層次、多樣化的教育服務(wù)，開(kāi)辟了與傳統(tǒng)教學(xué)截然不同的一種教學(xué)模式。

其次，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界，個(gè)性能得到適度的伸張，能夠根據(jù)興趣創(chuàng)作一些個(gè)性極度張揚(yáng)的電子作品，這無(wú)疑會(huì)有益學(xué)生的身心發(fā)展，促進(jìn)個(gè)性培養(yǎng)。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域里，技術(shù)是衡量一個(gè)人的價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，許多具有較多網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)生樂(lè)意在網(wǎng)上、網(wǎng)下為他人解答各種技術(shù)問(wèn)題，滿足他們的表現(xiàn)欲望，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

第三，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和信息傳遞的快捷，以及人機(jī)對(duì)話的平等的新型人際關(guān)系，有助于啟發(fā)和引導(dǎo)青少年培養(yǎng)和形成學(xué)習(xí)、效率、平等、開(kāi)放等現(xiàn)代觀念；網(wǎng)絡(luò)縮短了人與人之間的空間距離，有助于青少年擴(kuò)大交往的范圍；網(wǎng)上新型人際交往方式和社會(huì)關(guān)系的建立為青少年在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中進(jìn)行社會(huì)交往提供了一種緩沖的空間；網(wǎng)絡(luò)還為青少年的社會(huì)化提供了角色的練兵場(chǎng)，有助于促進(jìn)青少年的社會(huì)化。

第四，許多中學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到中高考的形勢(shì)及動(dòng)態(tài)，調(diào)整自己復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，課余時(shí)間利用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任感。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)的窗口，他們關(guān)注天下事，使視野空前開(kāi)闊起來(lái)。全球意識(shí)的增強(qiáng)，適應(yīng)了中國(guó)加入世貿(mào)的新形勢(shì)，對(duì)于中學(xué)生們今后走人日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。

二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的負(fù)面的影響

首先，網(wǎng)絡(luò)聊天是許多青少年上網(wǎng)的主要內(nèi)容，多數(shù)進(jìn)入聊天室聊天的青少年大都沒(méi)有固定的話題，這種散漫的聊天方式，容易影響青少年的邏輯思維能力和注意力；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)擠占了青少年讀書(shū)和思考的時(shí)間；在網(wǎng)絡(luò)上，有人靠幫別人寫(xiě)論文、做作業(yè)賺錢(qián)，于是，許多缺乏自律的青少年從網(wǎng)絡(luò)上下載文章作為作業(yè)交給教師，甚至碩士、博士論文也從網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)買(mǎi)，這就大大降低了青少年學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度；現(xiàn)實(shí)中存在不少青少年由于過(guò)度地迷戀、依賴電腦網(wǎng)絡(luò)，沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中，正常學(xué)習(xí)、生活秩序遭受破壞，學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)精打采，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)。

其次，上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，有損于青少年身體健康。相當(dāng)一部分中學(xué)生自制能力差，上網(wǎng)無(wú)節(jié)制。長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，對(duì)身體健康傷害較大，尤其是對(duì)眼睛的危害，有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)中學(xué)生近視率達(dá)58%，而且有上升趨勢(shì)，所以整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)是不可取的，要知道上網(wǎng)的快樂(lè)是以身體健康為代價(jià)的。

第三，網(wǎng)上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價(jià)值觀的多元化，影響青少年正確的人生觀、價(jià)值觀的形成；互聯(lián)網(wǎng)上信息接受和傳播的隱蔽性，有可能引起青少年道德意識(shí)弱化、社會(huì)責(zé)任感下降；網(wǎng)絡(luò)交流的隱藏性、無(wú)約束性，極容易使青少年做出一些違反常規(guī)的事情，甚至走上犯罪的道路。

三、對(duì)于網(wǎng)絡(luò)，該如何正確引導(dǎo)

以上談了有關(guān)上網(wǎng)的利與弊，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的積極作用，拋棄糟粕吸其精華，應(yīng)該做好以下工作：

1、中學(xué)生自身要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

廣大中學(xué)生首先應(yīng)加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，合理使用網(wǎng)絡(luò)，在時(shí)間上，自我約束，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上腐朽思想、色情、反動(dòng)堅(jiān)決抵制，要用正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀看待網(wǎng)上的東西，不要光沉迷于虛擬世界，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)。

2、家長(zhǎng)要積極主動(dòng)關(guān)心孩子，正確引導(dǎo)上網(wǎng)。

不少家長(zhǎng)對(duì)子女上網(wǎng)表示擔(dān)心，我們來(lái)看以下調(diào)查數(shù)據(jù)，20%的家長(zhǎng)持贊成態(tài)度，反對(duì)的只有25%，大部分家長(zhǎng)則順其自然，但不少數(shù)家長(zhǎng)表示希望子女將來(lái)能從事網(wǎng)絡(luò)工作。高達(dá)九成的家長(zhǎng)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并掌握好電腦技巧”；同時(shí)，10%的家長(zhǎng)還覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)子女的學(xué)習(xí)興趣，27%的家長(zhǎng)認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有任何好處和作用”。60%的家長(zhǎng)表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)業(yè)。顯然多數(shù)家長(zhǎng)內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。另外，社會(huì)上普遍存在“網(wǎng)絡(luò)有害論”，片面夸大中學(xué)生們?cè)谏暇W(wǎng)過(guò)程中的負(fù)面影響，過(guò)度渲染網(wǎng)上有害信息給孩子帶來(lái)的傷害，因此許多家長(zhǎng)不敢給孩子買(mǎi)電腦，更不敢讓他們上網(wǎng)“沖浪”，消極地對(duì)待上網(wǎng)行為。特別是在現(xiàn)在，素質(zhì)教育的今天，計(jì)算機(jī)考試正式納入中考范圍，原不想給孩子買(mǎi)電腦的家長(zhǎng)更是矛盾極了，事情的關(guān)鍵在于正確的引導(dǎo)。

3、學(xué)校要加強(qiáng)中學(xué)生理想信念教育和全面素質(zhì)教育。

一是加強(qiáng)以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育，用正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀筑起心靈的“長(zhǎng)城”，抵制網(wǎng)上各種不良思潮和有害信息的侵蝕。二是加強(qiáng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為教育和安全教育。制定“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范”，加大宣傳力度，提高自我保護(hù)意識(shí)和自我約束能力。三是各?？梢越M織中學(xué)生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁(yè)，向他們推薦國(guó)內(nèi)外諸多優(yōu)秀網(wǎng)站，教會(huì)他們?nèi)绾卧诰W(wǎng)上搜尋有價(jià)值的東西，學(xué)校還可以開(kāi)展形式多樣的計(jì)算機(jī)制作作品比賽，轉(zhuǎn)移他們的注意力，逐步培養(yǎng)他們?cè)谶@方面的興趣，把中學(xué)生們的上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、陶冶高尚情操的動(dòng)力。因此，教師為人師表，率先垂范，做好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的模范，塑造靈魂的工程師必須首先具備高尚的網(wǎng)絡(luò)道德，從而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

4、全社會(huì)要加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，讓互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)健康有序地發(fā)展。

調(diào)查顯示，中學(xué)生也是網(wǎng)吧的?？汀＝ㄗh當(dāng)?shù)匚幕块T(mén)加強(qiáng)管理監(jiān)督力度，一旦查實(shí)有招攬中小學(xué)生上網(wǎng)吧的，并有不健康上網(wǎng)活動(dòng)，通知工商行政管理部門(mén)吊銷其營(yíng)業(yè)執(zhí)照，并受到相應(yīng)處罰。另一方面，學(xué)校政教處會(huì)同班主任、家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)學(xué)校周邊一些網(wǎng)吧進(jìn)行明查暗訪，發(fā)現(xiàn)有在校學(xué)生上網(wǎng)吧，學(xué)校政教處立即把學(xué)生帶回學(xué)校進(jìn)行教育，并報(bào)告文化管理部門(mén)，責(zé)令其停業(yè)整改，保證今后不再收留在校中小學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

總之，只有幫助學(xué)生盡早樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀，減少由于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響所帶來(lái)的傷害，這樣才能保證青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，這需要我們學(xué)校、家庭、社會(huì)共同聯(lián)合起來(lái)，努力為中學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、可靠、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。