在蔚藍(lán)而蒼茫的混沌中，地平線上出現(xiàn)了一道光輝，那是生命與人類文明之光。一片星辰粲然升起，每顆星都是一個(gè)古老的筆畫。零散的筆畫懸浮碰撞，飄飛游蕩，不斷地變化……由甲骨文至篆書，由楷書到繁體再到簡(jiǎn)體字，筆畫也不停地組合、分散、再組合，形成一個(gè)又一個(gè)形態(tài)各異的漢字。最后，這萬(wàn)千漢字復(fù)歸為一個(gè)由筆畫巧妙排列形成的圓。繁可化簡(jiǎn)、簡(jiǎn)可成繁，周而復(fù)始，九九歸一，漢字的魅力盡在于此。

如果你在周五晚上黃金時(shí)段半打開中央電視臺(tái)科教頻道，上面所寫的這個(gè)畫面會(huì)真實(shí)地出現(xiàn)在你眼前，這就是最近在社會(huì)上引發(fā)熱議的央視全新文化類節(jié)目《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》的片頭。

“漢字像是從宇宙大爆炸的時(shí)代就誕生了一樣，你永遠(yuǎn)說(shuō)不清它的年齡。它的組合千變?nèi)f化，那種美是無(wú)可言喻的。文化是人類的基礎(chǔ)和靈魂，而文化需要差異性、獨(dú)特性和個(gè)性。漢字是獨(dú)特的，沒(méi)有任何一種其它文字可以代替；中國(guó)文化是獨(dú)特的，它會(huì)綿延下去，永遠(yuǎn)不會(huì)消失?！薄吨袊?guó)漢字聽寫大會(huì)》總導(dǎo)演關(guān)正文如此解釋道。他對(duì)漢字的看法，與他多年的文化積累密不可分。

荒廢的童年與幸運(yùn)的大學(xué)

關(guān)正文1960年出生在北京的一個(gè)滿族家庭。他對(duì)自己青少年時(shí)代的文化氛圍有著深刻的記憶，“我不知道現(xiàn)在小學(xué)生語(yǔ)文第一課學(xué)什么，我們那時(shí)候第一課學(xué)的是《毛主席萬(wàn)歲》。”在采訪過(guò)程中，他一直強(qiáng)調(diào)，那種經(jīng)歷既是一種不幸，但又給了他特殊的影響?！澳菚r(shí)候老說(shuō)讓小孩子胸懷祖國(guó)、放眼世界。在全國(guó)山河一片紅的年代，說(shuō)胸懷祖國(guó)可能還勉強(qiáng)，說(shuō)放眼世界就有點(diǎn)不靠譜了。我們小的時(shí)候，學(xué)業(yè)談不上，跟著大人搞運(yùn)動(dòng)，熱鬧地荒廢著童年。要說(shuō)這種環(huán)境對(duì)以后的經(jīng)歷有影響，最主要的應(yīng)該是讓一代人在后來(lái)的歲月中對(duì)學(xué)習(xí)如饑似渴?！?/p>

1978年，高考恢復(fù)，18歲的他考入北京師范學(xué)院中文系。關(guān)正文的同學(xué)大都是老大哥、老大姐級(jí)的?！八麄兌际菑牟尻?duì)的農(nóng)村、干活的工廠考出來(lái)的。工作多年而沒(méi)有放棄閱讀、放棄學(xué)習(xí)，對(duì)文科課程，他們的學(xué)習(xí)水平明顯高于后來(lái)的本科生?！碑厴I(yè)后，關(guān)正文留校任教。

當(dāng)了幾年大學(xué)老師后，他去了作家出版社。一大批重要的文學(xué)作品經(jīng)過(guò)他的手被出版，其中包括阿來(lái)的《塵埃落定》、劉震云的《故鄉(xiāng)面和花朵》以及代表80年代朦朧派新詩(shī)成績(jī)的重要選集《今天五人詩(shī)選》。至今，這些作家仍然和他是好朋友，常常聚會(huì)。

1996年，一群做紀(jì)錄片的朋友一時(shí)興起，拉著他拍片子，關(guān)正文就這樣進(jìn)入了電視領(lǐng)域。他從紀(jì)錄片入手，后來(lái)轉(zhuǎn)做演播室節(jié)目。身份也是不停轉(zhuǎn)換，從文案撰寫到總策劃、總導(dǎo)演。央視的很多經(jīng)典節(jié)目都和他有關(guān)，包括《幸運(yùn)52》、《開心辭典》、《挑戰(zhàn)主持人》，也包括幾屆春晚的總體設(shè)計(jì)。今年夏天，他帶來(lái)了《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》。

在這檔節(jié)目里，來(lái)自全國(guó)各省市初中二年級(jí)的選手，每5個(gè)人一隊(duì)，代表各自省市完成一個(gè)又一個(gè)的漢字聽寫難題。不少觀眾在看的時(shí)候，會(huì)隨著場(chǎng)上的考題自己聽寫?！斑@些字聽著都知道，但就是寫不出來(lái)。”有人在微博上留言。

一個(gè)節(jié)目不可能拯救漢字危機(jī)

環(huán)球人物雜志：據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)科教頻道的負(fù)責(zé)人金越要求您貢獻(xiàn)一個(gè)新節(jié)目時(shí)，您說(shuō)：“我只想做聽寫大會(huì)?！睘槭裁聪胱鲞@樣一個(gè)節(jié)目？

關(guān)正文：大概在6年前，我看過(guò)一個(gè)關(guān)于全美英語(yǔ)拼讀大賽（National Spelling Bee）的紀(jì)錄片。這個(gè)大賽創(chuàng)始于1925年，每年一屆，全美的孩子都有機(jī)會(huì)參加，已經(jīng)成為一個(gè)文化傳承活動(dòng)。它啟發(fā)了我，當(dāng)時(shí)我就想如果我們也有這樣一個(gè)活動(dòng)該多好。所以這個(gè)節(jié)目的目的其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是希望讓大家共同來(lái)關(guān)注我們的漢字，關(guān)注我們的書寫能力，關(guān)注漢字之美。

環(huán)球人物雜志：現(xiàn)在好像提筆忘字的人越來(lái)越多，是因?yàn)槭褂面I盤拼音、語(yǔ)音輸入等現(xiàn)代交流工具的影響嗎？

關(guān)正文：漢字的表意特征、構(gòu)建形式，要求你必須不斷書寫才能夠鞏固記憶，否則就會(huì)忘字，或者寫錯(cuò)別字。而今天的現(xiàn)象是：全球這么多語(yǔ)言里，鍵盤、語(yǔ)音輸入只對(duì)漢字的書寫有影響，像英語(yǔ)，輸入過(guò)程其實(shí)就是拼寫過(guò)程。

漢字是承載中華文明的重要組成部分，書寫能力的缺失，會(huì)極大地降低漢字的文化重量。有時(shí)候我也會(huì)不免悲觀地想到，這種現(xiàn)象其實(shí)是不可逆的。不可逆的意思就是任何的文化努力，都不可能抵抗住科技的侵略，不可能抵抗住交流工具轉(zhuǎn)變的大勢(shì)所趨。但我們應(yīng)該找到新的途徑和方法，來(lái)繼續(xù)我們文化的傳承。

環(huán)球人物雜志：這個(gè)節(jié)目的紅火，您預(yù)料到了嗎？

關(guān)正文：最初設(shè)計(jì)這個(gè)節(jié)目時(shí)，我就認(rèn)為它必然會(huì)有重要的影響力。這是一個(gè)電視人對(duì)產(chǎn)品的一個(gè)基本判斷?，F(xiàn)在收視率和網(wǎng)上的討論熱度也證明了這一點(diǎn)。實(shí)際上，電視節(jié)目只要是符合了一個(gè)時(shí)代絕大多數(shù)人的基本感受和基本需求，它就一定會(huì)獲得相應(yīng)的關(guān)注度和影響力。我覺(jué)得漢字聽寫大會(huì)就符合了現(xiàn)在全民對(duì)于漢字書寫、文化記憶的情感需求。無(wú)論它是去年做、今年做，還是明年做，我覺(jué)得效果都是一樣的。

當(dāng)然，它之所以今年出現(xiàn)還是有偶然性的，因?yàn)槲遗錾狭私鹪胶涂平填l道。你知道，很多時(shí)候你個(gè)人的設(shè)想和判斷是很孤獨(dú)的，因?yàn)槟阏f(shuō)服不了別人。我覺(jué)得我很幸運(yùn)，碰到了信我的人。

環(huán)球人物雜志：雖然有很多人熱捧，但也有一些對(duì)節(jié)目的質(zhì)疑。比如有網(wǎng)友看過(guò)節(jié)目之后驚呼：“題目太難了！”你們的題庫(kù)是怎么設(shè)置的？

關(guān)正文：曾有人跟我們說(shuō)，對(duì)中學(xué)生的考核不應(yīng)該超過(guò)初中新課標(biāo)大綱的2500到2800個(gè)詞。但如果我們的題庫(kù)不超過(guò)新課標(biāo)大綱，對(duì)這些重點(diǎn)中學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，就意味著每個(gè)人都是滿分。

也有過(guò)用第六版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》作為題庫(kù)范圍的設(shè)想，后來(lái)又?jǐn)U大了。因?yàn)閰①愱?duì)員里把《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》完整聽寫過(guò)3遍的不在少數(shù)。你拿出詞典里任何東西，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是熟悉的。對(duì)于提升文化繼承水平而言，這種賽前的準(zhǔn)備可能是好事，會(huì)給參賽者一生都留下一個(gè)印記，但對(duì)比賽來(lái)說(shuō)，我們需要保證精彩的節(jié)奏，所以提高難度是必然的。我現(xiàn)在都擔(dān)心觀眾看到最后幾期節(jié)目會(huì)怎么想，因?yàn)槟切┳终娴暮茈y。

環(huán)球人物雜志：據(jù)您了解，參賽的孩子們，有什么比較獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法？

關(guān)正文：我們不是一個(gè)尋找“奇葩型”選手的節(jié)目，不過(guò)得承認(rèn)我們的選手的確有許多是“天才型”的孩子。有的孩子9個(gè)月就開始識(shí)字，到3歲已經(jīng)能識(shí)3000字。你知道大多數(shù)孩子9個(gè)月時(shí)都還不會(huì)說(shuō)話。當(dāng)然，我所說(shuō)的“天才”，其實(shí)也都是1%的天賦加99%的努力的結(jié)果。我們第二期的小選手李響悅喜歡《紅樓夢(mèng)》，看過(guò)無(wú)數(shù)遍，那里邊的所有詩(shī)詞曲賦她全能背，所有難字她也都一一查過(guò)，一一掌握。

環(huán)球人物雜志：您覺(jué)得聽寫的形式能反映漢字文化的各個(gè)方面嗎？

關(guān)正文：很多人說(shuō)我們這個(gè)節(jié)目是在拯救漢字危機(jī)。我不同意，首先漢字沒(méi)有危機(jī)，危言聳聽是挺浮躁的表現(xiàn)。即使真有危機(jī)，一個(gè)電視節(jié)目也不可能拯救。國(guó)家法規(guī)的力量、教育的力量比電視節(jié)目有用得多。

不能說(shuō)誰(shuí)搶了誰(shuí)的收視率

環(huán)球人物雜志：《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》播出時(shí)間是周五黃金時(shí)段，正好是選秀節(jié)目扎堆的時(shí)候。對(duì)比來(lái)看，感覺(jué)選秀節(jié)目會(huì)設(shè)置更強(qiáng)的娛樂(lè)性、故事性，而聽寫大會(huì)純粹去聽寫。是故意為之嗎？

關(guān)正文：我自己倒覺(jué)得《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》很娛樂(lè)。你會(huì)看到此消彼長(zhǎng)的戲劇性、緊張感，也有跟隨性、互動(dòng)性。比如隊(duì)與隊(duì)之間的沖突，一個(gè)人面對(duì)幾個(gè)對(duì)手時(shí)的英雄情懷，還有觀眾對(duì)這個(gè)小英雄命運(yùn)的擔(dān)心，這些都很娛樂(lè)。娛樂(lè)沒(méi)有固定的模式。我們充分考慮了娛樂(lè)性，只不過(guò)這種娛樂(lè)不是大家通常使用的手法。如果不娛樂(lè)，你看得下去嗎？

至于選秀節(jié)目扎堆出現(xiàn)，那只能說(shuō)明觀眾特別喜歡這一類節(jié)目，有這個(gè)需求。但最關(guān)鍵的是，不管數(shù)量多少，觀眾認(rèn)可的其實(shí)還是那幾個(gè)收視率最高的節(jié)目。觀眾認(rèn)可的才是有效數(shù)量，不被認(rèn)可的再多也沒(méi)用。另外，觀眾的認(rèn)同也是有時(shí)效性的，一些娛樂(lè)節(jié)目可能幾年過(guò)去就不存在了。所以，觀眾的需求本身就有一個(gè)淘汰的作用。

整體上說(shuō)，我覺(jué)得多贏局面才有利于中國(guó)電視的發(fā)展。因?yàn)槲幕男枨笫嵌嘣?，不能說(shuō)誰(shuí)搶了誰(shuí)的收視率。

環(huán)球人物雜志：你們這個(gè)節(jié)目只是漢字聽寫，會(huì)不會(huì)太簡(jiǎn)單了？

關(guān)正文：我們光是做漢字聽寫，有人說(shuō)這太單純了，不夠娛樂(lè)。也有人說(shuō)漢字還有形聲、部首等很多構(gòu)成方式，你做的太單一了。在我看來(lái)，這是對(duì)大眾娛樂(lè)需求的誤讀。像我們這種規(guī)則簡(jiǎn)單明確、內(nèi)容單純的競(jìng)賽，可以方便大家觀看，有利于制造懸念和形成強(qiáng)烈的緊張感，具有很強(qiáng)的收視快感。

觀眾是否喜愛(ài)，是衡量電視節(jié)目創(chuàng)新最重要的尺子。去看收視率吧，別老糾結(jié)是不是娛樂(lè)了。這個(gè)節(jié)目未來(lái)的收視率和影響力都會(huì)比現(xiàn)在高得多。我們不僅僅是警示國(guó)人“提筆忘字”的嚴(yán)重性，具有文化影響力的年度漢字狂歡，才是我們的目標(biāo)。

環(huán)球人物雜志：電視圈經(jīng)常有種情況，某類節(jié)目火了，就會(huì)一窩蜂出現(xiàn)很多類似的。對(duì)此，您怎么看？

關(guān)正文：其實(shí)中國(guó)電視的原創(chuàng)經(jīng)歷了一個(gè)過(guò)程。比如說(shuō)《幸運(yùn)52》就是最早的一批演播室節(jié)目。當(dāng)時(shí)有3個(gè)娛樂(lè)節(jié)目，一個(gè)叫《幸運(yùn)52》，一個(gè)叫《歡樂(lè)總動(dòng)員》，還有一個(gè)叫《快樂(lè)大本營(yíng)》。那時(shí)候做娛樂(lè)節(jié)目的，大家都沒(méi)先例可循，都是“摸著石頭過(guò)河”。

環(huán)球人物雜志：河南衛(wèi)視最近也推出了一檔《漢字英雄》，會(huì)覺(jué)得有競(jìng)爭(zhēng)壓力嗎？

關(guān)正文：沒(méi)有壓力。如果一定要比，我更愿意跟《中國(guó)好聲音》比。我更看重幾檔一線節(jié)目在話題關(guān)注度、收視率上誰(shuí)排在前面。現(xiàn)在我們?cè)诰W(wǎng)上的話題熱度已經(jīng)超過(guò)《中國(guó)好聲音》，在收視率上還有些差距。但到明年，《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》一定會(huì)是全國(guó)最火的節(jié)目，全國(guó)適齡孩子都有機(jī)會(huì)參加這個(gè)大會(huì)。

環(huán)球人物雜志：您先做文學(xué)，后來(lái)又做電視。在您看來(lái)，如今電視的傳播功能與文學(xué)之間是怎樣的關(guān)系？

關(guān)正文：過(guò)去，文學(xué)對(duì)社會(huì)的影響很大。上世紀(jì)80年代，一篇文學(xué)作品引起的轟動(dòng)效應(yīng)，比現(xiàn)在電視節(jié)目大得多。更重要的是，當(dāng)時(shí)人們把文學(xué)作為推進(jìn)思想解放的重要途徑，很多優(yōu)秀的文學(xué)作品都在對(duì)社會(huì)進(jìn)行深入思考。

隨著傳播方式的多樣化，影響社會(huì)進(jìn)程的途徑更加豐富。我當(dāng)初從文學(xué)轉(zhuǎn)到電視，其實(shí)也是受這個(gè)影響?，F(xiàn)在，電影、電視、網(wǎng)絡(luò)很普遍，在我看來(lái)這也是文學(xué)興盛的一個(gè)表現(xiàn)。我所說(shuō)的“文學(xué)”是一個(gè)“泛文學(xué)”的概念。你看，現(xiàn)在最好、最受追捧的電影，電視節(jié)目，博客，甚至微博，都是具有極強(qiáng)文學(xué)屬性的。比如姜文的《讓子彈飛》、馮小剛的《一九四二》。說(shuō)到底，文學(xué)和傳播的關(guān)系是這樣：在具體形式上我們可能離文學(xué)遠(yuǎn)了，但在認(rèn)識(shí)世界的方法上，我們永遠(yuǎn)離不開它。