在《季羨林留德回憶錄》中，作者寫(xiě)道：“如果一個(gè)人能出國(guó)一趟，當(dāng)時(shí)稱(chēng)之為‘鍍金’，一回國(guó)便身價(jià)百倍?！蹦鞘?0世紀(jì)30年代的真實(shí)國(guó)情。但現(xiàn)在，這樣的日子恐怕一去不復(fù)返了。近期由中國(guó)與全球化研究中心發(fā)布的《中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告（2013）》指出，2012年中國(guó)海外留學(xué)人數(shù)達(dá)到了創(chuàng)紀(jì)錄的近114萬(wàn)，同時(shí)，留學(xué)歸國(guó)人數(shù)也同比增長(zhǎng)了46%，被稱(chēng)為“史上最大回國(guó)潮”。

留學(xué)出國(guó)和歸國(guó)人數(shù)雙雙“井噴”，令人思考。前者說(shuō)明海外教育仍受?chē)?guó)人追捧，而后者，除了證明中國(guó)的人才吸引力增強(qiáng)外，似乎也說(shuō)明以往想靠留學(xué)實(shí)現(xiàn)海外就業(yè)定居的道路越來(lái)越不好走了。整體上看，留學(xué)性?xún)r(jià)比正在下滑。

不妨先算一筆賬。根據(jù)留學(xué)機(jī)構(gòu)金吉列的數(shù)據(jù)，考慮到學(xué)校性質(zhì)、院系專(zhuān)業(yè)、地理位置等不同，到美國(guó)讀高中的學(xué)費(fèi)一般在15萬(wàn)—30萬(wàn)元人民幣/年，本科5萬(wàn)—25萬(wàn)元/年，研究生8萬(wàn)—25萬(wàn)元/年。再算上生活費(fèi)、書(shū)本費(fèi)、雜費(fèi)等，全部加起來(lái)普遍在20萬(wàn)—40萬(wàn)元/年。歐洲、加拿大、澳大利亞等國(guó)的留學(xué)費(fèi)用也與此不相上下。留學(xué)幾年下來(lái)，費(fèi)用通常需要數(shù)百萬(wàn)元。而回國(guó)后，留學(xué)生馬上要和本土學(xué)子展開(kāi)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，也要四處投簡(jiǎn)歷、筆試、面試，找到工作后，幾千元的起薪與國(guó)內(nèi)畢業(yè)生相比毫無(wú)優(yōu)勢(shì)可言，而他們留學(xué)的花費(fèi)卻是國(guó)內(nèi)學(xué)生的數(shù)倍甚至數(shù)十倍。

留學(xué)生在國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)下降，根本原因是國(guó)內(nèi)高等教育水平的不斷提高。10月初，英國(guó)《泰晤士高等教育》發(fā)布的世界大學(xué)排行榜上，北大和清華的排名都進(jìn)入了前50強(qiáng)。在很多領(lǐng)域，本土畢業(yè)生都具備了與歸國(guó)留學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，甚至因?yàn)楦私獗就燎闆r等因素而更勝一籌。

其次，隨著出國(guó)和歸國(guó)人數(shù)的大量增加，市場(chǎng)供求關(guān)系也發(fā)生了變化。與早年間對(duì)留學(xué)生的膜拜相比，如今國(guó)內(nèi)很多單位在用人方面有更理性的態(tài)度。他們更多從實(shí)際需求出發(fā)，而不僅從學(xué)歷學(xué)位高低，或是否有留學(xué)經(jīng)歷去選擇人才。

此外，留學(xué)生質(zhì)量的參差不齊，是留學(xué)投資回報(bào)率整體下滑的又一原因。國(guó)外優(yōu)秀大學(xué)的名額有限，很多留學(xué)生只能到一些三流大學(xué)、專(zhuān)科學(xué)校，甚至非正規(guī)的“野雞大學(xué)”就讀。隨著近年來(lái)一些歸國(guó)“野雞博士”的學(xué)歷被揭穿，國(guó)內(nèi)對(duì)海外學(xué)歷含金量的警惕性大大提高。像《圍城》里的方鴻漸那樣，拿著子虛烏有的“克萊登大學(xué)”的文憑榮歸故里、混個(gè)副教授的手法，已經(jīng)很難行得通了。

盡管如此，卻仍然有不少盲目的家長(zhǎng)，把出國(guó)留學(xué)當(dāng)成讓孩子擺脫學(xué)習(xí)煩惱的救命稻草?？吹胶⒆釉趪?guó)內(nèi)學(xué)得很痛苦，以為送到國(guó)外就萬(wàn)事大吉了。其實(shí)無(wú)論國(guó)內(nèi)國(guó)外，要進(jìn)入一流大學(xué)，要成為頂尖人才，都需要長(zhǎng)期刻苦的努力。在這方面，家長(zhǎng)們應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。如果是抱著理性的態(tài)度選擇優(yōu)秀學(xué)校，讓孩子在國(guó)外獨(dú)立生活幾年，不僅可以學(xué)到西方先進(jìn)的知識(shí)理念，也可以擴(kuò)展視野、鍛煉能力，這種留學(xué)投資當(dāng)然是有價(jià)值的。相反，如果僅僅出于“崇洋”、“鍍金”的心理，以為出國(guó)能包治百病，于是不惜花費(fèi)一輩子的積蓄，送孩子上一所國(guó)外二三流大學(xué)，那么無(wú)論在投資回報(bào)還是人生回報(bào)上，就都要打上問(wèn)號(hào)了。

我們要提醒家長(zhǎng)們，在期待留學(xué)帶來(lái)的好處時(shí)，也要看到環(huán)境、個(gè)體差異及信息不對(duì)稱(chēng)等因素引起的諸多問(wèn)題，特別是對(duì)留學(xué)市場(chǎng)供求失衡等困難有充分準(zhǔn)備。筆者身邊有不少孩子很小就被送到國(guó)外念書(shū)，巨大的社會(huì)文化差異讓他們難以適應(yīng)，留學(xué)生活異常痛苦。還有家長(zhǎng)以為投入越多回報(bào)越多，在留學(xué)時(shí)機(jī)、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)的選擇上急功近利，導(dǎo)致孩子回國(guó)后并不比國(guó)內(nèi)普通二本畢業(yè)生就業(yè)容易。

錢(qián)鐘書(shū)曾經(jīng)借方鴻漸之口諷刺國(guó)人留學(xué)的盲目性：出洋好比出水痘、出麻疹，“非出不可”；留學(xué)的目的也不過(guò)是“這一張文憑，仿佛有亞當(dāng)夏娃下身那片樹(shù)葉的功用，可以遮羞包丑”。七八十年過(guò)去了，中國(guó)人在留學(xué)問(wèn)題上應(yīng)該更加自信、成熟、理智，要考慮自身能力與社會(huì)需求等因素，科學(xué)規(guī)劃，合理打算。事實(shí)上，留學(xué)本身并非“圍城”，只要權(quán)衡利弊得當(dāng)，進(jìn)或不進(jìn)都是正確的選擇。