摘 要：計(jì)算機(jī)廣泛運(yùn)用于煤炭行業(yè)的許多崗位，搞好煤炭企業(yè)中職院校的計(jì)算機(jī)教育，讓學(xué)生能夠適應(yīng)未來(lái)工作的顯得非常重要。文章從知識(shí)實(shí)用性、計(jì)算機(jī)課程、實(shí)踐的重要性等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。

關(guān)鍵詞：煤炭企業(yè) 中職教育 計(jì)算機(jī)

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2013）05（a）-0175-01

進(jìn)入21世紀(jì)，計(jì)算機(jī)被廣泛地應(yīng)用到社會(huì)各行各業(yè)，可以說(shuō)，當(dāng)今的工作和生活已經(jīng)完全離不開(kāi)計(jì)算機(jī)。我們煤炭企業(yè)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展和改革，已經(jīng)不再是以前人們印象中的粗放形態(tài)，計(jì)算機(jī)及其他高科技已經(jīng)深入到煤炭企業(yè)的許多崗位。作為傳統(tǒng)的煤炭企業(yè)職教機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣、如何提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平、如何提升學(xué)生在今后工作中的計(jì)算機(jī)自學(xué)能力，這些問(wèn)題都顯得很重要，都直接影響到學(xué)生能否勝任煤炭企業(yè)今后發(fā)展的需要。因此，我們必須不斷探索煤炭企業(yè)中職教育中的計(jì)算機(jī)教學(xué)。

1 掌握尺度，突現(xiàn)中職特色

中等職業(yè)教育必須突出以培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力為核心的教學(xué)思想，中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)該根據(jù)工作需要和就業(yè)狀況以及本校的實(shí)際來(lái)確定教學(xué)目的和任務(wù)，圍繞升提學(xué)生實(shí)踐能力，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃作相應(yīng)調(diào)整。這樣才能符合現(xiàn)代中等職業(yè)教育教學(xué)改革的方向，培養(yǎng)適合煤礦企業(yè)發(fā)展的人才。所以在對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革中應(yīng)該著重考慮如下幾個(gè)方面。

（1）理論知識(shí)要突出“實(shí)用”性，堅(jiān)持理論與實(shí)踐的優(yōu)化結(jié)合；理論為工作崗位服務(wù)，注重課程綜合性。理論知識(shí)還要強(qiáng)調(diào)“夠用”性，為學(xué)生在今后的實(shí)際工作中可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造一定的條件。

（2）課程結(jié)構(gòu)要突出應(yīng)用性、實(shí)踐性，逐漸更新教學(xué)內(nèi)容。以培養(yǎng)專業(yè)能力為目標(biāo)， 找準(zhǔn)各門課程和各項(xiàng)能力之間的結(jié)合點(diǎn)，增加實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，構(gòu)建有本校特色的課程體系。

（3）在教學(xué)過(guò)程中要不斷探索知識(shí)、能力、素質(zhì)三者之間的關(guān)系，突出以技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)為主線，使學(xué)生真正成為合格的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

2 計(jì)算機(jī)課程的層次結(jié)構(gòu)

作為現(xiàn)代企業(yè)的技術(shù)型人才， 需要對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)地了解，除了扎實(shí)的基本操作，還要掌握相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，作為中職學(xué)校的教師，需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理化配置，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，這樣才能達(dá)到教育改革的目的?；谀壳暗默F(xiàn)狀，我認(rèn)為中職計(jì)算機(jī)教育應(yīng)該分為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課、計(jì)算機(jī)專業(yè)課和拓展課三步走的模式。

第一步：“基礎(chǔ)課”教學(xué)。

這部分課程的重內(nèi)容是“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”。課程的主要任務(wù)是要求學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作技能，開(kāi)設(shè)的課程主要以Windows、Word、Excel、PowerPoint、Internet等使用為主，現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，這部分知識(shí)已逐漸在中小學(xué)普及，所以對(duì)中職學(xué)生應(yīng)將計(jì)算機(jī)教學(xué)的重心轉(zhuǎn)向更深的層次。我們可以將基礎(chǔ)課改為開(kāi)放性課程，利用多媒體等資源進(jìn)行輔助教學(xué)，同時(shí)以班級(jí)為單位組織上機(jī)輔導(dǎo)。

第二步：“專業(yè)課”教學(xué)。

這一層次要求學(xué)生從硬件、軟件對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行深入細(xì)致地了解，為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)后續(xù)課程做準(zhǔn)備。例如通過(guò)第一層次的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生可結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)，比如采礦專業(yè)開(kāi)設(shè)“采礦CAD”，數(shù)控專業(yè)開(kāi)設(shè)“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”等課程，這一層次的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)難度大，知識(shí)點(diǎn)不容易被掌握，對(duì)授課教師和中職學(xué)生來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)性較大。鑒于中職學(xué)生的起點(diǎn)較低，授課教師可以采取分級(jí)方式，注意改進(jìn)教學(xué)方法，緊密結(jié)合課程特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行講解，對(duì)于學(xué)習(xí)較輕松的學(xué)生，可以適當(dāng)?shù)貜膹V度和深度上對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和解決問(wèn)題的能力，對(duì)于學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生，授課教師也要保證其達(dá)到基本的操作要求。

第三步：“拓展課”教學(xué)。

這一層次的教學(xué)可以幫助學(xué)生拓寬自己的知識(shí)范疇，可以設(shè)置為選修課程，學(xué)習(xí)一些與專業(yè)有關(guān)的應(yīng)用軟件和最新技術(shù)，目的是讓學(xué)生把要理論和實(shí)踐相結(jié)合，為企業(yè)服務(wù)，以便將來(lái)能靈活自如地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的工作。例如學(xué)生可以結(jié)合煤礦企業(yè)的需要，利用相關(guān)軟件制作一些煤礦安全生產(chǎn)及事故案例的動(dòng)漫。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可將計(jì)算機(jī)知識(shí)進(jìn)行拓展和擴(kuò)充，形成一套自己較完整的計(jì)算機(jī)知識(shí)結(jié)構(gòu)。比如開(kāi)設(shè)的課程可以是“Flash動(dòng)畫制作”“計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)”“3DMax動(dòng)畫制作”等，學(xué)生們可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，選學(xué)其中的一門或幾門，既找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，又為今后的工作學(xué)習(xí)豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，達(dá)到寓教娛樂(lè)目的。

3 注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式

教師在授課過(guò)程中要注重結(jié)合實(shí)踐，走出校門，走進(jìn)生產(chǎn)第一線，煤炭企業(yè)的中職教育要結(jié)合煤礦生產(chǎn)安全實(shí)際問(wèn)題，適當(dāng)增加實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和技能解決工作實(shí)際中的具體問(wèn)題。實(shí)踐教學(xué)的組織與指導(dǎo)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

第一，制定完善的實(shí)踐環(huán)節(jié)大綱，使指導(dǎo)教師明確實(shí)踐的意義和教學(xué)要求，制定合理的指導(dǎo)原則與方法。

第二，為學(xué)生聯(lián)系好實(shí)踐單位，依靠煤炭企業(yè)自己的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，確保學(xué)生能很好地完成指定的實(shí)習(xí)任務(wù)。通過(guò)實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，并利用計(jì)算機(jī)軟件的優(yōu)勢(shì)，有助于幫助學(xué)生制作有關(guān)煤礦安全生產(chǎn)的動(dòng)畫課件，讓學(xué)生自己動(dòng)手制作，既學(xué)到了計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，又提升了學(xué)生的安全意識(shí)。另外還可以切實(shí)讓學(xué)生了解到計(jì)算機(jī)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，提前讓學(xué)生適應(yīng)未來(lái)可能從事的崗位。

第三，要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，把技能考核提升到一個(gè)新的高度。技能考核包括基本操作技能和能力提升部分。為了避免學(xué)生出現(xiàn)高分低能的情況，我們分別對(duì)這兩項(xiàng)考核內(nèi)容進(jìn)行了定義，基本操作技能主要是考核學(xué)生對(duì)基本操作的熟練程度；能力考核則是要考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，遇到具體問(wèn)題時(shí)能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)將其解決的能力。此外，還要鼓勵(lì)學(xué)生多參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)舉辦各種計(jì)算機(jī)技能大賽，開(kāi)闊視野，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升能力。

綜上所述，煤炭中職院校學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程，其目的在于了解計(jì)算機(jī)在煤炭行業(yè)中的重要作用，掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和基本操作技能，使其在今后的工作中可以靈活使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行符合崗位需求的各種操作，提高自己適應(yīng)工作的能力。希望以上一些觀點(diǎn)能夠?qū)γ禾恐新殞W(xué)校的計(jì)算機(jī)教育有所幫助。

參考文獻(xiàn)

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