我最關(guān)心的兩件事是教育和電腦。因此，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)電腦和科技對(duì)教育方法的改進(jìn)如此之小后，我確實(shí)感到十分沮喪。今天，絕大多數(shù)孩子接受教育的形式，或多或少與他們祖父母輩接受教育的形式是一樣的。前段時(shí)間參加了“西南偏南大會(huì)”，在大會(huì)上我又一次對(duì)教育問題發(fā)表了我的看法。

我希望傳達(dá)的信息非常簡(jiǎn)單：在線學(xué)習(xí)以及其他現(xiàn)代教育技術(shù)正在大規(guī)模爆發(fā)，未來10年，教學(xué)領(lǐng)域?qū)a(chǎn)生革命性的創(chuàng)新模式。

如果用一個(gè)詞語(yǔ)來形容科技如何改變教育，這個(gè)詞就是“個(gè)性化”。我想最能說明“個(gè)性化”教育的例子，就是在《星戰(zhàn)》中達(dá)格巴星球的沼澤里，盧克·天行者在猶達(dá)大師的引領(lǐng)下，最終成為絕地武士。

影片中在盧克困惑的時(shí)候、在盧克倦怠的時(shí)候，猶達(dá)大師會(huì)用小故事等各種方法幫助他理解問題。猶達(dá)大師始終讓盧克保持在學(xué)習(xí)曲線的上升點(diǎn)。

我想，一個(gè)偉大的老師之所以偉大，就是他能夠在一個(gè)30人的教室里，準(zhǔn)確地為每一個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。

這十分困難，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有適合自己的學(xué)習(xí)方法。但我堅(jiān)信，現(xiàn)代教育技術(shù)能夠幫助教師實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的精準(zhǔn)教學(xué)，為每個(gè)學(xué)生提供適合他們自己的學(xué)習(xí)方案。

互聯(lián)網(wǎng)帶來了信息爆炸。但類似可汗學(xué)院這樣的項(xiàng)目已經(jīng)清晰地提示我們的教師，什么樣的教學(xué)方式是學(xué)生喜歡的，什么樣的學(xué)習(xí)材料是學(xué)生易于接受和理解的。

更重要的是，教育軟件具有很強(qiáng)的適應(yīng)性。比如Dreambox這個(gè)項(xiàng)目，它能夠根據(jù)學(xué)生回答問題的情況，不斷重新排列問題，這可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

最后，教育技術(shù)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)屬性正在幫助學(xué)生和同學(xué)、老師以及其他導(dǎo)師建立更緊密的聯(lián)系，以便在需要時(shí)能夠及時(shí)向他們求教。

我對(duì)于高科技和教育結(jié)合的前景非常樂觀，我相信這種結(jié)合可以幫助老師給所有的學(xué)生都提供特別的、有針對(duì)性的關(guān)注。這種結(jié)合，以及對(duì)教育產(chǎn)生的改變是不可避免的，這也是我在“西南偏南大會(huì)”上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。

隨著眾多新的教育技術(shù)來到我們身邊，我們必須確保國(guó)家、地區(qū)、學(xué)校、老師、家長(zhǎng)以及所有對(duì)教育軟件感興趣的人，都了解什么樣的教育技術(shù)是可行的、哪些新的方法是最為有效的，以及我們?nèi)绾卫眠@些方法和技術(shù)達(dá)到我們的目標(biāo)。否則，最好的技術(shù)和方法未必能夠突破重圍最終勝出。

我要推薦一個(gè)新的網(wǎng)絡(luò)在線教育服務(wù)——Graphite（石墨），我們的團(tuán)隊(duì)和一個(gè)非營(yíng)利的組織“常識(shí)傳媒”正在一起對(duì)其進(jìn)行開發(fā)。這個(gè)服務(wù)項(xiàng)目預(yù)計(jì)在今年7月正式上線，它可以通過搜索、過濾，以及和其他用戶分享信息，幫助我們發(fā)現(xiàn)最為有效和成功的教育技術(shù)和方法。最為重要的是，這個(gè)服務(wù)項(xiàng)目還有教師評(píng)分和反饋功能，而教師正是所有教育創(chuàng)新最終的使用者，只有教師最了解自己的學(xué)生。因此，只有教師才了解什么樣的教育創(chuàng)新才是最好的，才能夠滿足不同學(xué)生的個(gè)性化需求。而他們的反饋可以促進(jìn)教育創(chuàng)新越來越快地完善，這反過來又可以幫助老師更好地運(yùn)用自己的教學(xué)熱情和聰明才智。

最后的最后，受益的將是學(xué)生。