国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

英語(yǔ)文化背景知識(shí)的教學(xué)探析

2013-12-29 00:00:00周曉嬌
群文天地 2013年4期

一、英語(yǔ)文化背景知識(shí)教學(xué)的重要性

語(yǔ)言是文化的重要組成部分,若把語(yǔ)言比作種子,則文化背景則是大地,只有大地的孕育,種子才能生長(zhǎng)。語(yǔ)言離不開文化背景,因此,語(yǔ)言教學(xué)應(yīng)重視文化背景知識(shí)的教學(xué)。在應(yīng)用英語(yǔ)時(shí),不論交際、學(xué)習(xí)、生活,都要以英語(yǔ)國(guó)家的文化背景為前提,否則會(huì)出現(xiàn)讓人誤解的情況或者不理解實(shí)際情況的狀況。同時(shí),英語(yǔ)文化背景知識(shí)的教學(xué),能夠讓學(xué)生增長(zhǎng)見識(shí),提高學(xué)生的興趣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。雖然在英語(yǔ)教學(xué)大綱做出了了解英語(yǔ)國(guó)家文化背景知識(shí)的相應(yīng)規(guī)定,但是在實(shí)際教學(xué)中,迫于應(yīng)對(duì)考試的壓力,學(xué)生并沒(méi)有真正重視這方面的學(xué)習(xí),教師也只是在某些重要問(wèn)題上一點(diǎn)即止,英語(yǔ)文化背景知識(shí)教學(xué)仍需加強(qiáng)。因此,要充分認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)文化背景知識(shí)教學(xué)的重要性。

二、加強(qiáng)對(duì)整體文化背景的理解

中國(guó)與英語(yǔ)國(guó)家的文化在很多方面都是不同的,例如,在中國(guó),詢問(wèn)對(duì)方的個(gè)人情況屬于禮貌,而在英語(yǔ)國(guó)家,詢問(wèn)對(duì)方年齡、收入、體重等個(gè)人情況是十分不禮貌的,英語(yǔ)國(guó)家的人十分重視隱私的保護(hù),即“privacy”。比如在英國(guó),常以天氣情況、問(wèn)候語(yǔ)等展開對(duì)話。在日常教學(xué)中,可多添加語(yǔ)境教學(xué)法,并讓學(xué)生欣賞英語(yǔ)國(guó)家文化視頻,讓學(xué)生真正了解語(yǔ)句的應(yīng)用。另外,當(dāng)受到表?yè)P(yáng)時(shí),中國(guó)人通常會(huì)表現(xiàn)地謙虛;而英語(yǔ)表達(dá)時(shí),應(yīng)表示感謝或者認(rèn)同。

除此之外,應(yīng)對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的政治情況、宗教信仰、歷史地理情況有一定的了解;還應(yīng)注意干擾言語(yǔ)交際的文化因素, 包括招呼、問(wèn)候、致謝、致歉、告別、打電話、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等用語(yǔ)的規(guī)范作用, 話題的選擇, 禁忌語(yǔ)、委婉語(yǔ), 社交習(xí)俗和禮儀, 等等。

三、加強(qiáng)對(duì)詞匯的文化背景的理解

文化背景不同,不同的詞匯在不同的文化背景中的含義也是不同的。在應(yīng)用英語(yǔ)時(shí),應(yīng)首先考慮在英語(yǔ)國(guó)家中的含義,例如,數(shù)字“4”在中國(guó)是十分不吉利的數(shù)字,因?yàn)?,?”與“死”同音;而在英語(yǔ)國(guó)家中,數(shù)字“13”是不吉祥的數(shù)字,有很多樓層、門牌號(hào)都會(huì)直接跳過(guò)13,12之后直接是14,或是用12A代替13。這與很多英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)有關(guān),如. 最后的晚餐中的13門徒,參加最后晚餐的是13個(gè)人,晚餐的日期恰逢13日,“13”給耶穌帶來(lái)苦難和不幸。從此,“13”被認(rèn)為是不幸的象征,也成為背叛和出賣的同義詞。另外,西方有迷信說(shuō):如果葬禮中有13個(gè)人出席,那么其中一人會(huì)在第二年死去。這也是“恐?jǐn)?shù)字13癥”的一種由來(lái)。當(dāng)然還有很多其他的背景來(lái)說(shuō)明“13”這個(gè)數(shù)字的不吉利,因此在應(yīng)用中要尤為注意。

四、加強(qiáng)對(duì)社交禮節(jié)及習(xí)俗的理解

社交禮節(jié)是指某文化或成員在特定類別的交際活動(dòng)中共同遵守的規(guī)則與習(xí)慣,英漢社交禮節(jié)因受各自文化的影響和制約,存在一定的差異。比如,很多人認(rèn)為漢語(yǔ)中的“請(qǐng)”相當(dāng)于英語(yǔ)中的“please”,但在某些場(chǎng)合卻不宜用please,比如讓別人先進(jìn)門或先上車時(shí),不說(shuō)“please”,一般都說(shuō)Afcb44686bcbc5f06d5a33db3f6455291dter you;在餐桌上請(qǐng)人吃飯吃菜、喝酒或請(qǐng)人吸煙時(shí),一般都用“Help yourself”, 也不用“please”,如此等等,不是語(yǔ)言本身的字字翻譯,而是文化的信手拈來(lái)。

五、重視閱讀中文化背景知識(shí)的導(dǎo)入

每篇文章都有其特定的文化背景,如果對(duì)這些文化背景缺乏理解,沒(méi)有理解課文所需的圖示,那么讀者就很可能誤讀整篇文章。因此,文化背景知識(shí)的解碼(decoding)是提高閱讀水平的一個(gè)關(guān)鍵。The Invisible Poor這篇文章創(chuàng)作于1963年,文章詳細(xì)分析了二戰(zhàn)后美國(guó)社會(huì)存在的貧窮現(xiàn)象。在大部分中國(guó)學(xué)生的心中,美國(guó)是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的、文明的、繁榮的國(guó)家,怎么可能會(huì)有那么多人處于貧困狀態(tài)呢?如果對(duì)這些背景知識(shí)不了解或不夠了解,就很難理解這篇文章,這需要教師在課文講解前詳細(xì)地介紹文章寫作時(shí)美國(guó)的實(shí)際情況,需要我們把文章放到特定的歷史文化背景中去解讀。讀懂馬???路德?金的文章I Have a Dream,了解文章寫作時(shí)的文化背景是至關(guān)重要的。筆者讓學(xué)生在課前查閱了有關(guān)作者、種族隔離、美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)等方面的資料,為課文的理解做好了準(zhǔn)備。

六、通過(guò)有趣的課堂活動(dòng)豐富學(xué)生的文化背景知識(shí)

如何激發(fā)學(xué)生探究西方文化背景知識(shí)的興趣?這是長(zhǎng)期困擾英語(yǔ)教師的一個(gè)問(wèn)題,原因有二:其一,課堂時(shí)間有限,假設(shè)完全依賴教師在課堂上對(duì)每一篇閱讀材料進(jìn)行背景知識(shí)解碼,既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力;其二,學(xué)生如果只是在課堂上被動(dòng)接受老師的講解,那么要將文化背景知識(shí)內(nèi)化到他們自己的認(rèn)知圖式中,還需要一個(gè)過(guò)程,不可能一蹴而就。筆者通過(guò)高級(jí)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),可以設(shè)置一些有趣的課堂活動(dòng),讓學(xué)生去主動(dòng)探尋文章的背景知識(shí),從而使課堂變得生動(dòng)活潑起來(lái)。例如,當(dāng)My Friend,Albert Einstein這篇文章提到貝多芬和莫扎特時(shí)說(shuō),貝多芬“創(chuàng)造”了音樂(lè),而莫扎特“發(fā)現(xiàn)”了音樂(lè)。作者之所以這樣比喻,是想要告訴讀者莫扎特的音樂(lè)是簡(jiǎn)單的、自然的,是天籟之音,愛因斯坦的生活就像莫扎特的音樂(lè)一樣也是簡(jiǎn)單的、自然的。為了讓學(xué)生對(duì)兩位音樂(lè)家的經(jīng)典音樂(lè)有一些直觀的了解,筆者在課堂上播放了兩位音樂(lè)家的音樂(lè),在課堂上邊讀邊聽,既可以了解兩者音樂(lè)的差別,又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

文化背景知識(shí)的積累,不是一蹴而就的,必須要有一個(gè)長(zhǎng)期積淀的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程既需要教師的正確指引,也需要學(xué)生的積極投入,使學(xué)生原來(lái)的認(rèn)知圖式得以調(diào)整、補(bǔ)充、豐富和修正。當(dāng)然,在了解西方文化背景的時(shí)候,不能搞盲目崇拜,教師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生分析東西方文化差異和各自的特點(diǎn),適時(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精髓。

(作者單位:遼寧文化藝術(shù)職工大學(xué)(遼寧省藝術(shù)學(xué)校))

安新县| 绥阳县| 玛多县| 富川| 来凤县| 肥东县| 喀什市| 陆河县| 玉门市| 崇义县| 苗栗市| 乌兰察布市| 晴隆县| 兴文县| 易门县| 唐山市| 手机| 武川县| 静安区| 周宁县| 繁峙县| 遵义市| 中山市| 定南县| 塘沽区| 三江| 宣威市| 彭州市| 博野县| 罗定市| 石柱| 永定县| 泸水县| 无锡市| 铜梁县| 华亭县| 营口市| 云梦县| 平潭县| 宿州市| 垦利县|